 [показать]
Главное в интеллектуальном развитии ребенка – все делать вовремя. За парту сажать, конечно, рановато, но и в этом возрасте можно предложить малышу учебные занятия – первые в его жизни.
Развиваем «исследовательский дух»
Игра №1
Возьмите маленькую небьющуюся баночку. Насыпьте туда горох. Дайте баночку с горохом ребенку. Помогите потрясти. А теперь насыпьте в баночку гречку, и потрясите, обратив внимание ребенка на другой звук, издаваемый при этом. А теперь насыпьте манку…
Игра №2
Если малыш держит в руках ложку (деревянный кубик, резиновую игрушку), помогите ему постучать этими предметами по столу или по другой твердой поверхности. Научите его стучать так, чтобы он чувствовал звук и вибрацию. А когда он научится держать по предмету в каждой руке, покажите, как стучать предметом о предмет.
Помимо ритмики, у малыша развивается слух. А вдруг, благодаря такой простой игре, он вырастет великим музыкантом?
Игра №3
Дайте малышу пару предметов, один из которых надо трясти, чтобы он издавал звуки, а другой сжимать. Помогите малышу усвоить, что нужно делать с каждым предметом. А потом дайте несколько игрушек того и другого типа. Посмотрите, как он будет с ними обращаться.
Ничего нет полезнее, как развивать в этом возрасте мелкую моторику.
Игра №4
Не мешайте вашему ребенку бросать игрушки на пол и смотреть, как они падают. Дайте ему мячик – мячик прыгает, дайте металлическую кружку – она грохочет, дайте что-то из одежды – не прыгает и не грохочет, где упала, там и лежит! Некоторые предметы привяжите за веревочку и покажите малышу, как подтягивать за веревочку упавший предмет.
Также давайте малышу разные предметы со сложной поверхностью: с дырочками, выступами, насечками. Помогите ему ощупывать их, поводите по их поверхности пальчиком малыша, его ладошкой…
Да, кстати, не волнуйтесь, что такие игры в битье и бросание научат ребенка «нехорошему». Эти действия естественны для этого возраста и служат необходимой ступенькой к развитию более «взрослой» игры.
Развиваем способности к поиску
Игра №1
Когда вы соберетесь кормить малыша, положите перед ним на стол три салфетки. Покажите ему печенье, а затем спрячьте его под одну из салфеток. Пусть найдет печенье. Так же можно играть с игрушками на полу, пряча их под колпак или под детское ведро из песочницы. И обязательно хвалите малыша, когда он добьется своего.
Игра №2
Когда ребенок будет играть в песочнице, при нем спрячьте в песок маленькую яркую игрушку. Пусть он ее откопает. В эту игру можно играть и дома, используя вместо песка насыпанные в миску вермишель или горох. После игры покажите ребенку, как собирать со стола рассыпавшиеся горошинки или вермишель.
Игра №3
Ну и наконец, традиционные прятки, известные всем маленьким детям под названием «игра в ку-ку». Эта игра способствует не только интеллектуальному развитию малыша, но и его социальному развитию, развитию радостного восприятия мира.
 |
|
|
|
|
|