Глубинное «Я» в данной модели рассматривается как сущность личности, которая не может быть воплощена ни в каком образе, определении или форме.

Оно представляет собой тот ритм и то самоощущение целостности, которое характеризует уникальность человека.

С. Гиллиген считает, что эта сущность неде­лима и является источником жизненной энергии и продуктивности.

А еще он предлагает представить себе это самое глубинное «Я» в виде четырехмерного гипершара, сложенного в топологическую форму то­ра.

Весьма замечательное свойство этого гипершара состоит в том, что любая точка внутри него представляет собой центр, описы­ваемый тем же преобразованием Фурье, каким мате­матики пользуются для получения голограмм — то есть целое здесь содержится в любой из своих точек, как в голограммах. А теперь внимание: именно такой гипершар, именуемый еще «поверхностью Мёбиуса», был предложен Эйнштейном и Эддингтоном как мо­дель Вселенной!!!

Согласно все тому же С. Гиллигену, дифференциация «Я» со временем приводит к возникновению систе­мы обеспечения нашей целостности, каковая и назы­вается бессознательным. Это инструмент, вычисли­тельное устройство, потрясающе сложная информа­ционная система, задача которой заключается, во-первых, в поддержании целостности «Я», а во- вторых — в расширении его автономии.

На фоне или в поле подсознания формиру­ется сознание — весьма прямолинейное образование, главными функциями которого являются структурирование информации в последовательности дей­ствий (это и есть пресловутые «мыслительные струк­туры»), а также упорядочивание и определение взаимоотношений между понятиями.

По С. Гилли­гену, сознание — это некий регулятор или менеджер; директор нашего «Я». Увы — по своей природе ди­ректор этот изначально консервативен, а отнюдь не продуктивен. Сознание — это наши роли, киберне­тические петли, рациональные и целенаправленные планы, сценарии, стратегии и структуры. Через него проходят некие элементы, составляющие содержа­ние сознания — в основном индивидуальные воспри­ятия, образы и ощущения, а также познание и двига­тельные проявления.

Итак, согласно С. Гиллигену, нас можно рас­сматривать как уникальную сущность («Я»), рабо­тающую в рамках не менее уникальной психобиоло­гической организационной системы (подсознание), использующую опять-таки уникальные страте­гии в попытках достичь целей (сознание) и погло­щенную в каждый данный момент конкретным пси­хическим содержанием (содержание сознания). Наи­более важный вывод, который можно сделать из всего этого -  то, что и бессознательные процессы представляют со­бой нечто разумное, организованное и продуктив­ное.

Более того — как неоднократно подчеркивал М. Эриксон, наше сознание очень разумно, но на­ше бессознательное намного умнее. Ибо, уже по Г. Бейтсону, сознание склонно не замечать при­роды «Я» и внешнего мира, поскольку содержание его экрана определяется соображением цели. Соз­нание действует линейно — «Я хочу Г, Б выведет к В, а В — к Г, стало быть, Г может быть достигнуто через Б и В».

Но мир, который нас окружает, не линеен (как не линейна и сама по себе психика)! А значит, сознательно мы никогда не сможем его ото­бразить с достаточной степенью точности. И уж тем более не добьемся в нем успеха — в силу теперь уже понятной вам узости целенаправленного и рацио­нального подхода сознания (отказ от которого или, по крайней мере, корректировка и есть, по Г. Бейтсону, существенная черта мудрости).

Работа с подсознанием с использованием свойств полушарий мозга

[показать]Скажите, а задумы­вались ли вы над тем, где живут сознание и бессозна­тельное?

«Глупый вопрос! — скажете вы. — Ну, разу­меется, в голове!» И будете не правы.

Ибо, во-первых, трансперсональная психология (а задолго до нее буд­дизм и иные духовные практики) доказали, что мозг- это, скорее, приемник, чем хранитель психики и сознания, а оно само может находиться где угодно — в том числе и вообще вне тела (между прочим, телеви­зор ну никак не может рассматриваться в качестве создателя и хранителя телепрограмм).

Во-вторых, в нашей голове находится не просто мозг, но два его полушария, каждое из которых работает не просто автономно, но и совершенно по-разному. Разница эта оказалась не только разительной, но еще и очень по­хожей на различия между сознанием и подсознанием. Так что очень многие авторы поспешили опре­делить сознание в левое наше полушарие, а подсознание— в полушарие правое.

В принципе, эта теоретическая «кар­та» не совсем точна. Но она удобна для того, чтобы, во-первых, еще больше подчеркнуть различия между сознанием и подсознанием, заодно приведя дополнительные аргументы в пользу опоры на последнее. Во-вторых же, данная «карта» хорошо демон­стрирует однобокость только лишь «левополушар­ной» ориентации в познании мира — и даже намекает на то, что когда то, что находится в каждом из полу­шарий, сольется и интегрируется, мы обретем нечто, по масштабам и мощи сравнимое со Вселенной…

Итак, примем как данность, что левое и правое полушария нашего мозга сильно отличаются друг от друга и как бы специализируются на разных видах деятельности. Так, согласно В. Стюарту, левое полушарие «озабочено» преимущественно:

• обработкой, анализом и дедукцией,
• конвергентным («сходящимся» — от общего к частному), мышлением, фактами, данными, цифрами, конечным продуктом, структурой,
• логикой и последовательностью, математическими моделями, целесообразностью,
• сведением задач к рабочим частностям, наукой и техникой, приближением шаг за шагом, применением последовательного подхода, вербальным (словесным), буквальным, конкретным языком,
• разработкой хорошо определенных планов, порядком.

В то время как правое полушарие куда более «заинтересовано»:

• абстрактными темами, художественным выражением, образом тела,
• конструктивными задачами, идеями и чувствами, творческими ремеслами,
• дивергентным («расходящимся» — от частного к
• общему), глобальным мышлением,
• эмоциями,
• процессом, a нe результатом,
• использованием опыта, знанием через образы,
• восприятием,
• молитвой, медитацией, мистикой, решением задач,
• запоминанием лиц,
• спонтанностью,
• визуальным,
• работой с символами, фантазиями и снами, метафорами и образами,
• работой с противоположностями и неизвестным.

• определяет цели решения, которое надо при­нять,
• классифицирует цели в соответствии с их важностью,
• определяет альтернативные пути действий,
• оценивает альтернативные пути по целям,
• выбирает альтернативу с лучшим резуль­татом
• определяет и оценивает возможные послед­ствия альтернатив,
• выполняет решения при тщательном кон­троле и отслеживании возможных негативных по­следствий.

Тот же, кто это делает правым полушарием, т.е. работает с подсознанием,

• использует различные методы «привнесения» в понимание внесознательного материала
• смягчает рациональную мысль эмоциональ­но-интуитивными предпочтениями
• избегает цензуры идей во время их инкуба­ции
• рассматривает расходящиеся, даже проти­воречащие друг другу идеи скорее с уважени­ем, чем со скептицизмом и оборонительной позицией
• старается не игнорировать внутренние пре­дупреждения, что что-то не так
• проверяет любой рациональный способ реше­ния задачи, чтобы увидеть, ощущается ли он интуитивно хорошим в процессе и в окончательном решении
• пытается постоянно оставаться осознаю­щим себя.

Остается добавить последнее. Два полушария нашего мозга не просто по-разному мыслят и познают окружающий мир, они еще и как бы разгова­ривают на разных языках. Левое полушарие предпо­читает слова и знаки. В то время как правое — об­разы, символы и ощущения. Но если мы вспомним, что именно правое полушарие (бессознательное) управляет 94% программ нашего поведения и дея­тельности, то нетрудно понять, что причины наше­го неуспеха в жизни лежат в том, что мы никак не можем договориться со своим подсознанием, ибо просто говорим на непонятном ему языке! Но как научиться разговаривать с бессознательным?

Работа с подсознанием возможна только на понятном ему языке

Одним из таких способов является использование программ психокоррекции (желательно созданных для решения индивидуальных задач), в которых используется система кодов, соответствующая языку бессознательного — т. е. те самые выше упомяну­тые образы, символы и, конечно же, звуки, и которые подаются с помощью методов сублимального воздействия.

Принципы сублимального воздействия на подсознание, которые используются в программах психокоррекции, в принципе, вещь не новая. Они были впервые открыты еще в 1900-ых. По мере развития пситехнологий постепенно отшлифовывались способы подачи информации в подсознание и в результате остались самые эффективные из них: те, что использовали звук, изображения и аффирмации.

При этом достаточно быстро было установлено, что сама по себе эффективность подачи информации тем выше, чем ниже порог сознательного контроля ума. Чем хуже мы слышим «подсказки» ума в стиле: «Я не могу!», «Я не сумею!», «Нет, у меня не получится!» — тем лучше подсознание усваивает новую информацию, которая становится для него руководством к действию. Поэтому для того, чтобы наладить действительно эффективную работу с подсознанием, на первом этапе любой программы психокоррекции очень важно использовать либо уже имеющиеся навыки отключения внутреннего диалога, либо специальные звуковые и визуальные эффекты для входа в состояние измененного сознания.

Достижения квантовой физики еще несколько десятилетий назад прекрасно подтвердили древний постулат, который был очень хорошо известен нашим предкам: в этой Вселенной нет ничего, что не было бы вибрацией. Поскольку это действительно так, то и человек является ничем иным, как комплексом самых различных вибраций. И в соответствии с Законом Притяжения – одним из основных Законов Вселенной, в его жизни происходят именно те события и притягиваются именно те люди, которые соответствуют его собственному уровню вибраций.

Справедливо и обратное: если человек желает привлечь в свою жизнь определенные события и достичь определенных целей, самый правильный способ, который он мог бы применить – это сонастроить себя с теми частотами, на которых «звучат» эмоции, соответствующие этим событиям и этим целям.

В сущности, именно эмоции порождают мысли, те – ментальные установки, те – качества характера, те – поступки, ну, а последние – как известно – судьбу. Кроме того, эмоции могут порождать ограничивающие установки, блокирующие достижение поставленных целей и, что самое неприятное, об их наличии человек зачастую может даже и не догадываться.

Поэтому если вы хотите привлечь необходимые вам события в свою жизнь, вам необходимо наладить работу с подсознанием и научиться с использованием понятного для него языка настраиваться на те частоты, которые соответствуют эмоциям,  обладание которыми необходимо для того, чтобы быть способным совершать требуемые поступки. Конечная цель подобной работы заключается в закладывании в подсознание новых программ после предварительного устранения тех ограничивающих убеждений, которые препятствуют проявлению положительных эмоций.