Мне тут подумалось - а ведь каждый из нас сам по себе ученый. Даже лучше, чем Ньютон, Менделеев, Аристотель и иже с ними, древними. Почему?
Да потому что если каждый из нас добросовестно изучил курс школьной программы и сумел понять теории какого-либо ученого, он уже встал вровень с ним. Можно, конечно, убрать какие-то проценты за счет того, что ученому пришлось это все выводить и доказывать, но ведь и мы идем дальше - учимся в вузах, постигаем новейшие открытия... Поэтому каждому поколению приходится все сложнее. Познать весь накопленный за тысячелетия опыт, прочитать книги... а ведь с каждым годом книг все больше! В связи с прочитанным рассказом (http://vk.com/alphini?w=wall18504765_9153) мне еще подумалось - неужели и правда придет время, когда все "ненужное" будут урезать за счет изучения новых предметов, объема информации?.. А ведь и правда.
Может, у наших внуков не будет литературы и истории. У них могут забрать музыку, рисование. Они будут уметь лишь то, что необходимо обществу на данный момент. Точнее, прогрессу. Зачем прогрессу - книги? Они способствуют росту ВВП, КПД работающих машин? Нет.
Боюсь, что спустя века человек будет рождаться в капсуле, помещаться в росто-обучающий бокс, где ему будет предоставлено все необходимое для жизнедеятельности, там обучаться навыкам работы с какой-либо системой и туда помещаться по завершению программы. И так и будет жить - выполнит свою функцию (скажем, в зависимости от сектора, где он родился), вернется в свою комнату, полностью автоматизированную, которая обеспечит его жизненно необходимым, ляжет спать.
Так это мы создаем машины, или они постепенно превращают нас в механизмы?
В механизмы, которые давным-давно служат этим машинам, которые работают, как шестеренки, приводя в движение вроде бы такие важные для жизни системы, да только вот зачем они, если при этом сама жизнь отнимается?