Обычно во время экзамена на дверь аудитории, в которой он проводится, вешают табличку типа: "Тихо! Идет экзамен!". Но, поучившись энное количество времени в школе, понимаешь, что уместнее смотрелось бы такое предостережение: "Тихо! Идет списывание!".
Любопытно, как разительно отличаются отношения американских и русских учащихся к списыванию. Американцы негативно относятся к нему и порицают любого списывающего человека. Русские же, наоборот, с воодушевлением относятся к списыванию и презирают тех, кто рассказывает преподавателю о несамостоятельной работе.
В нашей стране списывание давно уже стало нормой. Кажется, в России оно было со времен сотворения мира. Изобретено столько изощренных способов списывания, считается честью списать на экзамене... С каждым днем убеждаешься в деградации общества, как это не печально. Вы спросите: "Да как же связаны деградация и списывание?". Между ними самая прямая связь.
Этого никто не осознает, и это самое грустное. Те, кто списывает с младых ногтей, отучают свой мозг работать самостоятельно. Да что там, они отучают его думать вообще. Пример из жизни: мы готовили доклад по английскому, читали его несколько раз, репетировали, подписывали все непонятные слова... И в итоге половину слов так и не смогли прочитать правильно и даже в самых элементарных местах делали ошибки, путали местами буквы. Просто не смогли заставить себя поработать мозгом хоть чуть-чуть, сказались годы нещадного списывания. Вот вам и деградация.
Я смотрю на эту проблему с другой стороны: я являюсь спасательным кругом, за который все цепляются в случае проблем с учебой, палочкой-выручалочкой на любой контрольной. Я тот человек, который дает списывать. Казалось бы, тут вообще все в шоколаде, нет никаких проблем. Но и в моей ситуации полно подводных камней.
Сначала мне нравилось давать списывать. Я чувствовала себя такой важной персоной, без которой учеба просто немыслима. Мне нравилось думать, что я учусь одна из всего класса. А сейчас... сейчас все резко переменилось. Наверное, это началось с тех пор, как я начала фотографировать домашнюю работу и выкладывать ее таким образом в "ВКонтакте" на всеобщее обозрение. Да что там, мне и это сначала нравилось. А сейчас просто опротивело. И не только выкладывание ДЗ, но само существование как человека-спасательного круга. Мне надоело, что во время любой контрольной ко мне летят сигналы SOS от всего класса. Мне надоело делиться своими идеями насчет сочинений или письменных работ по литературе. Мне надоело проверять все без исключения работы по русскому и раздавать ответы на сделанное мною пробное ЕГЭ. Мне надоело, что, несмотря на то, что я выкладываю физику, все всё равно списывают ее у меня в школе. Мне надоело писать письма по английскому за девочек и решать карточки по алгебре за мальчиков. Меня так все это достало, что иногда мне казалось, что я сорвусь прямо во время контрольной, наору на всех и уйду, хлопнув дверью. К счастью, этого еще не случилось.
Я сомневаюсь, что кто-нибудь меня поймет, ведь сейчас осталось очень мало таких, как я. Все предпочитают списывать, а не думать своей головой. Ну что же, вам потом за это перепадет. За все достанется. А сейчас еще не поздно задуматься и начать учиться. Хотя бы что-то начать делать самим, а не полагаться все время на отличников. Мы терпим-терпим, но гарантии, что мы не сорвемся в один прекрасный день, нет. Мы ведь не роботы, мы не можем знать все, как вы думаете.
Надеюсь, прочитав мою статью, вы поймете и бесполезность списывания, и чувства тех, кто дает вам списывать на свой страх и риск. И, может быть, списывающих станет чуточку меньше, и мы, отличники, сможем вздохнуть свободнее.