Новый министр образования и науки Дмитрий Ливанов начал деятельность с небольшого скандала. И возник он, что называется, на пустом месте. Ливанов озвучил предложение, что не раз высказывал его предшественник на министерском посту, а ныне советник президента Андрей Фурсенко. Но почему-то на этот раз предложение оказалось услышанным и вызвало негативную реакцию общества. Бывший ректор МИСиС предложил сократить количество бюджетных мест в вузах вдвое. Пошли разговоры о конце бюджетного образования. Подробнее: http://www.ng.ru/education/2012-05-29/8_budgetniki.html?insidedoc

Новый министр недалекий человек.Ожидать изменений в образовании в лучшую сторону не приходится.

Да с вами согласны, этот человек сегодняшней гнилой системы. Им умные , здоровые , образованные наши дети и юноши не нужны, властители думают, что " гастрабайтеры" будут восстанавливать и модернизировать Россию сегодня . Фурсенко+ Ливанов= МедведПуты

Сколько можно терпеть таких -уродов. Мы в жопе полной. Нужно закрыть все вузы пойти всей страной в дворники.

Новый министр от образования похож на сапера. Который закладывает мины под наше, когда-то лучшее в мире образование. Капитализм на лицо!

Рособрнадзор сообщил, что 7,5% российских старшеклассников не преодолели минимальный порог баллов ЕГЭ по математике (обязательный предмет). По уточненным данным ЕГЭ по математике сдавали 827 тысяч человек. Это означает, что математику провалили 62025 человек. Минимальный порог ЕГЭ по русскому языку (36 баллов) не преодолели 3,1% российских школьников, или 25,6 тысяч выпускников. Минимальный порог ЕГЭ по химии в этом году не преодолели 11% выпускников (9625 человек). ЕГЭ по английскому языку не сдали 3,3% школьников (2310 человек), немецкий язык не сдали 3,4% школьников (94). ЕГЭ по французскому языку провалили 1,1% выпускников (16), ЕГЭ по испанскому – 0,9% школьников (2 человека). В начале июня Рособрнадзор объявил, что ЕГЭ по истории в этом году провалили 12,9% выпускников (18200 человек). Минимальные баллы ЕГЭ по биологии не набрали 8,2% школьников (12500 человек). Госэкзамен по информатике провалили 11,1% выпускников (6300 человек).

Фурсенко сразу стал известен на всю страну после выступления, в ходе которого он сказал: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других». Возмущению людей не было предела. Писали письма, собирали подписи в Интернете. К сожалению, бесполезно. Фурсенко победил. Славяне проиграли, потому что опять понадеялись на авось. И вот результат. Из ЕГЭ-2012: «Иван Грозный уехал в Александровскую слободу, обидевшись, когда узнал, что бояре стучат на царя». «Люди начали подозревать, что монарх злой, это позже выльется в Смуте». «При Иване происходило искоренение инакомыслия путем коррупции». «Иван Грозный – первый царь в истории, которому надоел его народ». «Иван Грозный убил многих влиятельных бизнесменов, мешавших ему управлять государством». «Екатерина II была удостоена Александром I звания «бабушки России». «При Екатерине II страна покрылась университетами». «Екатерина II захотела взять в мужья Петра III, но он не хотел жениться так рано и на женщине старше себя. За это она его убила». «Екатерина II продала Курильские острова Японии». «Екатерина II меняла фаворитов как колготки». «В 40 году по поручению Хрущева был убит Троцкий ледоколом в Мексике». «В СССР те, кто не отправлялся в тяжелые лагеря ГУЛАГа, отправлялись в менее тяжелые пионерские лагеря». «Врагов советской власти называли дивидентами. Дивидентское движение росло и ширилось». «Борис Ельцин был первым президентом СССР. Он развалил страну, все распродал, все похерЯл. За развал СССР ему вручили нобелевскую премию». «Солженицына отправили в лагерь за рассказ «Один день Вани Денискина». «При правлении Ивана III Россия успешно развивалась. Это было связано с созданием Иваном III двуглавого орла». «Большой след оставил Александр Суворов в руководстве красноармейской армией в войне с французами под Бородино». – Роман Евгения Онегина «Му-му». – Произведение Тютчева «А зори здесь тихие». – Адесент Экзюпери. «Пьер Безухий в глубине души винит себя за то, что женился на Эллене». «Наталья Мармеладова вышла замуж не полюбви, а чтобы ее брат отучился в колледже». – кАщЮнство – пушЫнка – смысОл жизни – приюДы для детей – Имоции – в поисках истиННы – Робенгуд А это задачки из современных учебников: «Бутылка пива «Клинское» стоит 42 руб. 50 коп. В одном ящике помещается 20 таких бутылок. Сколько может приобрести ящиков пива сторож цементного завода на свою зарплату 800 руб.?» Меня одно интересует: зачем он тратит всю свою зарплату на выпивку? «Один кирпич марки M150 стоит 8 руб. 10 коп. Сколько сможет купить кирпичей бабуля на свою пенсию 3452 руб.?» Трогательная задачка. Так жалко бабулю! «Мама купила в магазине 2,7 ТОННЫ конфет и 2,9 ТОННЫ карамелек. Принесла их домой и разделила поровну между двумя детьми. Сколько сладостей получил каждый ребенок?» Насчет сладостей не знаю, но сахарный диабет они получили точно. Вы вообще можете себе представить маму, несущую пять тонн сладостей?! Либо мама – Годзилла, либо автор – курила! «Во время сильного снегопада лыжник, бегущий по полю со скоростью 20 км/ч, заметил, что ему в открытый рот попадает 50 снежинок в минуту. Повернув обратно, он обнаружил, что в рот попадает 30 снежинок в минуту. Оцените дальность прямой видимости в снегопад в метрах, если площадь рта спортсмена 24 см2, а размер снежинки равен 1 см. Ответ округлите до ближайшего целого». Я недавно был в Марокко. В начале 90-х, когда границы открылись, многие марокканцы приехали получать образование в российских вузах. Первая волна училась по-настоящему, поскольку советские традиции еще существовали. Вторая волна этого уже не застала – учиться стали для галочки. Можно было даже вообще ничего не делать, а потом купить диплом в метро. В начале нового века квалификация специалистов, вернувшихся из России в Марокко, стала вызывать большие сомнения. Даже король обеспокоился. И предложил с этим делом разобраться. А тут еще в России грянула беда – реформа образования. Фамилию Фурсенко знает даже король Марокко! И когда марокканцы ознакомились с нововведениями «от Фурсенко», они утвердились в своем решении – все, кто учился в России, должны проходить переаттестацию на родине, подтверждать свои дипломы. Друзья мои, вы представляете – в Марокко не принимают специалистов, отучившихся в стране, в которой образование когда-то считалось одним из лучших в мире! Кстати, и во всех других странах наши дипломы больше не котируются. Один молодой человек написал мне письмо: «Может, мне объявить голодовку, протестуя таким образом против реформы образования?» Думаю, что этот способ не подходит. Лучше срочно организовать в интернете сбор подписей. Я готов сам написать письмо-обращение в Кремль. За лето надо собрать подписи к этому письму, а потом отослать нашему тандему. Но подписей должно быть много! Если ваше одобрение будет, сяду за это письмо и сделаю его в течение дней десяти. Остается вопрос: как организовать сбор подписей технически? Может, найдется кто-то из вас, кто поможет с этим? А пока продолжу публиковать примеры безграмотности. Из писем: «На работе во время перерыва читаю вслух расписание трансляций футбольных матчей: «28-го Босния и Герцеговина и Бразилия». Молодая девушка – коллега задает вопрос: «А что они сразу втроем играют?» «Город Ростов-на-Дону, спортивный магазин. Девушка-продавец пишет ценники на товары. Один из них: «ТАПОР АХОТНЕЧНЫЙ». «Наша учительница по русскому и литературе выдала перл: «Язык – это часть тела, а русский язык – это часть русского тела». «Попросил школьницу показать на карте Чудское озеро – она его начала искать... на Чукотке! Тогда я ее спросил в шутку: «За кого были чукчи во время Ледового побоища – за красных или за белых?» Она отвечает: Не знаю, я КХЛ не смотрю!» А вот это – фаворит. Из ЕГЭ: «Самая известная из жен декабристов – Анна Ахматова. Она оставила воспоминания в стихах о поездке в Сибирь на каторгу в гости к мужу». Если автор объявится, готов оплатить ему занятия с репетитором по истории! Михаил ЗАДОРНОВ

На днях министр здравоохранения и соцразвития Вероника Скворцова назвала уровень подготовки студентов медицинских вузов «бесстыдно низким» и пообещала уже к осени обновить учебные планы и программы. Как выяснили «НИ», схожим образом обстоят дела и в прочих российских вузах. Но дело не в несовершенстве учебных планов, а в негласном сговоре между студентами и преподавателями, благодаря которому студенты имеют возможность бездельничать, а преподаватели – рассказывать устаревший материал либо попросту прогуливать занятия. Первокурсник факультета политологии МГУ Олег М. на летней сессии получил «автоматом» все четыре экзамена и семь из девяти зачетов. Пример трудолюбия и высокой одаренности? Вовсе нет. Способности у Олега, по его словам, вполне средние, а присутствовал он, по собственным подсчетам, менее чем на 20 занятиях за семестр. Но этого оказалось достаточным, чтобы стать отличником. Так же на «отлично» сдал сессию второкурсник Российской экономической академии имени Плеханова. Несмотря на то, что парень, по его словам, не бывал на занятиях по нескольку недель, просиживая целыми днями в социальных сетях. Подобные случаи – не редкость даже в топовых российских вузах. И это не просто «проблема безбилетника», когда студент не готов нести издержки, то есть учиться по правилам, но хочет получить выгоду от обладания дипломом. Здесь имеет место «какономика» (термин философа Глории Ориджи) – сознательный обмен товарами низкого качества. В нашем случае это предоставление посредственных образовательных услуг (преподавание устаревшего материала, плохая организация занятий, низкий спрос со студентов) в обмен на сниженную планку в виде слабой посещаемости и неподготовленности к экзаменам. Но в целом студенты происходящим довольны. Подавляющему большинству из них такая учеба позволяет либо параллельно подрабатывать, либо хорошо проводить досуг. По данным одного из опросов, проведенных среди студентов ведущих российских вузов (МГУ, ГУ-ВШЭ, МАРХИ, РХТУ, МГИМО, МГТУ имени Баумана), 53% респондентов признали, что им преподают устаревшие и неадекватные знания. Однако при этом 85% сообщили, что существующее положение дел их устраивает. Многие российские вузы действительно снижают требования, подтверждает «НИ» проректор Высшей школы экономики Григорий Канторович: «Негласная договоренность может принимать криминальные проявления – взятки, а может быть на уровне «Мы вас не мучаем, но и вы нас не мучаете»». Доцент Московского педагогического государственного университета Ирина Арзамасцева в беседе с «НИ» полагает, что по-другому сейчас нельзя: «От года к году к нам приходят все менее подготовленные студенты. Они не знают элементарных вещей, которые знает сорокалетний бомж, получивший образование при советской системе». Преподаватели, со своей стороны, жалуются на низкую зарплату, которая не позволяет качественно готовиться к занятиям: при ставке доцента в 20–22 тыс. рублей и профессора в 25–27 тыс. рублей многие вынуждены подрабатывать в нескольких вузах. «Преподаватель прибежал в аудиторию, прочитал, не глядя на студентов, и побежал дальше читать», – говорит «НИ» доцент одного из факультетов МГУ Евгения Т. Профессор другого столичного вуза сообщил «НИ», что формально должен два дня в неделю преподавать, один день проводить в библиотеке, один день готовиться к занятиям и один день посвящать написанию научных работ. В реальности же с учетом подработок он преподает шесть дней в неделю, а в библиотеке последний раз был в прошлом году. Высокая загруженность вынуждает преподавателей строить курс на том, что они и так знают. Знают же они то, что изучали сами, когда защищали диссертации. С учетом же старения преподавательского корпуса учеба все чаще отстает от жизни на десятилетия.