Это цитата сообщения IRISHA___IRISHKA Оригинальное сообщение
Использовала плащевку с одинаковым рисунком, но фоном разного цвета
Плащевка очень прочная (никакой наполнитель ее не прорвет) и тонкая (легко определить форму, размер, фактуру).
Для прозрачной части взяла обложки для учебников:
Нарезала заготовки:
Потом сшила по 50 мешочков, т. е. 50 желтых (непрозрачных полностью) и 50 красных с прозрачной стороной.
В качетсве наполнителей мешочков использовала много разных материалов.
Легкие материалы
Природные материалы
Железячки
Деревяшки
Пластиковые материалы
Всякая всячина
Прозрачные мешочки:
Непрозрачные мешочки:
И вся куча целиком:
Варианты игры.
1. Используются только прозрачные мешочки. Рассматриваем и описываем наполнение. С непрозрачной стороны наполнитель очень хорошо прощупывается.
2. Используются только прозрачные мешочки. Просим найти все легкие мешочки (или только с железками, деревом, пластиком, с круглыми детальками и т. п.)
3. Берем прозрачный мешочек, показываем, даем потрогать, расммотреть, описать ребенку. Потом даем штук 5 непрозрачных с очень различными формами и просим определить, где такой же наполнитель как у прозрачного.
4. Постепенно усложняем игру 3, добавляя количество непрозрачных мешочков.
5. В одну сторону отбираем все прозрачные мешочек, в другую - не прозрачные. Берем непрозрачный, пытаемся определить содержимое и потом находим его в прозрачном.
6. В одну сторону отбираем все прозрачные пакетики, в другую - не прозрачные. Берем прозрачные и непрозрачные пакетики и выстраиваем 2 параллельных ряда из мешочков с одинаковым наполнителем.
Ну, и еще все варианты, которые вы сами сможете придумать.
2. Волшебный мешочек.
Купила в развивающих игрушках пакетик с деревянными заготовками. Добавила туда большие деревянные пуговицы, циллиндрики, кольца для штор, катушки и пробки от шампанского:
Все фигурки в 2 экземплярах, хранятся в мешочке:
Варианты игры.
1. Один комплект фигур выложить на стол. В мешочек положить 1 фигурку из второго комплекта. Ребенок засовывает руку в мешочек и не глядя пытается определить предмет.
2. Один комплект фигур помещают в мешочек. Ребенок не глядя в мешочек вытаскивает заказанный предмет.
3. Если добавить в мешочек кусочек меха, рогожку, кусочек пенопласта и т. п., то можно задавать задания "вытащить пушистое", "легкое", "колючее" и т. п.