Почему-то с переходом из 4 в 5 класс у большинства наших отпрысков пропадает всякое желание получать хорошие отметки. К 13-14 годам, как правило, наступает активная фаза конфликтов "отцов и детей". Все наши разговоры о том, что без крепких знаний не станешь успешным и богатым, натыкаются на глухую стену непонимания. Интересно, а как бы вы отреагировали, если бы ваша учительница украинского языка заявляла на уроке: "Я з вас виб'ю цю москальщину!" А учительница физики открыто обзывала "идиотами" и "тупицами". Ругать уровень современного преподавания в школе уже даже не оригинально. Можно выискивать массу причин, почему в школу идут работать люди, которых, по хорошему, на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям. Но виноваты ли в этом подростки?

 

  

 

 Кстати, я не совсем согласна с тем, что наши дети не хотят учиться. Им неинтересно зубрить школьные предметы. Но встречали ли вы парня, который не умеет обращаться с компьютером? Или девочку, которая не знает основ хорошего стиля? Наши дети усваивают чисто прикладные науки, которые им интересны. Они учатся общаться друг с другом и с окружающим миром, - именно эти знания им и понадобятся в дальнейшей жизни, не правда ли?

 А что касается школьных предметов... ну что ж, на то мы и взрослые умные дяди и тети, чтобы  придумать "заманухи", которые пробудят у подростков интерес к учебе. 

 

  

 

Миф 2. Они грубы и категоричны

 

 Скажем так: они без обиняков высказывают свою точку зрения и не приемлют никаких авторитетов. Неприятно ли это нам? Да, конечно. А знаете почему? Да потому что нам приходится не словами, а делом завоевывать их уважение, а это ох как трудно! Кстати, однажды, в беседе с главой общества, которое занимается борьбой с тоталитарными сектами, я услышала интересную вещь. Что, чем более критичен наш ум, тем меньше у нас шансов стать рабом - рабом секты, общества, вредных социальных установок. Так уж плохо то, что наши подростки не боятся высказывать свое мнение и спорить со всеми подряд? Я думаю - это отлично! Пусть их слова не всегда нам приятны, однако наши дети умеют самостоятельно рассуждать и делать выводы.  

 

  

 

Миф 3. Их интересуют только соцсети

 

 Общение посредством интернета уже стало нормой. Наверняка и вас есть аккаунт в "Одноклассниках" или "Фэйсбуке". Но ведь вы не считаете себя зависимой от соцсетей, правда? Если ваше чадо ходит на какой-нибудь кружок или в секцию, если оно "зависает" с друзьями во дворе, то разве можно всерьез говорить об интернет-зависимости? Соцсети - это еще один способ познания мира и тренировка навыков общения, которые можно потом применить в реале. 

 

  

 

 Как-нибудь поинтересуйтесь: а что там делает мой подросток в этих соцсетях? Скорее всего, вы обнаружите, что они с друзьями обсуждают новые клипы или фильмы. Или - сплетничают об общих знакомых. Или - флиртуют с одноклассниками. Я лично не вижу в этом ничего ужасного!

 

  

 

Миф 4. Они не читают книжек

 

 А именно - классику. Ну да, Толстой, Достоевский, Шевченко... А знаете, почему подростки начинают скучать уже на второй странице Тургенева? Да потому что их ритм жизни, ритм восприятия намного быстрее! Оглянитесь: мы все живем в бешеном ритме, и если мы, взрослые, чтобы попасть в такт с эпохой, делаем над собой какие-то усилие, то для наших детей он естественен. Мы живем во времена действия, а не рассуждения. Не знаю, хорошо это или нет, но, согласитесь, неспешный описательный штиль Вальтера Скотта ну никак не вписывается в современность. (Кстати, не для печати: а вы сами в детстве действительно любили читать эту самую классику или засыпали, прикрывшись книжкой?)