Вот, например, взять зачеты. Я выходила к преподавателю и мы спокойно вели дискуссию. Мне это безумно нравилось, ведь собеседник не только слушал материал, что когда-то преподнес, но и выслушивал точку зрения нерадивого ученика.

Но, а сейчас что стало? А сейчас стали везде практиковать тесты. А вообще, что такое тест? Тест - (проба, испытание, исследование) в психологии и педагогике, стандартизированные задания, результат выполнения которых позволяет измерить психофизиологические и бла-бла-бла. Конечно легко, когда дается несколько вариантов ответа, но что дадут мне эти ответы, если сам вопрос был составлен некорректно. Самый простой пример: Кем являлся А.С.Пушкин? - человеком; мужчиной; писателем. Многие выберут "писателем", но разве он не был человеком, или быть может он не мужчина? Это глупо, не спорю.
Скажу честно, когда я вместо зачета писала тесты, я скатывалась в учебе на самое дно. В алгебре и геометрии я только "за" была, когда нам давали тесты. В них все было четко, но по другим предметам такое редко встречалось.

Так же на экзаменах. Преподаватель всегда говорит., что экзамен с 9:00 до 13:00, но в итоге могли и до шести просидеть, или наоборот раньше закончить. Каждый здавал материал, что спрашивался. Ведь преподаватель мог оценить не только подготовленность, но и психологическое состояние. Ведь даже если ты знаешь материал, но из-за волнения мысли начинаются путаться. У меня одногруппница на госах написало ответ на листочке (пять листов накатала). Села перед комиссией и начала рассказывать, но из-за незнакомых членов комиссии переволновалась так, что и слова не могла выговорить. Декан налила ей воды, шепнула подбадривающие слова и та, взяв себя в руки, сдала экзамен на отлично.

А если взять тоже ЕГЭ, дали четыре часа и будь те добры сдать бланки не минутой позже. Компьютеру пофиг волновалась ты или нет, допустив из-за этого глупые ошибки, от чего ответ теперь стал неверен.

Тесты нужны, но не в таком количестве и не с таким качеством!