Наконец-то почти закончил работы по выведению из штопора Лиды с её дипломом, могу заняться своими делами. Начал наконец-то писать задуманную на лето методичку "Дипломная работа для бездельников-психологов". Вот один из написанных сегодня фрагментов:

Рывок первый. Выбор научного руководителя.
Вообще-то, лучше всего этот рывок грамотно сделать курсе на втором, но никто не мешает вам поменять научного руководителя и в начале последнего курса. Ведь если вы настоящий бездельник, то ваш предыдущий научный руководитель вряд ли сильно расстроится. Хотя это скорее традиционная свобода выбора на нашем факультете, где-нибудь в провинциальном университете все пишут под руководством того, кого назначил заведующий кафедрой.
Итак, сначала обратите внимание на то, что вам нужно от научного руководителя. Если вы творческий бездельник, способный к самостоятельной работе, вам нужен один научный руководитель, а если вы вообще не представляете, про что бы написать дипломную работу, и у вас нет (и не бывает) вообще никаких идей, если вы потомственная дурочка – совсем другой. Всё дело в ролевых позициях. В одном случае действует сотрудничество по типу «консультант – исследователь», а в другом – «руководитель – исполнитель». Кто из вас должен проявлять инициативу?
Второй фактор выбора научного руководителя (или, по-простому, научника) – его доступность. С одной стороны, смотрите на частоту пребывания научника на факультете. Как вы собираетесь с ним общаться, если он появляется пару раз в месяц за зарплатой? С другой – на количество подопечных студентов. Вам интересно стоять несколько часов в очереди к научному руководителю, волнуясь и грызя ногти? Лучше всего – не особенно занятые внефакультетскими заработками доценты.
Третий фактор – для амбициозных бездельников. Если вы собираетесь поступать в аспирантуру, подумайте, чем вам поможет ваш научный руководитель, есть ли у него право быть научным руководителем по аспирантуре? Этот фактор вступает в противоречие с предыдущим.
Ну и четвёртый фактор (по порядку, а не по значимости) – сфера интересов научного руководителя. Человек занимающийся чем-то совсем далёким о того, чем интересуетесь вы, просто откажется быть научным руководителем. Иногда выбор научного руководителя определяется после выбора темы, иногда наоборот, тема определяется в результате выбора научного руководителя.
Ряд моментов, которые следует прояснить: «а зачем я нужен научному руководителю»? Действительно, зачем ему эта морока? Сразу скажу, что сопоставимого с объёмом работы финансового вознаграждения научный руководитель на факультете не получает. Но тем не менее, за исключением отдельных отщепенцев, абсолютное большинство с удовольствием выполняет обязанности научного руководителя, не бросая своих подопечных на произвол судьбы фразой «ну, как напишете окончательный текст, приходите» после первого рандеву. хотя и подобные прецеденты случаются. Наверное, всё дело в том, что на нашем факультете работают замечательные учёные и энтузиасты своей работы. Так принято. Так общались с преподавателями факультета их научные руководители, так теперь общаются они со своими студентами. Да это ведь ещё и просто очень интересно! Что может быть интереснее планирования исследования и интерпретации полученных результатов? Наверное, даже хороший банкет не сможет конкурировать с этим. Это вам, бездельникам, надо получить оценку, а научный руководитель ловит кайф от процесса. Наконец, внимание студентов в плане обращения за научным руководством влияет на имидж преподавателя. Чем больше хороших дипломных работ защищается под его руководством, тем больше его уважают коллеги. Ну и наконец, это поднимает самооценку научного руководителя!!!