midorinikki, я понимаю о чём ты говоришь, но дело не совсем так выглядит) Просто, когда говоришь, что сама во всём виновата, то и подразумеваешь, что и сама можешь, чтобы изменить всё к лучшему. Мотивация в моём случае не работает, а работает только при этом методе. Так как я не могу себя заставить, а так, говорю, что сама буду виновата, если не смогу и тут же у меня рождается интерес и азарт в этом деле, я хочу победить!) Я побеждаю!))
А про смерть, так я об этом и не говорю)

Ответ на комментарий Knyaginya_Olga # Смерть я взял как частный случай. Я понял о чем ты, и поэтому высказался. Сейчас это у тебя пока на уровне "говоришь, что сама во всем виновата" потом это может перейти на автомат. И ты понять ничего не успеешь а уже в происешдем будешь обвинять себя.
Я же тебе предлагаю альтернативное решение - расставить цели и найти подходящую мотивацию.
Вот туже контрольную возьмем. Тебе нужно чтобы результатом была пятерка. Можно по разному поставить цели.
1. Цель - получить на контрольной 5. Для этого ты должна сидеть учить тему и тд. Результат может быть 5 а может и не быть. Все зависит от того хватит ли тебе терпение сидеть и зубрить накануне.
2. Цель - изучить предмет. Для этого ты планомерно изучаешь темы предмета, решаешь задачки для того чтобы как-то понять темы и достигнуть цели. Результат - при контрольной большая вероятность что ты получишь 5. Спец. подготовки тебе не нужно было, пятерка и сама может в карман попасть.
3. Цель - жить используя знания полученные с предмета. Тогда ты сама не замечаешь как интересуешься предметом, применяешь узнананое на практике. И тогда уж точно результатом любой контрольной будет пятерка. Ты не зацикливаешься просто на ней. Впрочем вот такую цель у тебя я видел парой постов ниже. Ты интересуешься именем человека, пошла дальше в астрологию. и я уверен если тебе провести контрольную соответствующего уровня по этому предмету, то, с большой уверенностью, можно сказать что 5 по предмету тебе обеспечена. Вот только жаль что такого в школе не преподают :)
Целей можно определить множество дающих один и тот же результат. Вышеперечисленные три, это примеры с большой дискретностью.
На утюге тоже можно пожарить котлеты, и в электро-чайнике пельмени сварить, вот только после сего действа утюг и чайник придется выбросить либо изрядно постараться почистить дабы применять по назначению. Метод "сама виновата" такой же - он дает эффект, но выходит боком.
И еще один пример. Парень от тебя уйдет. У тебя сразу "сама виновата". Конечно, ты начнешь применять методы по возврату. Но результата не будет так как методы будут исходить из убеждения "сама виновата". Ну и как другая крайность - "он сам виноват козел такой"
Уф. Извиняйте за много букф. Сталкивался уже с таким.

Ответ на комментарий midorinikki # midorinikki, наоборот спасибо, за такое количество, а не за комментарий в одно слово)) Я очень хорошо поняла, про что ты говоришь)
Так.) Ну я и не предлагаю, чтобы кто-то использовал подобное, а просто говорю, что делаю я) Так вот. Конечно, можно сказать, что я хочу получить 5, но так и ничего и не делать, вот я хочу 5, но только не хочу ничего для этого делать. Например химия, я хочу, чтобы у меня была отличная оценка, но это до того скучный по мне предмет, что я не могу сидеть за ним больше 5 минут. Вот так то я пять точно не получу.
Здесь же, в моём методе играет большую роль азарт! На нём я и заставляю себя делать то, что не хочу) Конечно, есть и другие способы, но я свой применяю. Ещё. У меня одна из любимых фраз - это "Середина - вот правило". Потому что где бы то ни было, но везде можно поиграть с максимализмом.
Парень - козёл. Нет, раз я виновата, так я и виновата. Но я тогда смогу всё изменить!) А если я буду говорить, что он виноват в том, что мы расстались, значит только он сможет изменить всё к лучшему)

Ответ на комментарий Knyaginya_Olga # А вот насчет химии это да. У мя тоже были проблемы с этой премудростью. Но до 9 класса. Потом просто пришел очень хороший учитель, и просто смог заинтересовать. Вопчем у меня была пятерка в аттестате. Опять же, в моем случае получается все зависело от препода. Со старым, я мог сидеть ночами и зазубривать формулы не испытывая при этом ни малейшего удовольствия ради какой то тройки.

Посещал недавно школу, преподавательский состав, в современной школе оставляет желать лучшего.

Ответ на комментарий midorinikki # Я вообще ненавижу школу! Гореть ей в аду!)))
Ну а без шуток, то скажу, что я только одной учительницей довольна из всей школы, остальные... так. Меня вообще бесит их манеры преподавания. Даже взять учительницу по математике. Вот нас сейчас готовят, чтобы сдать экзамен после 9 класса. Так она задаёт задания, я выполняю, но те, которые я не знаю, как решать, так так и не знаю. А она всё равно их задаёт, но тольку то от этого нет, потому что мне неведомо их решение, вы хоть сотню раз задайте. Я весь инет обсмотрела -ничего не нашла. Спросила у неё, так она объяснила, но только я снова ничего не поняла, а теперь знаешь, если попросишь ещё раз, то будет недовольства выше крыши, так вот как скажите учиться?

Ответ на комментарий Knyaginya_Olga # эх мне бы твои проблемы с контрольными)

Ответ на комментарий looking_for_sun # Это не проблемы, а пример.