Это цитата сообщения Вишни Оригинальное сообщение

о развитии ребёнка

В эти страшные сутки даже больше, чем о Денисе, я думаю о его родителях.
И о том, сколько каждый из нас может дать своим детям.

Мама Дениса считала, что ребенок обязательно должен всесторонне развиваться. И Денис занимался тэквондо, плаванием, каратэ, танцами, фигурным катанием. Занимался живописью, музыкой, вокалом, пел в хоре. Много читал, писал стихи.

Он не только стал олимпийским чемпионом в фигурном катании, но и завоёвывал призы в пении, серьезно увлекался фотографией, вышел в финал конкурса сценаристов Тимура Бекмамбетова...

Развитие души - литература, музыка - не позволили ему заболеть звездной болезнью, и он оставался простым в общении, искренним, интеллигентным человеком. Что, согласитесь, огромная редкость.

Мне очень близка эта позиция, о всестороннем развитии ребенка. Я за то, чтобы давать очень много, закладывать этот большой и прочный фундамент, приучать быть занятым всегда, неустанно тренировать душу и тело. Я за то, чтобы ребенок много занимался и спортом, и музыкой, и танцами, и искусством. Когда с раннего детства даешь ему каждый день новые навыки, он приучается воспринимать большие объемы информации - интеллектуальной и телесной. Он просто принимает это расписание жизни, как единственно верное.

Саша занимался большим теннисом, плаванием, играл на скрипке, ходил на авиамоделирование. Английский, немецкий, химия, горные лыжи, гитара. Много чтения. Но я понимаю, что дала ему мало:((

Лиза занимается балетом, изо, вокалом. Были на первом уроке фортепиано. Я думаю еще о художественной гимнастике и английском, в ближайшее время. Язык, хореография, музыка и спорт - всё это должно быть в развитии ребенка. А еще точные науки, которые тренируют мозг.

"Зачем так много?" - спрашивают меня, и это частый вопрос. "В детстве ребенку нужно, чтобы его любили и играть, а не кружки бесконечные".

Но я не понимаю, как может одно отменить другое. Почему "кружки" не могут сочетаться с играми и мультиками. Ну а про "любить" я вообще молчу. Мои дети зацелованы от макушек до пят, и я признаюсь им в любви не менее десяти раз в день. Я никогда не ограничивала мультики, не понимаю вот этих "только 20 минут в день". Если у ребенка много других занятий, кроме мультиков, то он и сам не будет смотреть их долго. Мультики сами по себе отнюдь не плохи. Плохо, когда КРОМЕ них, в жизни ребенка нет ничего.

Моя мама любит повторять: "Если ничего не вложено - ничего и не вырастет". Я хочу вложить много-много семян, чтобы дети, когда выросли, расцвели, как большой сад. И чтобы они привыкли с детства радоваться разнообразию жизни и получали удовольствие от того, что они многое знают и умеют.

Очень важны путешествия! Путешествие - это тоже образование и развитие души. Я не понимаю родителей, которые говорят, что, мол, пока ребенок мал - он все равно ничего не поймет, зачем его возить по другим странам, зачем показывать музеи, архитектуру, природу. "Мал" - это понятие растяжимое, называются возрасты и 5 лет, и 10. Для меня такие аргументы равносильны тому, что, с младенцем не нужно разговаривать. Ну а зачем, он же ничего не понимает? Вот подрастет лет до пяти - поговорим...

"Зачем вы водили Лизу в Метрополитан? Зачем вы брали ее в театр на Бродвее - разве она понимает по-английски? Зачем вы тащили ребенка через весь океан, через 10 часовых поясов? Зачем ты повела Сашу в картинную галерею в Копенгагене в семь лет? И в Пушкинскую в Москве?..."

Каждое путешествие, каждое новое впечатление, каждый самолет, каждое новое небо, каждая увиденная даже в младенчестве красивая картина, каждое хорошее стихотворение, каждая красивая музыка - все имеет значение, все собирается по крупицам, взращивает душу ребенка, наполняет смыслом его глаза. Люди, живущие в красоте и выросшие в ней, испытывающие яркие впечатления - становятся красивыми внутренне, и этот процесс необходимо начать с рождения.

Почему все родители согласны с пользой классической музыки для детей, но считают блажью путешествовать и показывать детям мир? Я сейчас говорю именно о тех людях, у которых есть деньги, они путешествуют сами - но не берут с собой детей.

А если нет пока возможности показать детям Париж и Рим, но всегда есть возможность пойти в музей в своем городе, поехать за город, научить собирать грибы, отдать в бесплатный кружок гимнастики...

Мы все выросли в Советском Союзе, о загранице не было речи и мысли. Но каждые выходные родители брали нас с собой и мы ехали в горы. Мы ходили по тропам много километров, собирали грибы, ягоды, учились ориентироваться в горах. Каждый день после работы и ужина, мама брала ракетки и мы шли в ближайший сквер играть в бадминтон. Каждое лето мы ездили На Иссык-Куль, в Боровое, на Капчагай, в Россию. Я хорошо помню, как в очень тяжелое время, начало девяностых, когда иногда не было даже еды, мама занимала деньги, чтобы отвезти меня летом на Иссык-Куль. И с каким трудом невероятным они учили моего брата в Томске, меня - в гимназии, когда развалилось все, не было ни работы, ни перспектив, ни страны.

Образование и путешествия - вот то единственное, вот что имеет смысл вкладывать деньги.