Это цитата сообщения Крайт333 Оригинальное сообщение

Давно обещал

С учётом прогрессирующего безумия на "семинарах" (кто в теме - поймёт о чём я) - считаю своим долгом выложить.

Небольшое описание, с вашего позволения
Возможно, при прочтении возникнут ассоциации с каким-либо человеком.
Сам термин по тексту специально заменил многоточием, для чистоты эксперимента.
Предложил бы не мучить Гугл, получите удовольствие от интриги, дочитайте до конца.
Тем более, что внизу под катом пояснение уже прилагается )))

Итак:

……………….. /термин/ -

Описание

При нерезко выраженной /..…/ ребёнок может ничем внешне не отличаться от сверстников. Сохраняются механическая память и эмоционально-волевая сфера.
Внимание очень трудно привлечь и фиксировать. Запоминание замедленно и непрочно. У них преобладает конкретно-описательный тип мышления, в то время как способность к абстрагированию почти отсутствует. Тем не менее, они могут формировать простейшие обобщения.
Для них составляет трудность охватывание ситуации целиком, и обычно они улавливают только внешнюю сторону событий.

Сложно воспринимают логические связи между предметами, понятия «пространство», «время» и т. д. Часто встречаются нарушения речи (отстаёт в развитии, искажение звуков, нарушения грамматического строя речи, бедный словарный запас).
Хотя может быть и достаточно большой словарный запас, но речь при этом всё равно бедна и однообразна. Обычно не могут пересказать прочитанное, услышанное.

… Эмоции преобладают актуальные на данный момент. Действия не целенаправленны, импульсивны, развит негативизм.
… способны усваивать специальные программы, основанные на конкретно-наглядном обучении в медленном темпе. Наиболее трудными для изучения предметами в школе для них являются физика и математика. Возможна социальная адаптация и участие в самостоятельной трудовой деятельности…
В привычной обстановке /…/ относительно адекватны и самостоятельны. Они могут жить самостоятельно, но чаще всего требуется руководство и поддержка.

/…/ способны попадать под влияние других людей, так как обладают повышенной внушаемостью. Из-за данной особенности они могут быть использованы как орудие в преступных целях. Они также зачастую легко перенимают чужие взгляды и впоследствии стойко их придерживаются, при этом наблюдается недостаток в собственных суждениях. Им свойственно запоминание различных правил и выражений, которые шаблонно употребляются. Некоторые склонны даже поучать других людей и зачастую рассуждают о том, чего сами не понимают … Также у них недостаточно развита способность к подавлению влечений и самообладанию. Часто встречается усиление примитивных влечений, в частности полового влечения…

У /…/ отмечается некоторая неуклюжесть, размашистость движений. Иногда встречаются неврологические расстройства и аномалии физического развития…
…Среди /…/ различают эретичных (возбудимых), вялых апатичных, злобно-упрямых, мстительных и торпидных (заторможенных). Характер их может быть добродушно-ласковым и приветливым, либо агрессивным со злобностью, упрямством и недоверчивостью к окружающим.
Интересы /…/ преимущественно сконцентрированы на удовлетворении инстинктов (пищевого и полового), а также на своей внешности. (!!!).

Текст взят из Википедии.
Это статья-описание одного из вариантов умственной отсталости.
Конкретно - описание дебилов (в медицинском смысле; как относительно "мягкий" вариант УО, по сравнению с двумя другими классическими, более серьёзными, вариантами - имбецилами и идиотами).
Соответственно, по тексту вместо многоточий на самом деле подставляются слова "дебилы(ов)", "дебильность".

Собственно, сам я совершенно не удивлён; больше того, задолго до сего дня и до чтения этого раздела "Вики" навскидку вслух предполагал именно это (Натаха не даст соврать), основываясь на воспоминаниях из институтского курса школьной психологии.
Канеш, диагноз отдельно взятому человеку должен ставить специалист и не на расстоянии, но… но…
Но.