Это цитата сообщения Ольга Дерябо Оригинальное сообщение
ФАНТАЗИРУЕМ И ИГРАЕМ.
1. ИГРА С ФОНАРИКОМ.
Как-то вечером мы с Яриком (ему тогда было 3 годика) были вечером вдвоём и заскучали. Уже порисовали, полепили, попрыгали и т.д. и т.п. Знакомые игры поднадоели... Мой взгляд упал на фонарик,который подарил Ярику дедушка, и... пришло вдохновение! Мы пошли искать кота. Я прихватила фонарик и по пути ненароком выключила свет. Мы вдвоём ходили из комнаты в комнату, светили фонариком и заглядывали в каждый угол, звали кота. Сначала я держала Ярика за руку, чтобы он не испугался в темноте. Игра нам так понравилась, что мы в неё потом частенько играли. Причём, искали уже не только кота, но и друг друга.
Ярик перестал бояться заходить в тёмную комнату и ложиться спать один. А ведь страх темноты- один из самых распространённых у детей.
2.С ЛУПОЙ НА ПРОГУЛКУ.
Сегодня первый раз решила взять лупу на прогулку с Крошкой Ма. Девочка любит рассматривать муравьёв, жучков, червячков, паучков. А почему бы не рассмотреть их через лупу? Марианне сейчас 2 года 3 мес. Ах, сколько исследований у неё впереди!
Можно разглядывать травинки, камешки, кусочки коры, листья, пёрышки... А можно и глаз бабушки или мамы.
3.ПЕРЕОДЕВАЛКИ-НАРЯЖАЛКИ или "Бабушкин сундучок".
Вообще-то это как "уголок ряженья" в детском саду. Нет у меня сундучка, зато есть старый чемодан. Когда-то я держала 2 разных чемодана игрушек для дочери. Выставлю ей один на недельку, она наиграется вволю. Вижу- неинтересно, наскучило. Тогда торжественно первый убираем и достаём второй. А теперь для внучки решила сделать переодевалки-наряжалки.
Переодевание- отличный способ развить воображение и фантазию ребёнка. Вот Крошка Ма надела мой старый парик, а вот превратилась в принцессу в накидушке из тюля. А вот колпачок и чёрный платок- и она уже волшебник-маг.
И пусть ваши дети представят себя цирковым клоуном в старых папиных туфлях и носом-пипкой, пиратом с повязкой на глазу и саблей за поясом, дрессировщиком в цилиндре с хлыстом в руке или водяным в широкой маминой юбке со старой мочалкой на голове.
4.В ДОРОГУ, В ПЛАВАНЬЕ, В ПОЛЁТ! УЗНАЕМ, КАК ВЕСЬ МИР ЖИВЁТ!
ПОЛЕТЕЛИ В АФРИКУ.
Усаживаемся с Яриком на ковёр- самолёт (берём старый плед). И представляем, куда же мы сегодня полетим... Например, в Африку. Я- пилот, веду самолёт. Даю команду: "Пристегнуть ремни"! В воздухе нас ожидают иногда воздушные ямы. Смотрим, что по правому борту, что по левому (суша, океан). Потом наш самолёт идёт на посадку. Мы выходим по трапу, смотрим по сторонам. И Ярик выдумывает, что же он видит в Африке: каких животных, птиц, растения. Если затрудняется в ответе или воссоздаётся недостаточно полная картина, мы берём детскую энциклопедию и заполняем пробелы в наших знаниях.
Очень познавательные путешествия получаются. Эта игра расширяет кругозор и речь, развивает фантазию. Было бы замечательно поиграть небольшой группой, можно стихи разучить о разных животных. А нам нравится песенка из мультфильма о черепахе и львёнке.
НА ПОЕЗДЕ В ДЕРЕВНЮ.
Расставляю несколько стульев один за одним. Сели на поезд, смотрим по сторонам. Справа сосновый бор, слева берёзовая роща, потом река Обь и т.д. Всё "в красках описываем", вспоминаем, чем лиственные деревья от хвойных отличаются, каких зверей и птиц там можно увидеть. Вот и приехали. Опять Ярику слово: каких животных встретили, чем люди занимаются. Тут и песенку из мультфильма про Антошку вспомнили, повеселились, потом в обратный путь...
Сколько нового можно узнать играючи! Да и фантазия опять-таки на первом месте.
ПРОГУЛКА НА ТЕПЛОХОДЕ, НА ЛОДОЧКЕ
В этой игре мы вспоминаем о рыбаках, рыбалке, рыбёшках. А ещё попадаем частенько в болото.И нужно перепрыгивать с кочки на кочку (я сделала из картона от упаковочных коробок). А иногда "загораем" на пляже, нежимся на солнышке. И тогда наблюдаем за облаками через окно, фантазируем, на что они похожи.
5. ПИКНИК НА ТРАВЕ
Чем больше детей- тем веселее пикник! Расселись на ковре и началось! Кто стихотворение расскажет, кто песню споёт, кто танец исполнит! И все дужненько подпели, вместе станцевали!
ВОТ ТРИ ИНТЕРЕСНЫЕ ИГРЫ:
Придумываю слово, а дети рисуют, кто это. Например: киляся, умбергайгер, чемдубда, фызыгар и т.д. Если слово звучит мягко, нежно, дети скорее всего, нарисуют кого-то доброго, пушистого. Если в слове больше твёрдых звуков, это, скорее всего, будет пришелец- завоеватель или злодей. Впрочем, здесь у каждого ребёнка своя фантазия.
Лист бумаги складываем втрое. В верхней части рисуется голова, во второй- туловище с руками или клешнями, в нижней- ноги или хвост. Но порядок можно и изменить, тем смешнее или страшнее получится выдуманное создание. Участвую три игрока. Первый рисует на верхней части листа, второй- на средней, третий- на нижней. Обязательное условие этой игры- следующий игрок не должен видеть рисунок предыдущего.
Я вырезаю картинку из журнала и делю её на 4 части. Четверо игроков дорисовывают недостающую часть картинки. Можно фломастерами, чтобы получилось быстрее. Законченные рисунки сравниваются.
Уверяю вас, эти игры понравятся детям. Проверено многолетним опытом.
6.ПРЯТКИ ПО-НОВОМУ или "Где это тикает"?
Конечно, мои детки, как и все другие, очень любят играть в прятки. Но инода нужно что-то срочно сделать, а обижать малыша отказом не хочется. Тогда я завожу старый советский будильник и ставлю куда- нибудь под кровать или в шкаф. Дети ищут с удовольствием. Можно взять кухонный таймер или поставить музыку в сотовом, главное: ищут на слух.
ФАНТАЗИРУЙТЕ И ИГРАЙТЕ!
УДАЧИ В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ ВАШИХ ДЕТЕЙ И ВНУКОВ!