Как уже отмечалось, высокий балл за посещаемость в общей части рейтинга.Т.к. приволочь свою бренную тушку на занятия большого труда не составляет. увеличивать в связи с этим необходимо тестовую часть или баллы за РГР при высокой дифференцированности вариантов, увеличив к примеру их число... И кстати такого рода опрос уместнее было бы проводить до зачета, т.к. после радостно-зданного сия мероприятия негатив писать сподручно только маргиналу какому-нибудь...

+1

Формулировки некоторых вопросов в тесте за гранью понимания.
Было бы здорово если бы была возможность увидеть свои ошибки в тесте, чтобы понять, над чем стоит поработать.

Зачет еще не сдавала, поэтому очень хотелось бы увидеть список вопросов ( так лучше готовиться) и примерные задачи.

Вы классный. Хотелось бы все-таки чтобы Вы были лояльнее к архитекторам, потому что грузить формулами-бессмысленно. Нам они не нужны и вряд ли будут нужны.

Всё нормально.Только вопросы в тестах с большим количеством вариантов ответа-совершенно дичайшие.
Баллы за посещаемость-вопрос отдельный.Если их убрать или сделать формальностью,то ходить на занятия будут 10-15 человек.С другой стороны,сейчас роль посещаемости сильно завышена.

Слава России,уважаемые!

Минусы:
Вопросы в тестах содержат столько много букв! Пока осилишь их - уже время пройдёт, притом ,что варианты к ним еще не прочитаны! Время на длинные и короткие вопросы теста одинаковое - это тоже минус! Да, присоединяюсь к высказанному мнению - свои ошибки хотелось бы знать после написания теста. Как? Возможно разбирать ошибки на семинарах, т. к. всё равно на них ходят.
Плюсы:
В целом, это первый предмет на архитектуре, где можно связываться с преподом по почте, отсылать работы и т.д. - значит ещё не всё так "застойно" в нашем университете
! Даешь прогресс!
Спасибо.

вы слишком принципиальны, можно и троечки ставить на экзаменах и не за два полно отвеченных вопроса, а потом разворачивать на персдачи, в конце сессии и весной - это слишком. Вы таким упрямством из тех кто плохо отвечает, посещает и тд хороших оценщиков все равно не сделаете, да может им это и вообще не пригодится.
Надо быть лояльнее, если ьаран уперся, то за рога в стойло тянуть его бесполезнно.
вода не разбивается, потому что умеет течь. будь водой, мой друг1

Похоже, Вы единственный человек в ГУЗе, который действительно работает...

Ответ на комментарий # вот это явное преувеличение))) претензии пишите, претензии)

Ах ах, уж не скромничайте. Претензии я тоже уже написала.

Страшная несправедливость - заставлять архитекторов учить все формулы наизусть. Для нас за 10 секунд прочитать вопрос в тесте и хотя бы понять, что от тебя хотят - уже подобно подвигу. Многие вопросы приходится читать по 2-3 раза, пока хоть какая-то ассоциация появится с методом блаблаблаблабла в блаблаблабла. И исправьте свой электронный тест. Времени там в обрез, так оно еще и не в реальном времени тикает (((

Здравствуйте, Станислав Игоревич! Мне очень понравилась ваша система преподавания. Как уже сказал один из участников: "это первый предмет на архитектуре, где можно связываться с преподом по почте." И это замечательно, но обо всём по порядку.

Во-первых, я считаю, что 20 секунд на вопрос - вполне достаточно для теста. Я уверен, что вы всем студентам даёте такой регламент, но ноют почему то только архитекторы. К тому же столь короткий промежуток времени действительно заставляет работать мозг на максимум. Если человек знает, он ответит, если нет, значит нет.

Теперь о минусах. Помимо того, что, как уже было сказано, что хотелось бы ввести в семинарские занятия анализ ответов теста, хотелось бы отметить ещё вот что: вы слишком мало времени уделяете задачам на семинарах. Всё это проходит в виде каких-то приватных бесед и консультаций по поводу курсовика, да и то в этот момент разбирается только один пример. А на экзаменах мы сталкиваемся с такими задачами, от которых волосы просто встают дыбом, поскольку мы их никогда не разбирали. Хотя где-то, когда-то в лекциях эти формулы и были, но этот ТИП задач нам неизвестен. Приходится выкручиваться. Так что настоятельно советую вам уделять больше внимания задачам у архитекторов и разбирать ВСЕ их типы, которые позже могут встретиться на экзаменах, чтобы это не было потом для нас неожиданностью.

Ну и под занавес хочу вам сказать, что хоть и архитекторы связаны со строительством, я бы их не называл бы "технарями". Я к тому, что задачки, как вы уже наверное заметили, нам даются весьма непросто. Мы гуманитарии от мозга костей и до кончиков волос. =)

С наступающим Вас и удачи в Новом Году!

Ответ на комментарий # спасибо, и вам также

Спасибо большое вам за лояльное отношение к сдачи экзаменов. что хоть и со 2 попытки, но 4 я таки получила, хотя задачки, честно говоря, были достаточно сложные.
И как предложение-лучше перед экзаменом на консультации со студентами хоть пару-тройку задач разобрать, я про те, которые будут потом на экзамене. Повторение - мать-учение.
А так, скажу спасибо за метод передачи курсовых по интернету и довольно таки ровный, без раздражений на студентов, курс лекций и семинаров. Приятно слушать преподавателя, который не спускает собак на студентов.
Спасибо вам за все и с наступающим новым годом и рождеством!

Ответ на комментарий # спасибо, и Вас с праздниками