• Авторизация


Занимательная история 02-10-2003 09:15 к комментариям - к полной версии - понравилось!



Сочинение по истории, написанное ребенком, которому эта история далеко до лампочки.

- Папа, нам сочинение задали писать по истории. Про битву на реке Изен. Откладываю газету в сторону и изумленно гляжу на Наташку. С каких это пор в наших школах по истории Толкиена проходят? На всякий случай переспрашиваю:

- На какой реке?

Наташка лезет в рюкзак, последовательно достает оттуда шарфик с надписью Свинья На Радуге, игрушечного скунса, кучу пестрых конфетных оберток, бутафорский веер и мятую тетрадь по истории с портретом Юрия Шевчука на обложке. Внимательно смотрит в тетрадь, и, радостно улыбаясь, говорит: -

Ой, я ошиблась! Про стояние на реке Угре! Только я не пойму, почему стояние, а не битва. Они там стоя бились, что ли?

- А ты что, вообще ничего не знаешь про эти события? Вам в школе не рассказывали, что этим стоянием завершилось монголо-татарское иго? Кстати, сколько лет оно длилось?

- Две тысячи.

- С чего ты взяла, что две тысячи?

- Ну как же. Еще песня у Цоя про это была: Две тысячи лет война, война без особых причин...

- Во-первых, он совсем не о монголо-татарах пел. Во-вторых, иго длилось не две тысячи лет, а двести...

- Двести тысяч лет??? - искренне ужасается Наташка, - Кошмар! За это время у них кони от голода сдохли, а воины все с ума посходили! А почему иго закончилось стоянием на Изене, то есть на Угре? Нам в школе говорили, что татар победил князь Дмитрий на Куликовском поле.

- На Куликовом поле была одержана первая крупная победа русских войск над татарами, но иго еще не кончилось. Кстати, какое прозвище получил князь Дмитрий после Куликовской битвы?

- Всеволод Большое Яйцо! - бойко выпаливает Наташка. Я ошарашенно молчу несколько секунд, пораженный в самое сердце альтернативными историческими познаниями своей дочери. Наконец, выдавливаю из себя:

- Ну почему Всеволод Большое Яйцо?

- На уроке говорили, что у московского князя было прозвище Всеволод Большое Яйцо!

- Так это же Всеволод, а не Дмитрий. К тому же Большое Гнездо, а не Большое Яйцо.

- Какая разница? Большое Гнездо, а в нем Большое Яйцо. Короче, мне сочинение писать надо. Воспоминание о стоянии на Угре от имени русского воина.

- А ты попробуй написать от имени татарского воина. У нас ведь фамилия татарская, и в предках у нас татары были.

- Значит, и я тоже татарка? - хитро щурит голубые глаза из-под светлой челки Наташка.

- Нет, мы с тобой русские. Фамилия Ахматовых в списках дворян и служилого люда с пятнадцатого века известна. Мы от хана Ахмата произошли, только не от того, с которым стояние на Угре было, а от другого. Того, первого, сибирский хан убил. А наш предок поступил на службу к русскому царю.

- Жалко, что это был не тот самый Ахмат, - задумчиво говорит Наташка. - Тогда эта история была бы еще интереснее. Ладно, пойду писать...


Наташкино сочинение привожу полностью, без купюр и стилистических правок:

Моя фамилия Ахматова. Мой папа говорит, что все русские Ахматовы произошли от татарского хана Ахмата, того самого, который в 15 веке стоял на реке Угре против войск русского князя Ивана III. У меня татарские корни, и, наверное, поэтому мне снится топот копыт по степи, свист стрел и горящие села. Иногда я представляю себя татарским воином, участником великого стояния на реке Угре...

Мы несколько раз пытались переправиться через реку. Но это было бесполезно. Русские отбивали все наши атаки. Когда ударили морозы, мы попытались переправиться через реку по льду. Воины Аллаха с честью сделали это, но нам это не помогло. Проклятые гяуры отступали, не принимая бой. Русское войско становилось все больше, к ним подходили новые силы. Татарские воины устали, их лошади не имели корма, и хан Ахмат решил отходить от реки Угры. Мы потерпели поражение без боя, кончилась наша власть над русскими землями.

Говорят, что хан Ахмат был убит Сибирским ханом. Но наше семейное предание говорит, что Ахмат подчинился князю Ивану, принял православную веру, и от него пошли все русские Ахматовы. Хотя, может быть, это был другой Ахмат. А может, и третий. Но это совсем другая история.

Конец.


Ахматов Андрей
вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (20):
История действительно занимательная...
Более того - поучительная.
Интересно было бы узнать, а какую оценку получило это сочинение...
А ведь и со мной приключился случай, в некоторой степени сходный с этим...
Сын должен был написать сочинение по грибоедовской поэме "Горе от ума" (тему я теперь не помню... Но того героя поэмы, о котором нужно было "сочинять", ученик должен был выбрать сам. Ну, и соответственно, «разобрать» его…). Спросил меня, кого, мол, выбрать – Чацкого, Молчалина..? А я ему тогда посоветовал присмотреться и к другим. К Скалозубу что ли? А почему бы и нет. И изложил ему свое мнение о полковнике. То, что человек он безусловно консервативный… Не слишком образованный… Но, с другой стороны, боевой офицер, участник Отечественной войны, имеющий награды за «участие в делах»… Патриот…
То, что Максим выбрал именно Скалозуба, я узнал позже. Когда он мне с обидой в голосе сообщил, что получил за свой «труд» тройку «с натяжкой» (светила пара, но пожалели – конец года как никак… Итоговая оценка и т.д. и т.п.) – все написано грамотно, без ошибок, но НЕ ПРАВИЛЬНО…
У меня нет намерения скорбеть о том, что моя (и моего сына, как оказалось, тоже) точка зрения не получила одобрения. Раздасадовало другое. То, что было наказана попытка думать самостоятельно и высказывать СВОЮ точку зрения. И не во времена построения светлого коммунистического будущего…
Однако, увлекся…
:)
Silky 02-10-2003-12:19 удалить
К сожалению, оценка не известна...
А со школой зажимают везде... все зависит только от учителя.:)
Многое, но не все... От школы зависит тоже... И от того, где та школа
anhen 02-10-2003-13:01 удалить
Вот... меня постоянно учительница литературы в школе ругала за "неправильные" точки зрения... А насаждала их моя мама...
Я тоже на вступительных экзаменах перепутала Мамая с Батыем. А точки зрения на литературных героев меняются с возрастом... Их нужно воспринимать с позиции автора, зрелого человека. Дети в силу возрастной жизненной неопытности не могут понять многие их поступки и исторические реалии жизни героев... Но как свежи сейчас классики - "Служить бы рад. Прислуживаться тошно..."
Bam_be 02-10-2003-18:09 удалить
Радует только то, что начался пересмотр школьной программы по литературе. Идейные прокоммунистические произведения должны кануть в лету, по крайней мере большая часть.
Но вместе с тем колличество часов будет сокращаться.
А подростки и так не много читают.
Говорили даже о возможности введения произведений современников - но это, мне кажется, лишнее.
Кому интересно и сам прочтет, а кому нет - зачем замусоривать неокрепшие мозги?
Но это лично мое мнение.
sex_is_violent 03-10-2003-04:18 удалить
славно... ))))))
добро так....
Silky 03-10-2003-11:50 удалить
Исходное сообщение Валера_Богуславский
Многое, но не все... От школы зависит тоже... И от того, где та школа

Несомненно, частные школы дают более направленное образование... но там то, как раз, гораздо жесче относятся к общепринятому взгляду о предметах.
Silky 03-10-2003-12:00 удалить
Исходное сообщение anhen
Вот... меня постоянно учительница литературы в школе ругала за "неправильные" точки зрения... А насаждала их моя мама...


А тебе то самой что ближе казалось?
Silky 03-10-2003-12:01 удалить
Исходное сообщение Вредная_улитка
Я тоже на вступительных экзаменах перепутала Мамая с Батыем. А точки зрения на литературных героев меняются с возрастом... Их нужно воспринимать с позиции автора, зрелого человека. Дети в силу возрастной жизненной неопытности не могут понять многие их поступки и исторические реалии жизни героев... Но как свежи сейчас классики - "Служить бы рад. Прислуживаться тошно..."


В нас закладываются ростки... у кого то они проростают , а у кого то нет...
Silky 03-10-2003-12:06 удалить
Исходное сообщение Bam_be
Радует только то, что начался пересмотр школьной программы по литературе. Идейные прокоммунистические произведения должны кануть в лету, по крайней мере большая часть.
Но вместе с тем колличество часов будет сокращаться.
А подростки и так не много читают.
Говорили даже о возможности введения произведений современников - но это, мне кажется, лишнее.
Кому интересно и сам прочтет, а кому нет - зачем замусоривать неокрепшие мозги?
Но это лично мое мнение.


В Амер. практически не читают книг... все больше фильмы ставят по книгам... и соответственно, идеи изменены порой до неузнаваемости. Меняется стиль обучения... надеюсь к лучшему...
Silky 03-10-2003-12:07 удалить
Исходное сообщение sex_is_violent
славно... ))))))
добро так....


Да , по семейному...)))
anhen 03-10-2003-13:00 удалить
Мне ближе казалась (и кажется сейчас) разумеется мамина позиция. Родителям, обычно больше доверяют, чем учителям...
sex_is_violent 04-10-2003-09:22 удалить
ну и что, ну и вот он я. опять. типа с поджатым хвостом...
простишь?
Исходное сообщение Silky
[QUOTE][i]В нас закладываются ростки... у кого то они проростают , а у кого то нет...


"...3 Слушайте: вот, вышел сеятель сеять;
4 И, когда сеял, случилось, что иное упало
при дороге, и налетели птицы и поклевали то.
5 Иное упало на каменистое место, где немного
было земли, и скоро взошло, потому что земля
была неглубока;
6 Когда же взошло солнце, увяло и, как не имело
корня, засохло.
7 Иное упало в терние, и терние выросло, и
заглушило семя, и оно не дало плода.
8 И иное упало на добрую землю и дало плод,
который взошел и вырос, и принесло иное
тридцать, иное шестьдесят, и иное сто..."
(Евангелие от Марка. Гл. 4)
Silky 05-10-2003-08:33 удалить
Исходное сообщение anhen
Мне ближе казалась (и кажется сейчас) разумеется мамина позиция. Родителям, обычно больше доверяют, чем учителям...



А мне повезло с учительницей литературы, мудрая она была женщина...
Silky 05-10-2003-08:37 удалить
Исходное сообщение sex_is_violent
ну и что, ну и вот он я. опять. типа с поджатым хвостом...
простишь?


Выпрямляй хвост... Простила уже...;)
Silky 05-10-2003-08:41 удалить
Исходное сообщение Валера_Богуславский
Исходное сообщение Silky
[QUOTE][i]В нас закладываются ростки... у кого то они проростают , а у кого то нет...


"...3 Слушайте: вот, вышел сеятель сеять;
4 И, когда сеял, случилось, что иное упало
при дороге, и налетели птицы и поклевали то.
5 Иное упало на каменистое место, где немного
было земли, и скоро взошло, потому что земля
была неглубока;
6 Когда же взошло солнце, увяло и, как не имело
корня, засохло.
7 Иное упало в терние, и терние выросло, и
заглушило семя, и оно не дало плода.
8 И иное упало на добрую землю и дало плод,
который взошел и вырос, и принесло иное
тридцать, иное шестьдесят, и иное сто..."
(Евангелие от Марка. Гл. 4)


...устами младенца...;)
Bam_be 13-10-2003-11:39 удалить
Исходное сообщение Silky
Исходное сообщение Bam_be
Радует только то, что начался пересмотр школьной программы по литературе....


В Амер. практически не читают книг... все больше фильмы ставят по книгам... и соответственно, идеи изменены порой до неузнаваемости. Меняется стиль обучения... надеюсь к лучшему...


Поэтому и уровень образования другой.
И приезжающие обратно в Россию в учебе не успевают из-за более слабой программы в США.

Нашим бы учебным заведениям такое финансирование, пусть даже частного порядка - какие бы могли быть ученички - гении!!!


Комментарии (20): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник Занимательная история | Silky - Коллекция. | Лента друзей Silky / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»