название

автор

возраст

Форма проведения

материал

время

цель

суть

1.Диагностика структуры сигнальных систем

Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова

С 14лет

Индивидуальная и в групповая

Бланк с вопросами, ручка

20минут

выявить структуру сигнальных систем личности

Ответы на 56 вопросов да-нет, обработка по ключу

2.ДДО

Климов

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Бланк с вопросами, ручка

10-15минут

показывают к какой профессиональной сфере человек испытывает склонность и проявляет интерес.

Выбрать вариант а или б, обработка по ключу

3. Опросник Голланда

Дж Голланд

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

листок, ручка

15-20минут

помочь выбрать профессию с учетом, в первую очередь личностных особенностей

1 этапвыслушать шесть ут­верждений, и отметить в таблице .

2 этап.  Из предложенных ниже пар профессий надо выбрать одну

4. КОС

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Листок, ручка

10 минут

изучение коммуникативных и организаторских способностей

Ответить на 40 вопросов + или-

5. Тип мышления

в модификации Г. Резапкиной

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Листок, ручка

10 минут

Диагностика типа мышления респондента.

Ответить на 40 вопросов + или-

6.Эрудит

К.М.Гуревич, М.К.Акимова, Е.М.Борисова, В.Г.Зархин, В.Т.Козлова, Г.П.Логинова

С 7-9 класса

Индивидуальная и в групповая

Бланк с вопросами, ручка

50-60 минут

для оценки успешности обучения учащихся и эффективности различных программ и методов обучения; сформированности основных мыслительных процессов и развития вербального интеллекта

1этап: установить аналогию

2этап: найти лишнее слово 3этап: найти общий признак 4этап: поиск закономерностей

7.Карта интересов

А.Голомшток

С 9 класса

Индивидуальная и в групповая

Листок, ручка

10 минут

для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных сферах деятельности

Ответить на 174 вопроса «очень нравиться», «просто нравиться»,  «сомневаетесь», «не нравиться», «очень не нравиться».

8. Матрица выбора профессии

Г.В. Резапкина

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Листок, ручка

5-10 минут

уточнить свой выбор, узнать будущую профессию, увидеть новые варианты.

Ответить на 2 вопроса и посмотреть результат по матрице

9. Опросник для определения профессиональной готовности

Л.Н. Кабардова

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Бланк, ручка

15 минут

Определение профессиональной готовности

Оценить 50 утверждений по 3ем параметрам: на сколько хорошо ты это делаешь, ощущуние при выполнении этого и хотелось бы чтобы это входило в вашу работу. И каждый параметр оценивается от 0 до 2ух баллов.

10.  Ориентация

И.Л. Соломин

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Бланк, ручка

10-15 минут

Самооценка профессиональных интересов и способностей молодых и взрослых людей

В первой части напротив каждого высказывания зачеркниуть цифру, соответствующую степени желания заниматься этим видом деятельности.

Во второй части зачеркнуть цифру, соответствующую степени способности к этому виду деятельности.

11. Якоря карьеры

Э.Шейн, перевод и адаптация В.А.Чикер, В.Э.Винокурова

Начало карьеры

Индивидуальная и в групповая

Листок, ручка

10 минут

диагностика ценностных ориентаций в карьере

Оценить 41 утверждение от 1 до 10, 1 – абсолютно не важно, а 10 – исключительно важно.

12. Профессиональные намерения

С 8 класса

Индивидуальная и в групповая

Бланк, ручка

10-15 минут

Выявление профессиональных намерений

Обвести кружком выбранные ответы на вопросы, а там, где это требуется, вписать их самостоятельно