***
Мозг демонстрирует удивительные способности! Не так давно скачала будильник, который можно отсрочивать и выключать, только если что-то выполнишь. Есть несколько вариантов заданий) 

Я могу два часа продрыхнуть под каждые пять минут верещащий будильник. Поэтому на отсрочку сигнала поставила решение математических примеров, да так, чтоб не 2+2. А с математикой у меня кхе-кхе, должно было сработать - пока додумаюсь, глядишь, и петушок пропел давно. Так этот поганец-мозг проявляет просто феноменальную сообразительность *для меня*, с легкостью перемножает числа, применяет правила и т.д. В состоянии бодрствования он так себя не ведет! Хотя, бывает, и тупишь по-страшному, конечно - утро, как-никак. 
Помню, звенит однажды, нашариваю, одним пытаюсь разобрать, что там написано... А там 15*12. Руки опустились. У меня не было ни одной идеи, сколько это будет! Понятия не имею, даже примерно! И такое отчаяние захлестнуло - ЧТО ТЕПЕРЬ БУДЕТ-ТО?! Ведь до калькулятора не добраться - будильник не дает, а без него не выключить будильник... Но все обошлось)

А для отключения сигнала мне требуется ввести "контрольный текст". Это набор символов, похожих на случайно сгенерированный пароль. Так просто буковки не нащупаешь) 

И что важно: работает. Я стала подниматься, пусть и не с первого звонка, но это лучше, чем вовсе игнорировать будильник! Чтобы проснуться, нужно тормошить мозг, а не тело. Ура, товарищи!

***
Мне нравится писать викторины по музыкальной литературе. Иногда в восторг приводит осознание, что вот ты сейчас сидишь в наушниках, слушаешь прекрасную музыку, стараешься вникнуть и разобраться в ней, и ведь это твоя работа! Часть твоей профессии *___*  Но зачастую нервотрепка та еще, когда произведение совершенно нейтральное, ничем не примечательное, не запоминающееся! Но нам, поскольку музыкальная литература - не наша основная специальность, разрешают делать "шпоры" - подсказки для себя, как узнать произведение. 

Так вот, эти самые пометки со временем превращаются в самый настоящий компромат - вся твоя суть отражается в комментариях к произведению. Задача какая? Узнать по отрывку мелодии что это звучит. В ход идут любые уловки - ассоциации, воспоминания, описание характера, вычленение ярко звучащих инструментов, рисунки мелодии... Конечно, иногда можно обойтись и без душевной обнаженки, когда структура ясна. Но если по-другому не запомнить, получается настолько личный листок, что в группе существует негласное табу - не читать чужих пометок)
Покажу для примера:

1. [700x134]
2. [700x301]

3. [700x244]
4. [700x166]
5. Повезет, если на мелодию можно наложить слова - узнаешь тогда из тысячи!
[700x155]

Немного неадекватно выглядит, правда? И таких листков мнооого.

***
А это просто импульсивный Берлиоз) Наш человек. *из учебника по музыкальной литературе*

[700x342]

***
Я по-новому осознаю специфичность своего колледжа, когда ко мне подходит девушка, с которой мы неплохие приятели, но разница у нас в три курса - пересекаемся нечасто, и просит взять на сохранение 17 тысяч... На пару дней. А я при этом не удивляюсь, хотя со мной такое впервые)

Или после учебы мы идем домой в количестве четырех случайных человек и заруливаем к нам на чай. А после чаепития дружно засыпаем... Спим пару часов и расходимся по домам. И опять же, никто не удивлен, никто не задает вопросов)

Это место притягивает и отталкивает одновременно. Волнует, бесит, восхищает, радует, нагоняет тоску, но только не оставляет равнодушным.