Речь – одна из самых трудных «наук», которые приходится осваивать человеку. Только к 6...7 годам словарный запас ребенка достигает 3...4 тысяч слов. Важнейший фактор успешного усвоения речи – раннее обучение. Двухлетний ребёнок быстро соединит очень интересную, запомнившуюся картинку или наоборот, надоевшую, со словом. Даже годовалый ребенок проследит родительский взгляд на картинку и скажет что-то. Но трудно поверить, что малыши младше года могут учить слова. Однако новое исследование показало, что десятимесячные малыши могут соединять объекты и слова, пишет Sciam.com.
Психолог Kathy Hirsh-Pasek, университет Temple, вместе с коллегами в течение некоторого времени наблюдала 44 младенца, пытаясь выяснить, могут ли они запоминать слова.
Малышам позволили поиграть с предметами, которые находились на вращающейся тарелке. Это сделали для того, чтобы определить, какие именно предметы понравились детишкам. Как и предполагалось, они выбрали яркие и шумные - "интересные предметы", а "скучные предметы" проигнорировали. В процессе игры исследователи называли предметы бессмысленными словами , чтобы проверить, смогут ли дети соотнести новые слова и предметы.
Последующие тесты показали, что когда называлось абсолютно новое слово, то дети даже не смотрели на свою любимую игрушку. Если же им говорили старое знакомое слово, то около 80% сразу проявляли интерес.
Результаты эксперимента показывают, что даже совсем маленькие могут запомнить слово и предмет, но по сравнению с более взрослыми детьми, запомнят только интересную вещь.