Это цитата сообщения Mrazzz18 Оригинальное сообщение

Коллега Лайт

Не ожидал, что мне на критику попадется такой дневник. Дневник школьной учительницы по английскому языку Лайт. Читал дневник запоем и с нескончаемым чувством ностальгии. В своем дневнике она описывает происходящее на уроках по другую сторону баррикад, то есть со стороны учителя. По себе скажу, что работа в школе - масса положительных эмоций. Такого не увидишь, если ты не учитель в школе.

Исходное сообщение Лайт
в условиях средней школыдля 6 класса 1. купить пачку презервативов2. принести презервативы в школу 3. в связи с отсутствием физиологческой способности к использованию данного предмета по назначению, и в связи с абсолютной неспособностью мыслить творчески и придумать какое интересное применение сему предмету, как то: надуть и лопнуть, надуть и погонять как воздушный шарик, наполнить водой и подбросить в учительскую, просто принести презервативы на урок в кабинет4. извлечь презерватив из упаковки, и побросать вокруг своей парты на пол (обязательным условием является выбор места подальше от всех и в одиночестве, дабы никто не помешал)5. дождаться реакции окружающий на твои действия либо на сам предмет, лежащий на полу6. не дождавшись реакции (помним, что сидим одни за партой, и в конце класса, подальше ото всех), начать поднимать руку, и с попыткой сыграть недоумение начать указывать на лежащие под партой предметы минут за 10 до конца урока7. начать дико ржать только при попытке заявить, что: "я не знаю, оно тут с начала урока лежало"8. с видом оскорбленной невинности стоять на совете профилактики, и всем своим видом показывать, что родители были приглашены зря, ведь вы просто ангел во плоти...p.s. сия инструкция была найдена в понедельник в процессе ее исполнения :-))

— Обратите внимание, Гавриил Ардалеонович, о чем думают современные дети.
— А чё такое? О том же и думают. Сиськи-письки.
— Да, вы правы, но вы посмотрите, какой динамической любовью к жизни наполнено каждое слово - «Хочу бабу потолще. Коля М.»

В шестом классе они только начинают читать инструкции к презервативам. А в одиннадцатом, в виду этой самой физиологической потребности, начинают их использовать по самому прямому назначению, причем в школьных стенах. Помню застукал одну такую парочку влюбленных. Пришлось отправить их на урок и предложить выяснить отношения на улице. Я был не строгим учителем и все понимал. Разница с моими учениками была примерно лет в 5.

Исходное сообщение Лайт
"...а проснулась я оттого, что подписываю документы..."

Журналы, тетради, куча документов на проверку директору, учебные планы и прочие нормативные листочки))))

Исходное сообщение Лайт
Ну вот скажите мне - какой такой пи*-нехороший человек это придумал, что учились до 31 мая? И это при том, что оценки желательно выставить до 25... и книжки сдать тоже до 25... У малых расслабоны по полной - ходят в чем хотят (старшеклассницы приходят в таком наряде, что у меня ну полное впечатление, что они прямо с блядок так утром и решили школу посетить...), ничего не желают делать начиная числа с двадцатого, и жутко удивляются, когда я (веточка))) заставляю их учиться и писать еще что-то))) Ну вот и кто я после этого? ))

И из года в год это повторяется... Учителя говорят не носить декольте, а ученики носят его все короче и короче.... Помню забавный случай, когда у меня 11 класс зачет по информатике сдавал, причем в группе у меня были исключительно девочки\девушки, а к некоторым подходило понятие "дама". Но наш директор была строгих правил и "человек-дело", и в тот самый день когда был зачет, она запретила носить декольте, у 11 класса случилась трагедия....

Исходное сообщение Лайт
Учительская у нас в школе закрывается на ключ. Этот ключ забирает с собой на урок тот, кто последним выходит оттуда на урок. И весьма частым бывает явление "стайки" учителей под дверями закрытой учительской. Бывает и такое, что кто-то забирает ключ с собой домой, а потом его не могут найти. Ну а так как ключ даже без колечка на нем, не говоря уже о брелоке, то вполне понятно, что его не так то легко заметить на своем столе, заваленном книгами, тетрадями, карточками, иной раз дневниками... Это было лирическое отступление, а теперь, собственно, сама ситуевина.Вчера ситуация с потерей ключа повторилась в очередной раз. И в очередной же раз ключ просто "материализовался" на своем месте в учительской после то ли второго, то ли третьего урока. У бывшего директора школы появляется и озвучивается мысль о том, что к ключу вместо брелока стоит подвесить кирпич, дабы его не утягивали боле. Все посмеялись, и пошли по кабинетам на урок. После урока заходит в учительскую завуч, и демонстрирует нам, какую прелесть повесили на ключ как брелок - половину металлического наручника, которую из своих "запасов" пожертвовал на сие благородное дело учитель военного дела. А теперь включаем воображение и рисуем себе такую вот картину: Перемена. Полная учительская народу. Ключ с половиной наручника... нет, не так - половина наручника с болтающемся ключем... и куча идей по этому поводу у бывшего директора школы. И сей беспокойный господин хватает этот наручник, и начинает его примерять на руку чуть ли не всем подряд. А потом расстегивает его, и одевает на руку одной пожилой уже учительницы. Та "хи-хи, ха-ха", открывать наручник, а тот.... ну естественно, не открывается. И ключа от наручника нету. Ни у кого. Кто же мог подумать, что учителя, эти типа взрослые и степенные люди, будут примерять на себя наручники в школе :-))А теперь представляем себе следующую картину: учительница, которая учит в этой школе детей своих бывших учеников, натягивает свитер побольше на руку с болтающимся наручником, и пытается пройти из учительской по переполненному детворой коридору... Точнее прошмыгнуть как можно более незаметно, но ее постоянно кто-то окликает, останавливает, что-то спрашивает... А наручник то она в попытке открыть уже затянула весьма глубоко... А рукава то у свитера отнюдь не длинны рукавов Пьеро или Арлекина...а ключик то свисает с наручника...Явный дискомфорт.Причем ключа от "брелока" не было и у военрука.... пришлось испортить такую вещь, и разломать "игрушку". дабы учителя больше не прикалывались садо-мазо с плетками и наручниками в школе, в разгар рабоче-учебного дня :-)

Учительская в школе - кладезь мудрости учителей, причем той самой о которой описанно выше. В школе есть такая замечательная вещь как "День самоуправления", когда ученики становятся учителями, а учителя наоборот. Мы долго думали как показать ученикам, что прогуливать уроки в школьных туалетах, не красиво. В итоге я и завуч, которая была еще и классным руководителем у 11 класса придумали отличную вещь. Пол класса не пришло на урок, естественно эти пол класса были учителей. Детям стало интересно, где же учителя. У них был шок, когда они нашли эту "половину" класса в женском туалете, поющую песни под гитару, да еще и в компании учителя информатики, то есть меня, играющим на этой самой гитаре. Но детям действительно лучше не видеть и не слышать, как сидят учителя в учительской. Стереотипы - вещь сложная.

Исходное сообщение Лайт
"Хочу вернуться от печали к радости" (с)Сегодня со мной произошел курьезный случай, когда я вечером собиралась уже на танцы. Радика дома не было - ушел на ПК (Пиво Клана)), я печатала себе кое-что на завтра, негромко играла музыка, создавая шумовой фон - в общем было все тихо и мирно. И вдруг - звонок в дверь. Я в полном недоумении подхожу к двери, пытаясь понять - кого это вдруг принесла нелегкая, ибо по идее свои не шляются вечером в воскресенье, знают, что танцы - это святое :-)Открываю двери, и лицезрею следующую картину - на пороге стоит один орел из одного из моих шестых классов (отнюдь не отличник, ближе к троешникам, но пару раз он у меня получал оценки повыше, чем ему ставили в прошлом году, а потому прямо таки воспрял духом))), с тетрадкой в руках - он был в пятницу на уроке без тетради с домашним заданием... о чем и получил запись в дневник. (Я не ставлю двойки за это - просто пишу, что без тетради. Случаи то бывают разные. Обычно достаточно одной такой записи-напоминания, чтобы в ближайшее время все, нужное на уроке, на нем присутствовало)Так этот хлопец, я уж не знаю, какими именно путями (но догадываюсь))) выяснил мой домашний адрес, и примчался принести мне тетрадь с домашним на проверку :-)) , взволнованно пытаясь рассказать, что его кошка "забуцала" тетрадь под кресло, и он только сегодня ее нашел, и срочно бросился мне нести :-))P.S. Вот что с троешниками делает пара хороших оценок :-))

Впечатлительные все в этом возрасте. У одной моей знакомой учительницы, дети просят с ними по воскресеньям немного погулять. Несмотря на то, что оценки она ставит, не всегда положительные.

Исходное сообщение Лайт
филфак - это четыре запуганных мальчика и 80 девченок с голодными глазами

Тоже можно сказать и про факультет начальных классов, соцфак, или с точностью наоборот про Бауманку.

Дневник оставил крайне позитивное впечатление от прочитанного. Процитировать можно добрую половину. Так как каждый день в школе, это огромное событие, как для учеников, так и для учителей. Ведь все мы когда-то учились в школе, только сейчас все смотрят по разному. Кому-то это понравилось и он продолжает играть в школу, зарабатывая реальные деньги, а может просто дар. Дневник видится мне как взгляды учителя на современных школьников. С их (учителей и самих школьников) насущными проблемами, такими как популяризация культуры "Эмо" среди школьников среднего школьного возраста. Борьба учителя с бытовыми проблемами: такие как дом, проверка тетрадей и к\р, подготовка к урокам, забота о муже и маленьком щенке, которого подобрали с улице. Дневник рекомендуется к прочтению учителям, для повышения педагогического мастерства по управлению детьми, школьникам, для понимания, что учителя - тоже люди. И людям, которые собираются стать работниками альма-матер, или проще говоря школы. Так что этот дневник небольшая методичка людям, тем кто хочет знать о школьной жизни несколько больше, чем она есть на самом деле

Желаю педагогических успехов в нелегком труде, ваш коллега Mrazzz18