А теперь распишу как следовало добиться того, чтобы не замарать свое имя и не выглядеть в глазах общества недалеким. Учитель это самый грамотный на селе гражданин таковым он был в те времена, таковым обязан быть и ныне и его образование обязано простираться не только в определенной области согласно его квалификации, но и в тех областях, где он в ходе общения с подрастающим поколением ведет беседы о жизни, о их правах, обязанностях перед государством и государства перед ними.
1. Следует приучить себя к самостоятельности в принятии решений, первый шаг уже сделан, остается лишь сконцентрировать себя в этом направлении и набросать план действий корректируя его при необходимости.
2. Будьте независимым во всех проявлениях и живите честно перед обществом в этом случае вам гарантирован успех в достижении цели. Вас нечем будет ни шантажировать, ни запугивать, вы будете помнить, что прошлое и настоящее не запятнано. Еще одно условие это безукоризненное исполнение трудовой и производственной дисциплины, не выходя за рамки оных, придающее дополнительную независимость в том, чтобы упрекнуть вас как прогульщика или непрофессионала
3. Если решение о ремонте исходит от администрации и она желает вас привлечь к выполнению обязанностей, которые не прописаны в должностной инструкции, требуйте письменного приказа, где черным по белому будут изложены все притязания к учителю и поверьте не будет ни одной строки, что вы обязаны самолично участвовать в их проведении. Ваша святая обязанность при необходимости задействовать детей для приведения школьной территории в порядок не более. Все покраски, побелки запрещены законодательно и могут преследоваться по закону как использование детского наемного труда.
4. Власть при социализме не позволяла превращать в учителей в подневольного раба, сегодня она старается отойти от этих канонов. Свои права теперь каждый отстаивать должен самостоятельно и этому следует учиться всегда, а не в какой то момент. Для этого настойчиво овладевайте законодательством, учитесь анализировать документацию, признавать их юридическую силу или отсутствие таковой. Вы будете в любой момент способны избежать последствий от бездумного шага. Поскольку ваша крепнущая юридическая грамотность поможет в этом.
5. Когда вам администрация школы рассказывают басни или небылицы о затратах на ремонт школы и класса не поленитесь изучить смету, которая уже заложена была в бюджет и изучите внимательно все пункты. Сей документ вы можете заполучить на основании заявления зарегистрированного в отделе образования и вам не смеют отказать!
6. Вас не вправе принудить исполнять обязанности не прописанные в должностной инструкции и если вы позволяете себе расширять их по просьбе администрации, то не жалуйтесь на свою горькую судьбу и наберитесь терпения.
7. На сильную занятость приведу забытый многими афоризм: Человек утверждающий о постоянной своей занятости, как правило, ничего не делает. Загляните в кабинет любого чиновника. Умные лица, перед каждым компьютер, что то щелкают по клавиатуре, многозначительный взгляд об их невозможной занятости, но картина реальности иная, страна приходит в упадок, процветает коррупция и угодничество.
8. Научитесь стоять на ногах всем корпусом, а не на коленях. Конституция написана кровью, вот только юродивые чиновники все народное достояние, сырье, полезные природные и ископаемые, не испрашивая гласа народа продают в нарушение законодательства в частные руки тех же чиновников.
9. Если вас принижают и вы это сносите, то все что написано выше это лишь пустой звук. Прислуживать и служить это разные вещи. Наши чиновники прислуживают и это видно наглядно невооруженным глазом, служить их можно заставить лишь противопоставляя им ту законодательную базу. Которую они создали сами, но игнорируют. Не правы те, кто говорит, что прав тот у кого больше прав, данная теория верна лишь отчасти и каждый способен ее опровергнуть если найдет в себе силы, желание и стремление наказать тех, кто изгаляется над гражданами.
Удачи Вам Андрей! А зовут меня все же Виталий.
http://i-gazeta.com/people/user/250/blog/who-shoul...-minister/?commentId=1562#1562