22.04.20 г.
ШКОЛА РАЗУМА
ТРИАДА РАЗУМА ЧЕЛОВЕКА.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Часть 1.
На протяжении пяти лет Школа Разума получает от Наставницы Богини Солей потрясающей глубины и сложности информацию. Тематика её очень разнообразна: мировоззренческие и философские темы, исторические блоки, темы морально - этического характера, теория полей, атомистика и генетика - всё даже перечислить трудно. Объём информации накоплен огромный, наши Учителя старались отдать нам как можно больше. Беда в том, что пока все эти сокровища не систематизированы, мы просто не знаем, как к этому подступиться.
Сложность ещё и в том, что каждая тема включает в себя порой и другую, не менее важную и глубокую тематику. Вот и думаем – куда её отнести, в какую папку положить? Ещё одна, пожалуй, самая большая трудность – возможность передачи информации от Учителя к ученику была ограничена уровнем подготовки самого ученика. Приходилось ученику непрерывно подтягивать свой уровень, чтобы быть готовым к приёму информации очередного уровня сложности.
И всё-таки, постепенно в сознании разрозненные пазлы складывались в логичную и цельную картину. Колоссальную работу проделала Татьяна Шабанова – она сумела создать полотно глобального, мирозданческого масштаба, которую назвала «Картина мира». Она нарисовала такую «стройную и логичную Картину мира, которой нет ни в одной религии и ни в одном учении. В новой Картине мира не туман каких-то потусторонних явлений, а конкретика физических процессов, хоть и описанных просто и доступно для понимания» - это слова самой Т. Шабановой.
Передо мной поставлена задача – создать цельную картину микрокосмического масштаба, картину, которая соединит воедино детали множества тем, и сольётся в стройную и логичную картину «Триада Разума Человека». Она должна показать нам гениальность замысла и воплощения Высшим Разумом Создателей вершины творческой мысли – ЧЕЛОВЕКА, как участника Программы Эволюции Разума. В этой картине должны быть отражены все аспекты существования Человека Разумного в мире, как видимые, так и невидимые, незаметные для глаза, но играющие важнейшую роль в его жизни. Помогает в решении этой непростой задачи Богиня Солей – низкий ей поклон и благодарность!
Для создания такой картины Наставница предлагает воспользоваться уже знакомым нам приёмом – на примере жизни одного конкретного, живущего в нашем мире человека. И жизнь эта начинается в момент зачатия.
Вот отрывок из стихотворения «Зачатие»:
Такие ж сложные программы
Являют мысли торжество,
Когда вершится в лоне мамы
Наследника зачатия волшебство.
Мы знать должны – не только на земле то происходит,
Не только здесь идет слиянье двух начал,
Сюда приказ с «полей» приходит,
В нём говорится: “Музыка зачатия прозвучала!»
Сложнейшие процессы происходят в период зачатия – из двух Геномов, папиного и маминого, формируется один, совершенно новый – Геном их будущего малыша. Но «командует парадом» Индуктор, точнее, его программы – в соответствии с этими программами полевая составляющая хромосомной ДНК яйцеклетки «списывает» на себя информацию отцовской ДНК, принесённую сперматозоидом, и затем, путём сложной рекомбинации нуклеотидов, формирует новый Геном.
Этот процесс отражается на полевой Матрице мамы, и в момент, когда формирование хромосомного набора нового Генома завершено, в него Индуктор вдыхает Божественную Душу – вносит драгоценную программу «Душа». Это и есть торжественный момент, когда звучит музыка зачатия! Звучит в буквальном смысле – для Индуктора каждый Геном звучит, как неповторимый аккорд, и этот аккорд является регистрационной записью в реестре Индуктора «Разумное человечество».
В этот же момент вокруг отражённого на полевой Матрице мамы нового Генома разворачиваются Планы её будущего малыша – внутри маминой полевой Матрицы рождается полевая Матрица эмбриона, такая вот своеобразная «матрёшка»! (см. Картинку 1) И точно такая же картина разворачивается внизу, в веществе – по команде «сверху» Планы малыша разворачиваются внутри маминых Планов.
Итак, произошло зачатие: в лоне мамы оплодотворённая яйцеклетка представляет собой первую клетку будущего малыша. Все программы роста и развития человека, от первого деления первой клетки до самого конца, содержатся в Геноме, в блоке, который отвечает за онтогенез организма. Мы его рассматривали, как блок, отвечающий за обмен веществ в организме. Здесь начинается слаженная работа огромного количества структур вещественного и невещественных Планов человека, и их взаимодействие с Информационно-Распорядительными Уровнями мира.
Координирующую и главенствующую роль в этих процессах играют 4-й Уровень мира – Индуктор, и взаимодействующий с ним Дешифратор 4-го Плана ИРСов человека.
Лишь потому спокойно в мире каждый человек живёт,
Что наш Индуктор обеспечивает слаженную всех программ работу,
Что каждый Уровень его свои программы чётко знает,
А он, как программист хороший, их работой управляет.
Четвёртый План – Индуктора аналог в Планах человека,
Его программное обеспечение до века,
А каждый План в пределах тех задач, которые ему Четвёртый отдал, действует,
С одним из Уровней Земли, в пределах этих же задач, взаимодействует.
В процессе роста и развития эмбриона полевые cоставляющие клеточных хромосом - структуры его 6-го Плана, с помощью Дешифратора 4-го Плана непрерывно взаимодействуют при непосредственном контролирующем и руководящем участии Индуктора со Вторым Уровнем мира. Благодаря его программам наполняются веществом голограммы, которые создают в режиме on line полевые составляющие хромосом каждой клетки, а обеспечивает точность исполнения этих программ Центр Управления процессами обмена веществ, находящийся в 5-м Плане.
Что же из чудесной Триады работает всё это время, пока малыш находится в лоне мамы? Творец Богиня Лада подтверждает мнение тех, кто считает, что ребёнок слышит и чувствует очень многое. На определённом этапе развития начинает работать слуховой анализатор, позже ребёнок начинает реагировать на эмоции мамы. Значит, в период эмбрионального развития человека, у него работает две из трёх составляющих Триады –Подсознание (Тело) и Сознание. Третья составляющая – Разум, пока не включается в работу, а из составляющих Сознания (напомню их: самоосознание, память, совесть, душа) в работу включена только душа. Всё, что слышит и чувствует ребёнок, им не осмыслено, поэтому не пишется в его память.
Но эмоциональный и гормональный фон мамы, который он воспринимает, звуки, речь, которые слышит малыш, уже начинают развивать, формировать не только его душу, но и интеллект.
Но вот пришло время – человек появляется на свет. (См. Картинка 2 и Картинка 3). Как зачатие, так и вынашивание и рождение ребёнка – это процессы, подчинённые огромному количеству сложнейших программ. Во время родов происходит не только физическое разделение мамы (См. Картинку 2) и младенца, это ещё и рождение самостоятельной диадной полевой структуры малыша, а именно: его полевой Матрицы, которая «выходит» из Матрицы мамы, и его полевых Планов, которые тоже теперь будут окружать только новорождённого человека (См. Картинку 3). Эту диадную структуру можно представить в виде песочных часов: кокон Планов малыша связан, будто пуповиной, с таким же коконом полевой Матрицы на 5-м Уровне.
С первой минуты появления на свет, с первого вздоха и первого крика, человек должен начинать самостоятельно познавать мир. Пора подключаться третьей составляющей Триады - Разуму.
Мир в ощущениях и образах благодаря программам человек осознаёт,
Творцов мощнейший Разум все программы создаёт,
Программы наполняют каждый Инфоуровень, как кубики конструктора,
А каждому живущему их в нужные конструкции сложить поможет наш Индуктор.
Существовать любому организму наш Индуктор помогает,
Благодаря ему букашка каждая свою программу знает,
Но только человеческому разуму сознательное право выбора Создатели вручили,
Сложнейший аппарат мыслительный, как дар великий, люди получили.
Все инструменты для проявления разума у ребёнка имеются, и вещественные на 7-м Плане – сложнейшие структуры мозга и вещественная часть генетического аппарата, и полевые, ещё более сложные структуры невещественных Планов. Пользоваться ими малыш начинает автоматически, так же, как дышать. Врачи, принимающие роды, уже давно заметили, что стало рождаться очень много детей, взгляд которых с первых минут осмыслен, которые сразу же реагируют на движение, улыбаются, поворачивают и держат головку.
Работают программы Индуктора, благодаря которым практически мгновенно Навигаторы осуществляют подстройку полевых инструментов 3-го Плана – Резонаторов, с которых частоты в приемлемом диапазоне попадают на полевые Зеркала 5-го Плана новорождённого – важнейшую часть мыслительного аппарата маленького человечка.
Вот как об этом говорится в стихах:
Возможность мыслить дарит человеку Уровень Шестой,
Благодаря своей структуре непростой,
Он первым появляется, когда открыться должен мир,
На удалении ¾ дистанции Земля – Луна заполнят Навигаторы эфир.
Как сенсор собственный, он, Навигатор, Высшим Богом создаётся,
От Разума его из Изначалия к Навигатору канал – дорожка вьётся,
В структуру Бога Навигатор, словно часть его структуры, входит,
Энергией и информацией обмен меж нами непрерывно происходит.
Когда мы мир очередной открыть готовы,
Должна для Разума быть в Базисе заложена основа.
Мы в Инфоуровнях особые ячейки открываем,
И информацией необходимой заливаем.
Но вот явился в мире человек,
Не слишком долог человечий век,
За этот век он должен многое узнать,
Ему необходимо из ячеек информацию достать.
Понадобятся человеку инструменты, чтобы мог её он извлекать,
Задача наша – эти инструменты человеку дать,
Два Уровня ячейки с информацией ему открыть готовы,
Но, чтобы Разум был проявлен, лишь Шестой является основой.
Возможность мыслить человеку обеспечат Навигаторы,
Они с частотами своими сонастроят человека Резонаторы,
Сложнейшее взаимодействие в полях произойдёт,
И из ячейки нужной к человеку информация придёт.
О том, как приходит к человеку информация, мы много и подробно рассказывали и в ролике Школы Разума о додекаэдрах, и в публикациях. Но мы говорим о маленьком человечке, который только начинает знакомство с окружающим миром. Выше сказано, что в момент, когда произошло зачатие разумного человека, Индуктор заносит в свой реестр его индивидуальный «код». Но далеко не каждое зачатие приводит к рождению, и в реестре Индуктора остаются только реально живущие люди. Как только Матрица малыша отделяется от Матрицы мамы, Индуктор посылает импульс-сигнал с кодом Генома одному из Навигаторов.
Программы Навигатора немедленно вносят полученный код в свою картотеку, и с этой минуты человек – обладатель этого Генома, становится подопечным Навигатора. На протяжении всей жизни человека сканер Навигатора по программе, которая создаётся индивидуально для каждого человека, будет анализировать интенсивность работы его полевых Зеркал, и частоты, на которых они работают. На основании этого анализа другой инструмент Навигатора, частотный излучатель, осуществляет подстройку Резонаторов 3-го Плана человека. Чем выше частоты, на которых работают полевые Зеркала, тем сложнее уровень информации, которая доступна пониманию и осмыслению её человеком.
Подчёркиваем, подстройка Резонаторов подчинена только одной логике: способности человека, независимо от его возраста, понимать информацию того или иного уровня сложности. Программы создаются абсолютно индивидуальные: кому-то частотные подстройки Резонаторов приходится производить довольно часто, а кому-то и одного раза до конца жизни хватает...
ВЕЛИЧАЙШАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ НАШЕЙ НАСТАВНИЦЕ БОГИНЕ СОЛЕЙ!
Продолжение следует...