9 апреля 2020 г.
ТРИАДА РАЗУМА ЧЕЛОВЕКА. РАЗУМ.
ШКОЛА РАЗУМА
ТРИАДА РАЗУМА ЧЕЛОВЕКА. РАЗУМ.
Давайте вновь обратимся к важнейшей теме Школы Разума - к теме «Триада Разума Человека». Почему она так важна? Потому, что речь идёт о человеке, как участнике важнейшей для Творцов программы – Программы Эволюции Разума. Важность этой программы состоит в том, что она даёт возможность безконечного развития Мироздания по восходящей спирали безконечных возможностей для творения, безконечной эволюции как самого человека, так и Творцов, то есть, их практического безсмертия. Вот как в стихах об этом сказали они сами:
А вот ещё один вопрос – о человеке.
Зачем Творцам столь совершенное создание?
Для человека по-другому он звучит:
В чём человеческого смысл существования?
Уже об этом много сказано,
Но понимания чёткого всё нет,
И в школе с «новой парадигмой»
Вам дан поверхностный ответ.
А мы добавим хоть и мало,
Вы глубину поймёте сами:
Чтоб развиваясь, Богом стал,
Задуман человек Творцами.
Так значит, человека смысл существования –
Путь Восхождения Золотой пройти,
Чтоб разум свой и душу развивая
Он Бога уровня достиг в конце пути.
Вы можете спросить – зачем Творцам Богов такое множество?
На это мы дадим ответ простой:
Путь человека к достижению совершенства
И для Творцов откроет путь большой.
Так мы задумали своё творение,
А Боги рождены, как эталон,
Чтоб человек, постигнув Бога,
Стремился стать таким, как он.
Предела нет для совершенства
Ни человеку, ни Творцу, ни Богу,
Мы можем развиваться лишь тогда,
Коль для развития другим даём дорогу.
Для Мироздания нет границ,
И безконечно предстоит расти ему и развиваться,
Безсчётное число миров открыть в нём предстоит,
А каждый мир Богами начинает заселяться!
Давайте подведем итог:
Дана свобода человеку,
Чтоб стать стремился он подобным Богу,
Не отступая вниз вовек!
Чтобы вспомнить, что мы включаем в понятие Триада Разума Человека, вновь обратимся к стихам Творцов, которые были включены в публикацию о Сознании:
О трёх путях развития для человека мы вам рассказали,
И те возможности, которые ему для этого мы предоставим, показали,
Три главные задачи сутью человека воедино связаны,
Единство сути – Тело, Дух и Разум, - называем мы Триадой Разума.
Давайте вспомним, что относится к Сознанию:
Душа и совесть, память, самоосознание,
Но нет Сознания без Разума и Тела,
Необходимо всю Триаду развивать – за дело!
Итак, необходимо развивать все три составляющие чудесной Триады. О Сознании мы уже говорили довольно подробно, теперь давайте поговорим о Разуме. Где же помещается человеческий разум? «Как где? Конечно, в мозге!» - воскликнет любой человек в ответ на этот вопрос. А нам уже хорошо известно, что это не так: мыслительный аппарат человека, как часть его биополевой структуры, невероятно сложен. Он включает в себя как вещественные структуры нашего 7-го Плана – головной мозг с расположенными в нём важнейшими железами и некоторые участки вещественных спиралей ДНК, так и сложнейшие структуры наших полевых Планов. О некоторых из них было рассказано в ролике Школы Разума 17 «Римские додекаэдры. Разгадка». Вспомним строки из стихотворения Творцов:
Изделий из бронзы загадочных
Немало в Европе находят,
О римских шарах-додекаэдрах
Легенды различные ходят.
Не нужно придумывать много
Теорий к решению проблемы –
Модель отражает, как в «поле»
Творцами устроены все мы.
Двенадцать колец додекаэдра,
Отверстия в них не равны,
И двадцать шаров на вершинах –
Их пять у любой стороны.
Мы думаем с вами не мозгом,
А неким подобием «Зеркал»,
Их в нашей структуре двенадцать,
И каждое – вихря овал.
Чем больше овала отверстие,
Тем выше вибрации тон,
И мысли звучат, как мелодии,
Как будто звучит виброфон.
А двадцать шаров на вершинах,
По пять у любой стороны –
Вибраций тех излучатели,
Сознанию очень важны.
Они излучают вибрации,
Находят для них резонанс,
И мысли, что были волнами,
Доходят словами до нас.
На додекаэдрах овалы – как оправы,
В которые вставляют зеркала,
Но сходство то не только внешнее,
В название мысль глубокая заложена была.
Потоки информации, в них попадая, отражаются,
И резонируют с зеркальной частотой,
На каждом только то отображается,
Что совпадает с Зеркала волной.
А те частоты в мозг передаются,
Где миллионы образов хранятся.
Частотным импульсом свой образ будет извлечён,
На полевый Экран воображения помещён,
И образы отдельные в картину общую сольются.
Шары у додекаэдра и есть те Резонаторы,
Что импульсы частотные в наш мозг передают,
А мозгом в образы частоты будут распечатаны,
И их в картину общую в воображении сольют.
В этом же ролике очень схематично, максимально упрощённо рассказывается, как происходит процесс осмысления, распознавания на довольно простом примере. Посмотрите ещё раз этот прекрасно сделанный Татьяной Шабановой ролик.
Человек – вершина творческой мысли Создателей, задуман и создан ими, как сотворец, как помощник, который, восходя по ступеням Программы Эволюции Разума, обеспечит непрерывность существования и развития самих Создателей и нашего общего дома - Мироздания. Для этого человеку Творцами даны сложнейшие, совершенные инструменты, и в ролике показано, как работает часть из них – расположенные в 5-м Плане 12 полевых Зеркал и полевый Экран, 20 Антенн 2-го и 3-го Планов, находящиеся там же Резонаторы, важнейшая структура 4-го Плана – Декодер-Дешифратор.
В работе всех этих структур принимает участие и головной мозг человека, и сегодня нам предстоит немного поговорить об этом.
А теперь предлагаю вам познакомиться с текстом, который был написан ещё в 2017 году. Это была попытка сломать навязанное нам в НАУ ЭРА убеждение, что вицеи – то есть мы с вами, - утратили способность доступа к информации Пятого Уровня. Благодарность нашему Наставнику, Богине Солей – она помогла сломать это утверждение.
Примите пока к сведению, что в отрывке из текста речь идёт о записи информации в блок Оперативной памяти Генома. О Геноме будет продолжен разговор в следующей публикации.
***
«Насколько сложны процессы, в которых принимает участие головной мозг, можно судить хотя бы по тому факту, что только в его коре у нейронов более одного квадриллиона соединений между собой, а это больше чем звёзд во Вселенной». Это было сказано крупнейшим специалистом в области изучения мозга человека, профессором Санкт-Петербургского университета Татьяной Черниговской.
«К сегодняшнему дню учёные выяснили про человеческий мозг практически всё. Нам известна протяжённость нейронной сети, точное число соединений нейронов, мы знаем, как работает память и как её имплантировать и стирать. Созданные учёными системы искусственного интеллекта могут диагностировать заболевания, играть на бирже и распознавать речь. Осталось выяснить лишь одно: как всё же мозг работает».
Татьяна Черниговская
Учёные смогли бы понять, как работает мозг, если бы знали, насколько сложен и многогранен процесс мышления, если бы понимали, что мозг сам по себе не обеспечивает человеку возможность быть разумным человеком. Любой, самый, казалось бы, простой процесс: увидеть цветок, почувствовать его аромат, услышать звон колокольчика – это безчисленное количество сложнейших полевых программ и алгоритмов, последовательно включающихся, взаимосвязанных между собой триллионами частотно-волновых, химических, биологических импульсов. Гений Создателей сделал их работу настолько совершенной, что человек не замечает и не задумывается над тем, как он думает.
Для того, чтобы представить, как происходит запись информации в блок Оперативной памяти Генома, возьмём самый простой пример – мы взяли в руки книгу. Хотя, на самом деле, это далеко не простой пример – она имеет форму, цвет, размеры, фактуру и т.д. Только совокупность всех свойств даст определение – это книга. Остановимся пока на зрительном воздействии.
На сетчатку глаза попало изображение, которое вызвало раздражение рецепторов. Возникает нервный импульс, который моментально попадает в зрительный отдел головного мозга, активируя один или несколько его участков. Они начинают излучать электромагнитные волны определённой длины. Волновые импульсы под воздействием целого комплекса сложнейших программ попадают на полевую составляющую блока Оперативной Памяти.
Запись информации происходит по сложному алгоритму – строятся блоки триплетов в цепочках ДНК, резонирующие с частотами поступившего инфоблока. Только нужно иметь в виду, что книга – это целый комплекс разных её свойств. Мы взяли книгу в руки и ощутили её вес, почувствовали прохладную гладкость её обложки, увидели её цвет, прочитали надписи, вдохнули запах. Каждое из этих свойств произвело своё воздействие на органы чувств, вызвало цепь сложнейших программ, в результате были совершены «записи» в соответствующих участках блока Оперативной Памяти.
Теперь рассмотрим, как записывается информация в более сложном варианте – мы открыли книгу, в содержании которой хотим разобраться. Осмыслить можно фразу или кусок текста, в которых слова логически связаны и несут какое-то содержание.
Допустим, мы прочитали: «К сегодняшнему дню учёные выяснили про человеческий мозг практически всё». Каждая буква этой фразы отпечатывается на сетчатке глаза, откуда нервный импульс переносит информацию в речевой центр головного мозга. Мгновенно срабатывает целый комплекс сложнейших программ – буквы соединяются в слова. В виде набора волн определённой длины они попадают в ту часть полевых Зеркал, где происходит распознавание словесной информации.
Излучённый волновой «пакет» находит в информационном хранилище 3-го Уровня мира «файл» с резонирующими частотами и «вскрывает» его. Распечатанная информация в виде другого волнового «пакета» попадает на Декодер-Дешифратор нашего 4-го Плана. Раскодированная, распознанная информация подаётся на полевое Зеркало – смысл, содержание, образ, который был заключён в слове.
Включаются комплексы сложнейших программ и алгоритмов полевых Зеркал, где и происходит заключительный этап осмысления информации. Образы отдельных слов складываются в логически законченные фразы, фразы – в текст. В процессе осмысления информация непрерывно «транслируется» на полевую составляющую ДНК блока Оперативной Памяти, где происходит её «запись» всё по такому же принципу резонанса, который был описан выше.
В результате мыслительного процесса, в котором, кроме нейронов мозга, участвует система сложнейших полевых образований 5-го и 6-го Планов, в полевых структурах 5-го плана формируется некий мыслеобраз. Он передаётся на полевую составляющую спиралей ДНК. По её программе, вся поступающая информация «сортируется» и «упаковывается» в тематические информационные блоки.
Информационный блок – это особым образом структурированное образование, которое «лучит» в определённом частотном режиме. Эта частота резонирует с частотой вибрации тех триплетов цепочки нуклеотидов ДНК, которые предназначены для хранения информации этого тематического блока. Чем больше сведений человек получает в какой-то одной отрасли знаний, тем больше нужно «упаковать» блоков в эти триплеты.
Когда накапливается некий определённый объём информации, имеющей ценность, которую определяет полевая составляющая по вписанной в неё программе, она переносится в блок Генетической памяти. Сколько «мусора» в нашей Оперативной памяти, трудно себе даже представить – ведь процесс мышления не останавливается ни на мгновение. Миллиарды нервных клеток делают свою работу, в память «пишется» всё, хотим мы того или нет, понимаем это или нет. Но вот, что попадёт в блок Генетической памяти – большой вопрос. У многих за всю жизнь так ничего и не попадает».
Давайте на этом пока остановимся. Нет сомнения, информация очень сложная. Представьте, она пришла ещё в 2017 году. Школы Разума ещё не было, мы просто тонули в потрясающей информации, которая текла непрерывным потоком, и брались за голову от её сложности. А сложность эта, как и сама информация, представляют Пятый Информационный Уровень мира, и выше… Но если приложить усилие, разобраться можно, и она ценным грузом ляжет в багаж ваших знаний!

ПЛАНОВ ГРОМАДЬЁ. ЧАСТЬ 2.
Задачи все для нас важны, но помните вы, что для нас в приоритете –
На свете ничего для нас важнее нет, чем дети,
Мы знаем, что казалось многим утопической идеей
Создание на орбите клиники для реабилитации детей.
Недуг страшнейший будет на орбите побеждён,
И в памяти детей останутся страдания, лишь, как страшный сон,
Уже во время Паузы три первых модуля мы на орбиту вывести должны,
Для нас проблемы детские на первом месте, но стоящие задачи в равной степени важны.
У нас есть и аппаратура, и методики прекрасные,
А все усилия и затраты будут не напрасными –
Мы сотни деток с ДЦП на орбитальной станции излечим,
Но и в Аркадии продолжит Центр работу – будут там лечиться люди после травм, увечий.
На две недели курс лечения рассчитан интенсивными программами,
Лечиться будут сразу 54 малыша, и находиться будут вместе с мамами,
И пребывание, и лечение их на орбите обеспечат Звёздные,
Их Высшие готовы, и уже освоили методики серьёзные.
Доставит деток, мам и Звёздных на орбиту звездолёт,
150 полётных мест на звездолёте – стольких он на борт возьмёт,
Всем места хватит, могут медики, чтоб опыта набраться, на орбиту полететь,
И группы туристические небольшие, чтобы станцию космическую осмотреть.
Детей бесплатно на орбите будем мы лечить,
Их мамам только за полёт и проживание придётся заплатить,
Врачей, которые на станцию летят, такие же расходы будут ждать,
А тем, кто на экскурсию собрался, тур экскурсионный нужно будет покупать.
Давайте считать. За два года Дозорного около 2, 5 тысяч детей смогут получить уникальное лечение на орбитальной станции, а потом их реабилитация продолжится в созданных специализированных центрах в своих городах. Много это или мало? 2500 семей, из которых ушло горе, где перестали страдать дети, где родители увидели их улыбки – разве это мало? Каждый исцелённый ребёнок будет настоящим чудом, ведь в Центр попадут детки с самыми тяжёлыми формами ДЦП, а выйдут оттуда на своих ножках!
А закончить хочется на высокой ноте – мечты Создателей зовут в космос!
Будущий проект «Марс» обретает всё более конкретные, реальные черты.
Что ж, мечтаем о времени, когда на Марсе, как на Земле, загудят над цветущими яблонями шмели и пчёлы!
В Дозорном на орбите станцию необходимо будет полностью собрать,
Чтоб к выполнению программы «Марс» возможно было приступать,
Поэтому за Паузу на авиазаводах существующих цеха необходимо новые поставить,
Чтоб на орбиту модули готовые как можно раньше можно было бы доставить.
В Дозорном старт космическим программам будет быстро дан,
Для марсианской станции понадобится множество скафандров нам,
В России выпускаются скафандры для сегодняшнего дня вполне надёжные,
Но, чтобы их модернизировать, понадобятся меры неотложные.
Расчёт таков: к концу Дозорного на Марсе будет станция возведена,
За этот срок три экспедиции она принять должна,
И им придётся очень нелегко, ведь далеко не всё возможно будет материализовать,
Придётся им монтажные работы, и научную работу совмещать.
Ещё какие новые на Паузу намечены программы?
В жизнь воплотить хотим проект мы смелый самый:
Леса Австралии, пожаром страшным уничтоженные, мы хотим восстановить,
И обитателей в достаточном количестве в них возвратить.
Мы в наших планах увеличили количество мостов, плотин,
Мы многим речкам маленьким жизнь новую дадим.
Вы скажете, что планов этих громадьё невыполнимо в эти сроки?
Но нет невыполнимых планов, если и планируют, и воплощают эти планы Боги!
БОГИНЯ СОЛЕЙ.
Татьяна Сватенко
14 февраля 2020 г. ·
Пришло время познакомиться со второй частью стихотворения «Планов громадьё». Но прежде давайте вспомним стихотворение «Нет ничего важней, чем дети». Красной нитью детская тема проходит через многие стихотворения, от тем о Дозорном до тем об Аркадии и новом Золотом Геноме. Ребятишки должны жить в семьях, окружённые любовью и заботой, и они должны быть здоровы. Вот строки из стихотворения «Нет ничего важней, чем дети»:
Ещё одна немаловажная проблема –
Детишки аутисты, дауны, олигофрены.
Задача наша – для таких семей условия нормальные создать,
Родителям же слово твёрдое уже сейчас мы можем дать:
Их дети в новый мир придут весёлыми, красивыми, здоровыми,
Им эталонное здоровье будет обеспечено Геномом новым,
Любая патология врождённая или болезнь приобретённая уйдут,
И дети, что годами здесь страдали, в новый мир здоровыми придут.
Это означает, что при переходе через эфир Монада каждого больного ребёнка и каждого ребёнка-инвалида будет воссоздана заново, на основе нового Генома. В новый мир Аркадия придут абсолютно здоровые дети. Но нам ещё два года жить в мире Дозорный, а детей больных, очень больных и детей-инвалидов огромное количество.
Но давайте вспомним ещё одно стихотворение - «Программы здоровья», публикация вышла 22 января. В нём Творцы рассказали, что во время Паузы, когда Матрицы-Монады людей находятся в эфире, с ними возможно работать, это же касается и детей. Созданы сложнейшие программы, в соответствии с которыми Индуктор очень существенно подкорректирует в сторону здоровья Матрицы огромного количества людей. Уйдут ли бесследно мгновенно рак, диабет, другие тяжёлые заболевания? Нет, но процесс восстановления будет включён, а многие болезни исчезнут мгновенно и бесследно.
Представьте это чудо – Пауза мгновенно пролетела,
За это же мгновение изменилось в человеке и сознание, и тело,
Всего лишь миг – и каждый вдруг почувствует себя иначе,
Как будто с этого мгновения жить он только начал!
В одной из космических тем Творцы рассказали нам об орбитальной космической станции, отдельный модуль которой будет занимать Центр Реабилитационной Медицины, где будут проходить лечение детишки с тяжёлыми формами ДЦП. Во второй части нового стихотворения об этом рассказывается более подробно. И всё-таки, вопросов очень много, и первый – почему именно ДЦП, и почему в космосе? Отрывок из медицинской статьи о ДЦП:
«Детский церебральный паралич – это группа заболеваний, с обязательным поражением центральной нервной системы, дисфункцией двигательной и мышечной систем, нарушением координации движения, речи, задержкой интеллектуального развития. ДЦП — это наиболее распространенная причина инвалидности в детском возрасте.
Основная проблема ДЦП – двигательные нарушения, чаще всего они проявляются в виде спастичности, т.е. повышенного мышечного тонуса в конечностях. Чаще всего это сопровождается высоким мышечным тонусом: нужная мышца все время зажата, напряжена, а значит, не может полноценно работать и причиняет ребенку очень сильную боль.
Первое, с чего начинают свою работу врачи, – это расслабление мышц, чтобы убрать боль и дать мышцам и костям возможность расти правильно.
Важно помнить, что стратегия реабилитации детей с ДЦП – это работа команды специалистов и родителей на долгие годы».
Почему мы так много пишем об этом? На этот вопрос могли бы ответить те родители, в семьях которых есть такая беда. Точной статистики не найти, но это мировая проблема. По разным данным, в России на каждую 1000 детей приходится 6 -8 детей с ДЦП. Реабилитационная методика направлена в основном на расслабление зажатых, спазмированных мышц.
Вот здесь и ответ на вопрос – почему в космосе: здесь, в невесомости, гораздо проще расслабить нужные мышцы. Для космонавтов на МКС отсутствие мышечного тонуса проблема, им приходится тренировать мышцы, чтобы держать их в тонусе.
Аппаратура и методики – ноу хау Богов, работать с детьми тоже будут Звёздные, а об их возможностях, как лекарей, нам только предстоит узнать.
Вероятно, каждому понятно, что полёт на станцию абсолютно комфортный, в звездолёте не ощутимы ни перегрузки, ни невесомость, ни даже характерное «закладывания ушей», как при наборе высоты в самолёте. То же касается и станции – всё, как на земле, земная гравитация, чистый, свежий воздух, и только в помещениях, где проводятся процедуры для больных ребятишек, гравитация отключена. Но их пребывание в невесомости строго дозируется. Вот теперь само стихотворение, а потом ещё немного поговорим.
ПЛАНОВ ГРОМАДЬЁ. ЧАСТЬ 2.
Задачи все для нас важны, но помните вы, что для нас в приоритете –
На свете ничего для нас важнее нет, чем дети,
Мы знаем, что казалось многим утопической идеей
Создание на орбите клиники для реабилитации детей.
Недуг страшнейший будет на орбите побеждён,
И в памяти детей останутся страдания, лишь, как страшный сон,
Уже во время Паузы три первых модуля мы на орбиту вывести должны,
Для нас проблемы детские на первом месте, но стоящие задачи в равной степени важны.
У нас есть и аппаратура, и методики прекрасные,
А все усилия и затраты будут не напрасными –
Мы сотни деток с ДЦП на орбитальной станции излечим,
Но и в Аркадии продолжит Центр работу – будут там лечиться люди после травм, увечий.
На две недели курс лечения рассчитан интенсивными программами,
Лечиться будут сразу 54 малыша, и находиться будут вместе с мамами,
И пребывание, и лечение их на орбите обеспечат Звёздные,
Их Высшие готовы, и уже освоили методики серьёзные.
Доставит деток, мам и Звёздных на орбиту звездолёт,
150 полётных мест на звездолёте – стольких он на борт возьмёт,
Всем места хватит, могут медики, чтоб опыта набраться, на орбиту полететь,
И группы туристические небольшие, чтобы станцию космическую осмотреть.
Детей бесплатно на орбите будем мы лечить,
Их мамам только за полёт и проживание придётся заплатить,
Врачей, которые на станцию летят, такие же расходы будут ждать,
А тем, кто на экскурсию собрался, тур экскурсионный нужно будет покупать.
Давайте считать. За два года Дозорного около 2, 5 тысяч детей смогут получить уникальное лечение на орбитальной станции, а потом их реабилитация продолжится в созданных специализированных центрах в своих городах. Много это или мало? 2500 семей, из которых ушло горе, где перестали страдать дети, где родители увидели их улыбки – разве это мало? Каждый исцелённый ребёнок будет настоящим чудом, ведь в Центр попадут детки с самыми тяжёлыми формами ДЦП, а выйдут оттуда на своих ножках!
А закончить хочется на высокой ноте – мечты Создателей зовут в космос!
Будущий проект «Марс» обретает всё более конкретные, реальные черты.
Что ж, мечтаем о времени, когда на Марсе, как на Земле, загудят над цветущими яблонями шмели и пчёлы!
В Дозорном на орбите станцию необходимо будет полностью собрать,
Чтоб к выполнению программы «Марс» возможно было приступать,
Поэтому за Паузу на авиазаводах существующих цеха необходимо новые поставить,
Чтоб на орбиту модули готовые как можно раньше можно было бы доставить.
В Дозорном старт космическим программам будет быстро дан,
Для марсианской станции понадобится множество скафандров нам,
В России выпускаются скафандры для сегодняшнего дня вполне надёжные,
Но, чтобы их модернизировать, понадобятся меры неотложные.
Расчёт таков: к концу Дозорного на Марсе будет станция возведена,
За этот срок три экспедиции она принять должна,
И им придётся очень нелегко, ведь далеко не всё возможно будет материализовать,
Придётся им монтажные работы, и научную работу совмещать.
Ещё какие новые на Паузу намечены программы?
В жизнь воплотить хотим проект мы смелый самый:
Леса Австралии, пожаром страшным уничтоженные, мы хотим восстановить,
И обитателей в достаточном количестве в них возвратить.
Мы в наших планах увеличили количество мостов, плотин,
Мы многим речкам маленьким жизнь новую дадим.
Вы скажете, что планов этих громадьё невыполнимо в эти сроки?
Но нет невыполнимых планов, если и планируют, и воплощают эти планы Боги!
БОГИНЯ СОЛЕЙ.