Отзыв о фильме "Одноклассники" Роговской Киры ФР-101 Жанр фильма определён как драма, мелодрама, но в нередких случаях я таки заливалась смехом. Фраза «по странному стечению обстоятельств», с помощью замечательной актерской игры, превращается в «сраное»( и вообще аплодисменты Михаилу Ефремову!). Может быть в данном контексте это звучит грубо, но в фильме это полностью отвечает той ситуации, в какую попал Стёпа. А разные словечки, типа «остохренел» вместо «осточертел», обращают на себя внимание и придают некую пикантность всему фильму, это что-то вроде изюминки. Вообще всяческих акцентов и «необычностей» в фильме немало. Вот, например, раздающийся звон. Только просмотрев фильм до конца, можно понять, что он означает. Звон символизирует начало чего-либо: начало застолья богачей, первое слово(Агу)- начало развития ребёнка, начало нового поворота событий(звонок Фёдора) и начало боя (в Индии). Еще одной изюминкой фильма является то, что невозможно точно определить о чём этот фильм. В нём есть и тема любви, и жизни «золотой» молодёжи, и тема ценностей, и образования. Но из них никто не выделяется и не выходит на первый план, они существуют как -будто на равных правах. Когда смотришь фильм, тебя не покидает чувство неопределённости. Любят ли Фёдор и Она ( кстати, отсутствие имени главной героини тоже своеобразная изюминка, о которой вспоминаешь только после просмотра. Стоит заметить, что и без имени всё смотрелось весьма гармонично и нисколько не резало ухо.) друг друга? (потому что то, что между ними есть какие-то любовные отношения свидетельствует только золотой купидон, подаренный им на выпускном, как самой красивой паре. Контакт мы видим только между Ней и Стёпой, но и этот контакт не похож на любовь). Она никак не может понять, как ей жить и что делать дальше, поэтому её действия спонтанны и необдуманны. Таков же и поклонник Виктора Цойа. Неопределённость прослеживается и у Стёпы: если любишь- завоёвывай, борись! А если нет, то зачем следуешь за ней и с ней? Но если абстрагироваться и взглянуть на картину в целом, то можно увидеть главное противопоставление: бессмысленная богатая жизнь – бедное, но смыслом, с ценностями бытие. В общем и целом фильм показался мне странным, но любопытным)

Актерский состав очень порадовал, особенно не ожидала увидеть Михаила Ефремова в таком оригинальном образе, честно сказать, это мой любимый русский актер. На самом деле, к такому роду фильмов я относилась до определенного времени довольно скептично, подобно музейным картинам, на которых нарисовано три круга и вот как хочешь, так и ищи скрытый смысл. Но в том году мне удалось побывать в качестве корреспондента на пресс-конференции с Дарьей Екамасовой, главной героиней фильма "Жила-была одна баба". Обсуждалась одна из важнейших проблем современного кинематографа, а именно то, что некоммерческое кино уходит все дальше от зрителя, а новые проекты отказываются спонсировать. После этой пресс-конференции я решилась посмотреть фильм с Дарьей Екамасовой, а также "Груз 200" "Жить" "Нирвана", "Бабуся", "Кислород". Впечатлений было довольно много. Скажу просто, что эти фильмы не для всех, но каждый заслуживает внимания человека, которому не наплевать на проблемы современности. Такое кино можно назвать фильмом ужасов, но ужасов русских людей, которые живут далеко, а может даже близко, но страдают от жестокой действительности, а самое страшное в том, что это настолько близко, правдоподобно, что вполне легко можно представить на месте героя своего соседа по лестничной площадке. Может мой небольшой опыт и заинтересовал меня посмотреть фильм Соловьева "Одноклассники", заранее говорю спасибо за пополнение в мою коробочку достойного русского кино. Трое главных героев, молодые ребята, каждый из которых имеет свою историю, однако за двоих все решили богатые родители, которые, как мне показалось, о воспитании детей не имеют никакого представления. назревает всем известная проблема отцов и детей, но со стороны детей нет никакого сопротивления, они скорее даже рады жить в золотой клетке, не понимая, что так совершенно невозможно найти себя, свое место в этом мире. Похвальны в итоге попытки девушки выбраться из привычной жизни, но разве суицид и бегство это лучший вариант? Конечно нет, поэтому ни первое ни второе не помогает. В финале она сбежала, в другую страну другой культурой. Какая-то общинная жизнь хиппи с легкой наркоманией и всеобщим братством явно по душе главной героине. Но не потому ли, что она легче? В любом случае, девушка несчастлива, и несчастлива не в конкретной ситуации, а в этой жизни. Однако, довольна тем, что приняла это решение сама, и останется жить так, как ей захочется. После просмотра остается легкое чувство дозволенности. Казалось бы, езжай куда хочешь, твори что хочешь - это твоя жизнь. И все же у каждого есть свои обязательства перед этим миром, поэтому для рядового человека это не так просто. Какой-то волшебный все же фильм.

Ответ на комментарий # Курышкина Дарья ФР-101

Ответ на комментарий # Отзыв тоже какой-то странный получился. Впрочем, в контексте фильма

Ответ на комментарий # Почему волшебный? Из Ваших мыслей волшебство не проистекает?

Для этого фильма у меня одно слово- "психодел" так сказать. Какая-то ерунда творится в душе, когда его смотришь. Какофония чувств. Кое-как досмотрела фильм до конца. В принципе, фильм-то построен на очень простой идее о том, что люди вечно живут в рамках, куда сами же себя и загоняют. А главная героиня просто пытается выйти из этих оков. Вот и все. И после просмотра я всё-таки поняла, почему этот фильм такой странный. То, что пытается делать молодая девушка, само по себе странно для обычного человека: то она просто так берет и режет вены, то едет в Питер, то улетает вобще куда-то на Гоа. Это странно потому, что большинство из нас мыслят, как Федор. Мы привыкли к этим рамкам. А она бежит от них, разносит их в пух и прах. Нам, привыкшим к стереотипам, правилам и границам, этого не понять. Этот фильм ещё раз доказывает, что в нашем мире нет никаких границ. Человек сам для себя их создаёт, а потом мучается от этого. Устроены мы так, и с этим ничего не поделаешь. Просто кому-то нравится жить по правилам, а кто-то играет в свою игру. Щепина Е.С. ФПО-101

Копытова Екатерина,ФР-101. Посмотрев фильм Соловьева "Одноклассники", я испытала странные ощущения. вроде бы фильм понятен,а вроде и нет. Вроде проблемы,затронутые в нем,лежат на поверхности, а вроде и нет... На протяжении всего фильма прослеживается сюжетная линия жизни трех подростков- девушки, её парня Феди и их друге Стёпе. Они молоды и богаты, ни в чем себе не отказывают и как говорится, берут от жизни все.Их родители-владельцы огромных состояний, а сами они только-только закончили школу и начинают вступать во взрослую жизнь, где уже надо нести ответственность за свои поступки...Довольно актуальная проблема для подростков и в наши дни. Закончив школу, многие из нас задавались вопросом: "а что же дальше?"...но,перейдем к фильму. Предыстория фильма не дается и невозможно понять какие же внутренние переживания так мучали девушку, что она решила себе довольно нелепо и "показушно" вскрыть вены. Возможно,автор специально не показывает внутренние переживания ребят, которые подчинены воле своих богатых родителей. На мой взгляд, вся беда богатых подростков в том что они не привыкли к самостоятельности.наоборот, они привыкли жить так,как скажут им родители. Именно поэтому таким странным,немного хаотичным и дисгармоничным мне показался образ главной героини. То она веселая, то молчаливая, то вдруг идет резать вены, то соблазняет лучшего друга, то уезжает из страны и удочеряет девочку. Она ищет смысл жизни,истину, пытается вырваться из серых скучных будней, но на мой взгляд, бросается в крайности. Легко ли быть молодым? Именно такой вопрос крутился у меня в голове после просмотра фильма. И да и нет. Радуйся и наслаждайся молодостью, но не забывай что за все придется платить. Самыми интересными образами мне показались: бомж Геша и "без пяти минут нобелевский лауреат". Скорее во всем фильме они больше "дети" ,чем все остальные. Они являются каким-то "средним звеном" между детством и взрослой жизнью. Но на их примере учиться жизни не стоит. Сюжет довольно необычный. Концовка непредсказуема. Фильм заставляет задуматься о многом. Любовь, дружба, жизнь,смерть, радость,печаль...все это объединяется в тугой клубок эмоций,из которого сложно выделить какую то одну. Советую посмотреть этот фильм подросткам,чтобы они видели на примере других что в жизни правильно,а что нет.

НАЗАРОВА АННА ФР-101 После просмотра фильма в моей голове появился лишь один вопрос: «Что это? О чем это вообще?» Подобные вопросы меня посещают крайне редко. Я считаю, если фильм вызвал в тебе любую эмоцию: грусть, страх, удивление, восхищение, да что угодно, то фильм уже был снят и просмотрен не зря. Но когда возникает вопрос: «О чем?» — сразу становиться ясно, что фильм явно не мой. Я абсолютно не поняла, про что он, для какой он аудитории, что он должен был показать зрителю. Итак, о чем фильм? По моему мнению. Фильм о трех друзьях, которые абсолютно потерялись после школе в своих жизненных исканиях. Девушка — это вообще воплощение полной нелепости, абсурдности и отсутствия какой-либо логики. Чего она хочет, не знает никто. Сначала она режет себе вены, через пять минут она уже рассуждает на тему истины, вот она едет в Питер и «соблазняет» лучшего друга, а вот она вообще укатила в какую-то непонятную страну и живет припеваючи с чужим ребенком.Постоянная смена её желаний и нежеланий просто к концу фильма уже начинает раздражать. Парень девушки. Сын богатеньких родителей, но вроде как работает, вроде как еще задумывается о жизни. Любит девушку, но абсолютно не знает и тем более не хочет делать что-либо, чтобы вернуть её и изменить. Вечно печален, недоволен. Их лучший друг. Первое что приходит на ум — это бессмысленный наигранный смех, причем громкий и противный, и постоянное поглощение алкоголя. Этакий молодой алкоголик. Чего хочет он и к чему стремится так и осталось для меня загадкой. А еще к чему были эти пыхтения с девушкой в Питере, непонятно. Чуточку оживил весь этот утопающий, непонятный, по крайней мере для меня, киношедевр Михаил Ефремов, по традиции сыгравший добродушного алкоголика. На мой взгляд, все слишком запутанно и просто одновременно. Нет в фильме ничего, ни единой эмоции, ничего, что бы зацепило и запомнилось.

Савельева Дарья. ФПО-101. Всегда думала, что ничего страннее японского кинематографа в природе нет (преувеличиваю, конечно). Но эти странности для самих японцев считаются вполне естественными. Да, первое впечатление от фильма "Одноклассники" - это шок. Но после, начинаешь понимать, что фильм вполне нормальный. Федя, Степа и девочка "Агу", которая в детстве ударилась головой об стул - главные герои кинопроизведения. Этим людям ничего от жизни не нужно, потому что у них все есть. А то, чего нет, они могут купить. Им скучно жить. Никто из них не горит мечтами, ведь "мечты" были им навязаны окружающим обществом. В этом герои похожи, но все же они отличаются друг от друга. Федя. Федя смирился со стереотипами, он живет в них: наследник отцовского состояния, жених красивой девочки, с которой они знакомы с третьего класса... или с четвертого... "Верни ее, Степа, верни!" Девочка -часть стереотипной жизни, к которой он так привык. Весомая часть. Без нее мир может разрушиться. Девочка "Агу". "Агу" абсолютно не согласна с навязанными стереотипами. Но как с ними бороться? Писать драму! Замечательно. Не помогло... Что же еще она может сделать? Отчаявшись, порезать вены (сцена с дроблением рук выглядела до жути правдоподобно). ...Уехать на край света! Ребенок, свалившийся на "Агу" стал своеобразным спасением для нее. Она смогла скинуть "детский стереотип" со своих плеч и, наконец-то, повзрослеть в глазах других (ломать систему очень по нраву слегка ударившимся в детстве головой людям). Степа. Степа... Он как связующее звено между двумя жизнями. Да и в его жизни столкнулось два мира. Он живет в стереотипах, одновременно пытаясь убежать от них (способы всем понятны). Любит ли он "Агу"? Если честно, я вообще не увидела любви в этом фильме. Только родительскую (проблема отцов и детей тоже присутствует). Что интересно, всевозможные проблемы молодежи (по крайней мере, известные мне) умело раскрыты в этом фильме. А прекрасная режиссерская работа добавляет еще большего восхищения. В общем, отличный фильм! Вот только... трагедия это или комедия?

Васильченко Василиса (ФР-101) Фильм «Одноклассники» вызвал у меня противоречивые, несогласованные эмоции: с одной стороны, мне было очень тяжело его смотреть, с другой, интересно и любопытно, так как я всегда избегала подобного рода кино. На мой взгляд, в нём чётко прослеживается тема духовной распущенности человека. Возможно, многие не поймут меня и обвинят в некой приземлённости, но мне чужд и глубоко несимпатичен образ главной героини. Попытка самоубийства, предельная, больная замкнутость в своём внутреннем мире, переезд на Гоа вызваны лишь одним бездельем. Как бы сказали большинство простых обывателей, у которых не остаётся времени после напряжённого трудового дня на пустые, надуманные философские вопросы бытия : « Ей делать нечего, «с жиру бесится». Даже отсутствие имени у девушки, как мне кажется, указывает на утрату личности. Сразу вспоминаются строчки из пьесы Максима Горького « На дне»: «Без имени - нет человека...». У главной героини нет жизненных ориентиров, духовных ценностей, а только неумолимая опустошённость. Она не может найти себя, поэтому и совершает такие бездумные поступки, отталкивая зрителя «жалкостью действий». Для меня «Одноклассники» - ярый гимн эскапизму в пустоту, мир иллюзий, где вопросы задавать смысла нет, просто потому что самого смысла нет..

Орлова Инна ФПО-101. Вот посмотришь на жизнь под непривычным тебе углом и поймёшь, что живёшь совсем не так и хочется сразу вскрыть себе вены, убежать. Вот тоже самое и случилось с нашей героиней. Казалось бы, у неё всё есть: деньги, любящие родители, друзья... но нет! Возможно, это из-за того, что у неё нет чётких ориентиров...А, может, это потому, что она не видит смысла в своей жизни. Бессмысленность всего, чем живёт современный человек. Карьера,работа, наконец, помолвка- в целях сохранения капитала. Именно эта бессмысленность оказалась видна главной героине. Она отравляется на поиски "небессмысленного", противоположного тому, чем она жила. Таких, как она, людей, которые поняли, что они находились не на своём месте оказывается много и они уходят, сбегают.... И пусть у них нет ни заводов ни пароходов, зато у них есть "свой характер, своё лицо", именно этим они "бьют" родителей главных героев. Спасибо Сергею Соловьёву за хороший фильм, после просмотра порекомендовала эту картину нескольким из своих друзей, все были в восторге!))

Назвать фильм "идиотским" не поворачивается язык, так как его снял замечательный режиссер Сергей Соловьев,безусловно профессионал своего дела! Но, к сожалению, именно эта фраза крутилась у меня на протяжении всего фильма. Возможно я типичный киноман 21 века, которому в картине нужен экшн и спецэффекты, но это не так. Просматривая фильм, прежде всего я ищу в нем "душевное наслаждение", чтоб было чем порадовать замылившийся на кино глаз, и найти в сюжете, что-то важное для своего мировоззрения и ощущения. В фильме "Одноклассники" я не нашла даже малую толику того,что искала. Сюжет банален: трое друзей, сын богатого папика, любовь-морковь. Соловьев показывает золотую прослойку общества, акцентируя внимание именно на том, что если у тебя нет большого состояния на банковской карте, то ты просто "биомасса". Герои фильма довольно необычные личности, о которых я, за весь фильм толком ничего и не поняла: какие ценности у них,желания. Девушка "на своей" волне иногда вызывала жуткое желание отвести ее к нормальному психологу, чтобы хоть кто-то внес ясность в ее странные мысли, из которых рождаются не менее странные поступки. В общем и целом еле дождалась окончания фильма. Разочарована

Буквально с первых же минут я сразу подумала: это фильм Соловьёва. Чувствуется! Речь героев, её подача - всё очень напоминает всем известную и легендарную «Ассу». Даже если вы не смотрели до этого фильмы Сергея Соловьёва, думаю, что в следующий раз вы уже узнаете этот стиль! Но я считаю, что главное в его кинолентах - это то, что они с первых минут заставляют зрителя задуматься о важных аспектах жизни. Рассмотрим героев. Вот Фёдор: всё, что происходит в его жизни - происходит так, как будто уже давно было предрешено кем-то другим, как будто его жизнь уже распределена. Он ничего не ищет в этой жизни - у него всё есть. Главная героиня же - другой человек. Нет даже её имени - думаю, что это обобщённый образ нетипичной девушки. В «Закрытом показе» Гордона была озвучена такая фраза: «Не важно, где живёт героиня, как она выглядит, к какому сословию она принадлежит… она бежит от себя». Ей не нужны большие возможности и деньги. Окружающие не понимают её, она считает пустым и бессмысленным окружающий мир. Она пытается искать своё предназначение и находит его на острове, удочерив девочку. И ещё: героиня - ну просто Друбич!(Это без комментариев!) Долго думала, зачем Соловьёв цитирует отрывки из книг пророков Захарии и Даниила. В книге Захарии пророк рассуждает о будущей судьбе мира, а Даниил рассуждает о Царстве Божием и Сыне Человеческом. Возможно, это попытка режиссёра сместить акценты зрителей с типичных материальных ценностей(деньги, карьера, престиж) на ценности духовные, которые и провозглашает православная религия: любовь к людям, милосердие(из-за чего она и берёт девочку), снисхождение к слабым. Мне кажется, что фильм вообще построен на контрасте чувств и эмоций: в начале фильма героиня режет себе вены, осознавая свою психологическую слабость и социальную непригодность, а в конце киноленты - обретает душевный покой, понимает, каковы всё-таки главные жизненные ценности. Наверное, именно поэтому она и выбрасывает телефон в воду - хочет порвать с «неправильным» миром все отношения(в данном случае мир - это все прежние ценности того общества, которое её окружало ранее), потому что обрела «правильный». Религиозные каноны(в частности, из книг пророков) как нельзя лучше отражают морально-нравственную сторону человеческого бытия, поэтому к ним и обращается режиссёр. Повторюсь, что фильм НЕВЕРОЯТНО напоминает «Ассу». Разница лишь в том, что мир «Ассы» показан маленьким, закрытым от лишних глаз; люди в этом мире ищут выходы из своих проблем. А в «Одноклассниках» показано огромное пространство; теперь людям открыты все пути - им остаётся только выбрать. Я увидела глубокий философский смысл в этом фильме. Да, многим будет трудно понять его, но разве суть хороших фильмов не заключается в том, чтобы хоть немного подумать и порассуждать? Зиновьева Мария, Фр101

Нечетов Анна, ФР-101 Фильм вызывает бурю эмоций. Эмоции и мысли о сегодняшней молодёжи, совершенно потерянной и перенасыщенной всей той суетой, которую пытаются навязать. Фёдор и Она – самая красивая пара в школе. Все привыкли видеть их любящими друг друга и счастливыми. Но время идёт, чувства проходят, и они уже далеко не такие идеальные, какими их запомнили еще со школьной скамьи. Нужно жить дальше и менять стереотипные представления, а не пытаться подстраиваться под них. Во всём этом и запутались главные герои. Мне совершенно не понравился герой Крюкова, поэтому о нём я говорить не буду. И начну я с девушки без имени. Она совсем потеряна и не может разобраться в себе. Ей хочется вырваться из этого замкнутого круга, контролируемого Фёдором, но не получается. Попытка закончить жизнь самоубийством, бегство в Питер, а потом на Гоа – это всё, что могла сделать героиня. Все её неудачи оттого, что она чего-то хочет, но не знает, чего. Оставаясь на «своей волне», её так никто и не может понять. Но в конце фильма Она всё-таки приходит к гармонии: живёт с удочерённой девочкой на Гоа, где всё тихо, спокойно и умиротворённо. Степан – герой-загадка. Будучи лучшим другом самой счастливой пары в школе, он сам, того не замечая, влюбляется в Неё. Несмотря на то, что отношения тех ребят давно пошатнулись, он, как мне показалось, не пытается ни помочь им восстановить их, ни поставить точку. Находясь в таком подвешенном состоянии, он сам мучается. Злоупотребление алкоголем и пристрастие к наркотикам ещё больше затуманивает разум этого героя и делает его «больным на голову». Я человек очень чувствительный, поэтому все терзания и беды героев переживала сама. Этим мне и понравился фильм, что он задевает за живое. Ты сидишь и думаешь: «А что, если бы это случилось со мной? Как бы я себя повела в такой ситуации?». Фильм очень порадовал тем, что есть, о чем подумать и порассуждать. Да, он очень сложный для восприятия, и именно поэтому многим он может показаться абсурдным. Но мне в нем это и нравится. Если обобщить, то я бы сказала, что фильм «Одноклассники» о сложности совокупности души, тела и разума.

Филинкова Анастасия, ФПО-101 На мой взгляд, главная героиня фильма просто искала себя, искала свое место в этом мире. Она привыкла думать, что Федор и есть тот самый принц на белом коне, ведь из них со школьной скамьи «слепили» лучшую пару, намертво привязали их друг к другу. А на самом деле эта школьная влюбленность оказалась неготовой перерасти во взрослую, настоящую любовь, да и была ли эта влюбленность, а не простая привычка, давление со стороны? На деле Она и Федор оказываются слишком разными. Беда героини в том, что она чувствует себя лишней не только потому, что мир вокруг кажется бессмысленным и глупым, но и потому что она сама не стремится понять этот мир, бежит от суровой реальности. Девочка с тонкой душевной организацией (в психологии ее тип личности называется демонстративным) оказалась чужой в родном для нее «высшем обществе», но как ни странно нашла себя в абсолютно необычных для себя рамках – на Гоа, где царит какая-то легкость, все просто живут и радуются жизни. Может поэтому она и остается там, ведь в своей жизни ей так этого не хватало, она нашла свою нирвану.

Саблина Нонна, ФПО-101 Сначала фильм «Одноклассники» показался мне даже совсем простым и не глубоким: кино о детях богатых родителей, которые попросту «бесятся с жиру», живут по инерции, запущенной их родителями. Но всё сложнее. Не зря фильм начался со сцены разговора именно родителей. Может быть, режиссер под их обсуждением организации выпускного подразумевал вообще всю жизнь «одноклассников». После выпускного, зритель вместе с героями перемещается сразу на несколько лет вперед. Там мы и видим полное крушение родительских планов на «счастливую жизнь» их детей. Федя и Она живут вместе, как и хотели их родители, но они несчастны. Федю всё устраивает, он не понимает: чем не довольна Она, ведь у неё всё есть. Я заметила, что за весь фильм никто не назвал Её по имени. Видимо эта безликость означает полную Её отчужденность от мира. Для себя она находится не в этой огромной московской квартире, а в другом месте, более умиротворенном и простом, настоящем. И Её попытку сбежать в Питер я расцениваю как поиск этого самого непроизвольного и не распланированного, какой была Её жизнь с Федей. Ей показалось, что эта стихийность, самодвижение есть в Степе, бывшем однокласснике и друге Феди, ведь он так просто относился к жизни, не был привязан к вещам и не искал материального достатка. Но и в нём она разочаровалась. Она не понимает и смысл своей жизни, не видит пользы кому-то от себя, чувствует полную опустошенность и сбегает от привычной жизни. На каком-то острове, живя в хижине старого рыбака, а после его смерти заботясь о его дочке, она наконец обретает душевный покой.

В фильме Сергея Соловьева «Одноклассники» ставится проблема несоответствия реального мира миру внутреннему. Для раскрытия этой проблемы вводится три персонажа: Федя, внутренний мир которого гармонично сочетается с внешним. Он принимает ценности предыдущего поколения и страдает лишь от того, что девочки нет рядом. Степа, находящийся на границе между двумя мирами. Его внутренний мир не идеально состыкуется с внешним, но серьезного противостояния нет, у него есть точки соприкосновения, как с Федей, так и с девочкой, не случайно он их общий друг. Степа выступает в роли некоего связующего звена, поэтому именно он спасает героиню от самоубийства, и он же отправляется на ее поиски. Наконец, «Она» - страдающая душа, испытывающая внутри полное неудовлетворение. Эта душа начинает искать реализацию внутренних потребностей, но эти потребности не состыкуются с внешним миром, следовательно, ей остается только бежать, искать другой мир. В первой такой попытке она со Степой едет в Питер. В этом городе, который известен во всем мире своей великолепной архитектурой ей нравится задний двор, именно такой Питер она и хотела увидеть. Все это потому, что она искала не внешнюю среду (дворцы, музеи), а внутреннюю( дворы). Очень интересен эпизод с зажиганием самбуки. Это своеобразный знак. Что она все-таки особенная, что внутри у нее есть то, что может зажечься. В этом городе оба героя почувствовали, что есть другой мир, другая жизнь, но все это еще неосознанно, на уровне ощущений, поэтому они возвращаются в Москву. В дальнейших поисках «Она» сбегает в жаркую страну. Ряд деталей ( буквы на штампе присланного ей письма написаны в обратную стороны, сам круг так же повернут в другую сторону, такси, на котором добирается Степа, праворульное) указывают на то, что они из другого мира, где все наоборот, но хорошо это или плохо? На этой «земле» много странных людей, балующихся наркотиками, уходящих в другую реальность, но истина-то находится посередине, и, следовательно, девочка ближе к истине, так как она не с этими людьми, а с ребенком. Героиня находит близкого человека, заботу, и, как оказалось, Степа тоже это находит, он не остается в этой стране, потому что дома его ждет бабка, и теперь они с ней тоже «вместе и на всю жизнь». В итоге девочка и Стёпа нашли то, что искали в заботе о близком человеке, и здесь уже безразлично на Гоа или в Москве. В целом, фильм интересный и в меру странный. Мне понравилось,есть о чем подумать, а это главное! Пшеничниковой Веры ФПО-101

Моя оценка – пять баллов из пяти! Любовь с 4 класса и вроде бы на всю жизнь, как думали многие. Но почему «не срослось»? Главная героиня (мы, кстати, даже не знаем ее имени) - это человек необычный, не такой как все. А, собственно говоря, какой должен быть человек, чтобы он был "такой как все"? Как Федор? Как его (и её в том числе) родители? Этакие заурядненькие людишки, которые привыкли жить в своё мирке, никого туда не пуская. Но если же человек намерен войти в этот мирок, то он непременно должен в него влиться, стать таким же как они. Вот Федор: он не понимает тонкой души своей девушки, да даже и не старается понять; он живет так, как привык жить, как живут его родители, как живут все. И почему он должен меняться ради какой-то девчонки? Путь она меняется, убирает всякую дурь из головы. Ведь таких как Федя большинство, а она одна такая волшебная. Значит Федя прав. «Это дворник дядя Федя, Он сильней, чем три медведя. Из прямой своей кишки Поливает камушки» - и без комментариев. А что же Она? А Она – человек потерявшийся; человек, которому претит вся эта банальность, обыденность. Она не знает, как жить – быть такой как все (это же вроде как правильно), но тогда Жизнь как Трагедия, потому что не для неё это. Или же строить своё существование по-своему, пусть даже тебя никто не поймет и ты будешь выглядеть как шут в глазах других. Есть, конечно, еще один способ: умереть. Но это у нее так и не удалось, к счастью. Героиня выбирает второй вариант: она убежала и её никто не понял, но жить стало легче. Она нашла свою стихию. Как говорится, «каждый выбирает по себе». Было бы банально дать девушке какое-то имя. Мне понравилось , что режиссер ее никак не назвал. Может быть кто-нибудь найдет в ней себя?

Казакова Ольга. ФР-101 Если быть честной, то фильм “Одноклассники” не выразил у меня бурю эмоций, он вызвал непонятное состояние, вроде бы отдельные моменты фильма понятны, а целый сюжет – нет. Возникает некая суматоха в голове: одна мысль сменяет другую, и остается какое-то состояние опустошенности, даже бреда. Сказать, что фильм отражает современное общество? Безусловно, да, но не все общество. А именно потерянную молодежь, которая живет в своем мире, не зная, что делать и как поступить в той или иной ситуации. Мы сами создаем этот бред, который сумел показать в своем фильме режиссер. “Для чего ты это сделал?” ответ “Не знаю” и так на протяжении всего фильма. Так поступает и безымянная главная героиня, она потеряна в обществе, да и в жизни вообще. Ее размышления по поводу возраста: “тогда мне было 17, сейчас 20, а через 10 лет будет 30. И что с того?” И действительно, что с того? Довольно свойственно для человека взрослеть, стареть и умирать. Но что она сделает за это время? Неизвестно, эти мысли не дают покоя главной героине. Она ищет для себя место в мире. И она понимает, что этим местом не будет являться семейная жизнь с богатым Федором, она не сможет быть владелицей какой-то компании, да и в кружке драмы и комедии она не находит себе место. Ее вопрос на услышанный текст тому подтверждение: “Это все что? Комедия или драма?”. Поэтому она совершает грех- пытается покончить с собой. Но и это ни к чему не привело. Героиня будто не находится в реальном мире, поэтому для того, чтобы показать, что она существует в жизни, режиссер создает в фильме двух героев – ее жениха Федора и его лучшего друга Степу. Они являются связующим звеном, причем Степа, я бы сказала, находится ближе к главной героине, чем Федор, даже является похожим на нее саму. Он также не знает, что делает в этом мире, ищет свое место, при этом поддаваясь жизненным соблазнам – алкоголю и наркотикам. Эти два героя остаются в реальном мире, и именно от них мы узнаем о дальнейшей судье героини – она пропала. Куда? Зачем? Никто не знает… Бежала ли она от себя или от чего-то другого, стремилась ли к чему-то? Неизвестно. А искать ее идет не жених, как это ни странно, а его друг, и не случайно, т.к. этот человек тоже не может найти себя. Прибыв на место, он, пытаясь найти героиню, проходит своеобразное посвящение в том мире людей. Я считаю, что это своеобразный мир – сюда сбегаются потерянные люди, здесь они находят умиротворение, некий “рай”, на что впоследствии и намекает героиня. Степа и сам проникается этим чувством спокойствия от мира бренного, от фальшивых ценностей (именно поэтому цитируются религиозные тексты на данную тему – показать, что духовное умиротворение гораздо ценнее грешной реальной жизни). Героиня находит свое призвание в заботе о другом человеке, она остается в этом мире. А Степа не может этого сделать, на нем в реальной жизни лежит другая ответственность, какая именно он сам не знает… Также я бы хотела отметить музыкальные вставки в фильме –они передают то, о чем умолчали герои. Хочется какой-то связи - связи нет... Медленно плывут по небу юнкерса... Шифр не тот. И жизнь не та. Жизнь не та… Фильм заставил задуматься над смыслом жизни, над теми высокими, духовными идеалами, которые прописаны в священных писаниях, а также над своей жизнью и над жизнью окружающих меня людей. Смогу ли я найти свое место в мире?

К счастью ли, к сожалению ли, мне не понравился этот фильм. Это, наверно, единственное произведение, которое оставило у меня однозначное неприятное ощущение. Всё так мрачно, депрессивно. На протяжении всего фильма я чего-то ждала, поэтому, когда пошли титры, моему удивлению не было предела: «Неужели это всё? Уже конец? А в какой момент произошла кульминация?» Такое чувство, что ничего не произошло, хотя произошло очень много. Здесь просто показана жизнь, причем не с лучшей её стороны. Наверно, фильм мне не понравился, в первую очередь, образом главной героини. Она просто меня раздражала своим поведением, неопределенностью и, самое главное, эгоизмом, который из неё так и исходил. Сначала она решила покончить жизнь самоубийством, просто так, не щадя чувств близких и родных людей, затем изводила своего парня и друга, а потом вовсе уехала на Гоа. Это ж на сколько нужно всех не любить, чтобы так наплевательски относиться к жизни? У героини нет не только имени, у неё нет никаких целей, нравственных ориентиров, чувств. Даже её желание вырастить ребенка, не вызывает у меня нежных ощущений, потому что неизвестно, как долго продлится эта заинтересованность. Я даже не могу никак оправдать героиню. Чего ей не хватало? Её любят, о ней заботятся, как мне показалось. Остальных героев, конечно, тоже идеальными назвать трудно, но в них ещё осталось что-то светлое. Степа заботится о своей бабушке, Фёдор не отказывается от своей девушки со странностями. И всё-таки есть то, что мне импонирует в фильме. Затронута проблема нравственного оскудения, пустоты. Показано то, как делать нельзя. Только не хватало бегущей строки внизу со словами: «Трюки выполнены профессионалами, не пытайтесь повторить их в домашних условиях». Зимина Александра, ФР-101