Дети.
28-01-2010 14:30
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
Сегодня на физкультуре мы вместо того,чтобы навиливать круги по стадиону на лыжах,проводили спортакиаду 3-классникам...
Разумеется,я этому несказанно обрадовалась,терпеть не могу физкультуру,тем более лыжи))
Но нам учительница иногда подкидывает такие халявные возможности зарабатывать оценки.
Второй раз провожу,и второй раз вижу как учителя,чьи классы участвуют,хватают детей и орут...орут,орут...
А теперь перевернем мир,и встанем на место ребенка...
...Ты бежишь,твои коленки подгибаются от напряженния и слабости,сердце гулко колотится в груди и шумит в ушах...Сзади кричат:"Коля!Коля!!!!!!Да давай,давай быстрей!"
И ты бежишь,чтобы не подвести,чтобы оправдать их ожидания...В этот момент ты почти ничего не понимаешь...
Ты просто бежишь и слышишь этот шум в ушах....Коленка подкашивается и ты звонко шлепаешься на пол,быстрее вскакиваешь,но из-за паники и адреналина плохо получается...саднит локти...сзади:"Уууууу!Блин ну зачем только его взяли?!Эй,вставай!!Дааавай,даааавай..."
И ты снова бежишь,лицо краснеет,в глазах слезы,ведь ты упал,упал!!!И вот ты шлепаешь по нетерпливой ладошке следующего участника...Запыхавшийся бежишь под осуждающие взгляды твоих однокласнников в конец колонны..и попадаешь прямо в цепкие ручки твоей руководительницы...И вот эта тетка,в два раза тебя выше и в три толще,начинает брызгая слюной орать:
"Иванов,ты дебил?!Нет,кого я еще спрашиваю...Я же сказала тебе стоять и смотреть,когда правила обьясняли.
Что ты полз как улитка?!!Господи,где таких берут!"
Стучит...в груди,сердце ушах..на глазах слезы.Ты опускаешь голову и идешь в конец колонны,в этот момент жестоко жалея,что не родился более сильным...более...В общем,более.А классная руководительница,поправив свою безвкусную прическу, с чувством собственного достоинства,принимается за следующего прибежавщего....
А теперь вопрос:Почему у нас так много жестокости,равнодушия,непонимания,ненависти и вообще безвольных людей?
Ответ очевиден.Я стояла и старалась поддержать детей,пыталась нормально объяснить.Я не золото,и дома часто из себя выхожу.Но я не хочу вот так обращаться с неоформившейся душой ребенка.
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote
Сегодня на физкультуре мы вместо того,чтобы навиливать круги по стадиону на лыжах,проводили спортакиаду 3-классникам...
Разумеется,я этому несказанно обрадовалась,терпеть не могу физкультуру,тем более лыжи))
Но нам учительница иногда подкидывает такие халявные возможности зарабатывать оценки.
Второй раз провожу,и второй раз вижу как учителя,чьи классы участвуют,хватают детей и орут...орут,орут...
А теперь перевернем мир,и встанем на место ребенка...
...Ты бежишь,твои коленки подгибаются от напряженния и слабости,сердце гулко колотится в груди и шумит в ушах...Сзади кричат:"Коля!Коля!!!!!!Да давай,давай быстрей!"
И ты бежишь,чтобы не подвести,чтобы оправдать их ожидания...В этот момент ты почти ничего не понимаешь...
Ты просто бежишь и слышишь этот шум в ушах....Коленка подкашивается и ты звонко шлепаешься на пол,быстрее вскакиваешь,но из-за паники и адреналина плохо получается...саднит локти...сзади:"Уууууу!Блин ну зачем только его взяли?!Эй,вставай!!Дааавай,даааавай..."
И ты снова бежишь,лицо краснеет,в глазах слезы,ведь ты упал,упал!!!И вот ты шлепаешь по нетерпливой ладошке следующего участника...Запыхавшийся бежишь под осуждающие взгляды твоих однокласнников в конец колонны..и попадаешь прямо в цепкие ручки твоей руководительницы...И вот эта тетка,в два раза тебя выше и в три толще,начинает брызгая слюной орать:
"Иванов,ты дебил?!Нет,кого я еще спрашиваю...Я же сказала тебе стоять и смотреть,когда правила обьясняли.
Что ты полз как улитка?!!Господи,где таких берут!"
Стучит...в груди,сердце ушах..на глазах слезы.Ты опускаешь голову и идешь в конец колонны,в этот момент жестоко жалея,что не родился более сильным...более...В общем,более.А классная руководительница,поправив свою безвкусную прическу, с чувством собственного достоинства,принимается за следующего прибежавщего....
А теперь вопрос:Почему у нас так много жестокости,равнодушия,непонимания,ненависти и вообще безвольных людей?
Ответ очевиден.Я стояла и старалась поддержать детей,пыталась нормально объяснить.Я не золото,и дома часто из себя выхожу.Но я не хочу вот так обращаться с неоформившейся душой ребенка.
Комментарии (8):
Edinochestvo
28-01-2010-15:24
удалить
Весь спорт- страшное дело, даже в масштабах небольшой школьной спартакиады. преподаватели как-то странно забывают,что являются еще и психологами.
Хм, у меня в школе, да и вообще по жизни спорт подавался как благородное, достойное человека занятие. Ругались скорее, если человек не прилагает усилий, ни к чему не стремится.
А чтобы так...
А чтобы так...
Sakura_kiss
28-01-2010-23:52
удалить
Очень хороший вопрос. Почему?
Действительно в наше время учителя эгоистичны, недружелюбны и вообще им "Пофиг"на детей. Это заметно по собственным учителям, по твоей истории, по воспитателю моей племянницы(которая вывела почти раздетых детей на мороз - 12, что бы пойти в театр потому, что так сказали! - черт!- а ведь могла додуматься, что холодно и никуда не пойти, ну или хотя бы одеть детей!!!!
В общем смысл в том, что я учусь на учителя и у меня преподают "Основы педагогического мастерства" и "Педагогику" и сейчас я хоть и на втором курсе, но уже понимаю насколько это важно. Может я не стану учителем, но все таки опыт этот для меня важен. А если вдруг стану то я знаю, что нужно будет делать. Я сейчас учусь и анализирую все поступки учителей и все чаще склоняюсь к тому. что все делается не так как нужно. Такое чувство что все забыли, что они учили, как учили и зачем учили. Зачем тогда учиться на учителя, если потом работая будешь вести себя нетактично по отношению к детям, а это ведь главное.
Ой, я что-то тут разфилосовствовала:) тема твоя меня задела, почти профессионально можно сказать!
И картинка просто так:)
Действительно в наше время учителя эгоистичны, недружелюбны и вообще им "Пофиг"на детей. Это заметно по собственным учителям, по твоей истории, по воспитателю моей племянницы(которая вывела почти раздетых детей на мороз - 12, что бы пойти в театр потому, что так сказали! - черт!- а ведь могла додуматься, что холодно и никуда не пойти, ну или хотя бы одеть детей!!!!
В общем смысл в том, что я учусь на учителя и у меня преподают "Основы педагогического мастерства" и "Педагогику" и сейчас я хоть и на втором курсе, но уже понимаю насколько это важно. Может я не стану учителем, но все таки опыт этот для меня важен. А если вдруг стану то я знаю, что нужно будет делать. Я сейчас учусь и анализирую все поступки учителей и все чаще склоняюсь к тому. что все делается не так как нужно. Такое чувство что все забыли, что они учили, как учили и зачем учили. Зачем тогда учиться на учителя, если потом работая будешь вести себя нетактично по отношению к детям, а это ведь главное.
Ой, я что-то тут разфилосовствовала:) тема твоя меня задела, почти профессионально можно сказать!
И картинка просто так:)
Sakura_kiss
28-01-2010-23:55
удалить
Edinochestvo, О_о аватарка из аниме "Достучаться до тебя", девочка Савако?! Хехе, я смотрю это аниме:)
* стыдно, такая взорослая, а смотрю аниме*
* стыдно, такая взорослая, а смотрю аниме*
StudentkO, хм, по-твоему 17 лет - взрослая?)
На тему учителей.
Не стоит обобщать.
Во-первых, поработай хотя бы десяток лет на этом поприще, посмотрим, как отношение твое к детям и процессу обучения изменится. Нет, может ТВОЕ и не изменится, но не все же такие как ты.
Во-вторых, мы живем в России. Не могу ничего сказать про сегодняшних молодых специалистов, но на заре 90-х на профессию учителей принимали кого не попадя. Воспитателей из дет. садов, просто людей с высшим образованием, или даже без. Еще непонятно, какие люди занимались набором кадров, какие цели ими двигали.
Вспомни, какая зарплата у учителя обычной среднеобразовательной школы в те годы.
В-третьих: все же люди, не так ли. Каждый выживает как может. И кто-то ходит в школу передавать знания детишкам, а кто-то - просто на работу. (И, как ты думаешь, каких людей больше?)
А работа - тем более та, к которой ты не предрасположен - это, прежде всего, стресс. И вот, эти недоспециалисты, ходят на работу, чтобы помучать себя, а заодно и других.
Даже и представить не могу, что у таких людей в голове.
На мой взгляд обучение прежде всего - большая, да нет, что там, ОГРОМНАЯ ответственность.
И далеко не каждый сие осознает.
Теперь посмотрим с другой стороны.
Сегодняшние дети живут в относительно свободном пространстве.
В смысле, практически неограничен в действиях.
Но и в то же время современный человек получает в десятки, если не в сотни раз больше информации, нежели человек начала 20-го века. И, зачастую, такая информация не только бесполезна, но и вредна (телевизор, Интернет).
Представляешь, какая свалка в головах?
И места на что-то полезное не хватает (все-таки есть предел возможностей).
На этом и базируется нежелание современного человека учиться.
Приятно ли разговаривать с человеком, который даже не пытается тебя услышать, м?
На тему учителей.
Не стоит обобщать.
Во-первых, поработай хотя бы десяток лет на этом поприще, посмотрим, как отношение твое к детям и процессу обучения изменится. Нет, может ТВОЕ и не изменится, но не все же такие как ты.
Во-вторых, мы живем в России. Не могу ничего сказать про сегодняшних молодых специалистов, но на заре 90-х на профессию учителей принимали кого не попадя. Воспитателей из дет. садов, просто людей с высшим образованием, или даже без. Еще непонятно, какие люди занимались набором кадров, какие цели ими двигали.
Вспомни, какая зарплата у учителя обычной среднеобразовательной школы в те годы.
В-третьих: все же люди, не так ли. Каждый выживает как может. И кто-то ходит в школу передавать знания детишкам, а кто-то - просто на работу. (И, как ты думаешь, каких людей больше?)
А работа - тем более та, к которой ты не предрасположен - это, прежде всего, стресс. И вот, эти недоспециалисты, ходят на работу, чтобы помучать себя, а заодно и других.
Даже и представить не могу, что у таких людей в голове.
На мой взгляд обучение прежде всего - большая, да нет, что там, ОГРОМНАЯ ответственность.
И далеко не каждый сие осознает.
Теперь посмотрим с другой стороны.
Сегодняшние дети живут в относительно свободном пространстве.
В смысле, практически неограничен в действиях.
Но и в то же время современный человек получает в десятки, если не в сотни раз больше информации, нежели человек начала 20-го века. И, зачастую, такая информация не только бесполезна, но и вредна (телевизор, Интернет).
Представляешь, какая свалка в головах?
И места на что-то полезное не хватает (все-таки есть предел возможностей).
На этом и базируется нежелание современного человека учиться.
Приятно ли разговаривать с человеком, который даже не пытается тебя услышать, м?
Edinochestvo
29-01-2010-07:51
удалить
Ответ на комментарий Sakura_kiss #
В общем,я такая же взрослая,как и ты,и смотрю это аниме :)
29-01-2010-15:07
удалить
Мда, знакомом это чувство(....Крики шум , и вапрос был тот же...
А вот ответ я так и не нашла(((
А вот ответ я так и не нашла(((
Комментарии (8):
вверх^
Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.
Дневник Дети. | Ната_Бес_Крыльев - История еще одной души |
Лента друзей Ната_Бес_Крыльев
/ Полная версия
Добавить в друзья
Страницы:
раньше»