Тема мне очень понравилась и я попросил  ПродамЗаШоколадку ее развернуть. Интересно будет ее обсудить.

Привет, ребята!
Вот какая тема. Касается всех, кто когда-либо изучал или и сейчас изучает литературу.
Я уверена, что каждый с этим сталкивался.
Любой преподаватель литературы при анализе текста/стихотворения/рассказа пытается объяснить нам, ученикам , "что хотел сказать автор".
Часто эти рассуждения заходят очень далеко.
Например, моя литераторша очень любит анализировать поэзию абсолютно любых веков. Из ее рассказов можно почерпнуть множество интересных вещей, но она очень любит подробности.
Она всегда акцентирует наше внимание на звукописи: " Поэт пишет о журавлях, о их полете. Во второй строфе мы видим много шипящих и глухих звуков, которые передают звуки движения крыльев. Третья, пятая, десятая строки оканчиваются на "а", этим поэт передает звуки , издаваемые журавлями, их голоса..." и т.д.
Любая мелочь, найденная в произведении, объясняется преподавателем , как "важнейший элемент, который замечен автором не случайно".
А что вы думаете об этом?
Правда ли настолько важна каждая мелочь у писателя и действительно ли он вкладывает глубокий смысл в каждое написанное слово?
Интересно послушать ваши мнения:)