http://higher-world.ru/soul/index.php?chapter=17
Вопрос:
Что такое сознание человека?
Ответ Учителей:
Это работа его физического мозга совместно с подсознанием, идущим от души. «Со – знание» - это совместные знания, позволяющие осознавать себя как личность. Это физическое осознание. На «тонких» планах осознание несколько другое.
Вопрос:
Что способствует расширению сознания в человеке?
Ответ Учителей:
Расширению сознания способствуют знания.
- А какого рода?
- Самые разные, которые повышают человеческий интеллект.
Вопрос:
Как увязывается между собой опыт многих жизней и разный уровень сознания?
Ответ Учителей:
У людей сознание распределяется по Уровням развития – тем Уровням, которые человек обязан пройти на Земле как классы обучения в школе. Так как для человека существует сто ступеней восхождения, которые он должен пройти в ходе реинкарнаций, то поэтому в зависимости от того, какой опыт накопил, он подключается к соответствующему Уровню развития земного плана. Принадлежность человека к тому или иному Уровню определяет и высоту его сознания.
Вопрос:
Мы знаем два типа сознания: простое и сверхсознание. Способен ли среднеразвитый человек достичь сверхсознания?
Ответ Учителей:
У среднеразвитых индивидов такого сознания быть не может. Сверхсознание возможно только у высокоразвитых личностей, потому что оно вмещает в себя очень большой опыт прошлых жизней, а следовательно, и очень большой объём разнокачественных энергий. Часто люди, наоборот, считают его средним, но на самом деле человек с подобным сознанием прошёл очень длинную цепь воплощений и накопил огромный опыт, поэтому у него – сверхсознание. Он знает больше других, видит то, что не замечают остальные, и чувствует тоньше.
Вопрос:
С какого момента развития в человеке появляется простое сознание?
Ответ Учителей:
При первом же воплощении, когда он родится на Земле первый раз, оно появляется у него к концу этой жизни, то есть в первом воплощении он рождается без наличия сознания вообще и живёт по программе так, что нарабатывает его в ходе проживания к моменту смерти. И к концу первой жизни, таким образом, он приобретает уже человеческое сознание, нарабатывая его сам.
Вопрос:
А у животных имеется какое-либо зачаточное сознание?
Ответ Учителей:
Нет.
Вопрос:
А у кристаллов?
Ответ Учителей:
Это совсем другая форма жизни. У них есть осознание своей общности по типам камней. Например, если взять кристаллы алмазов, то у них единая общность сознания на всей Земле по отношению к кварцу и другим камням. У них как бы не индивидуальное сознание, а общее.
Вопрос:
Гора и отделившаяся от нее песчинка обладают одинаковым сознанием?
Ответ Учителей:
Абсолютно одинаковым, если однороден их материал.
Вопрос:
Но ведь одно такое большое, а другое – совсем маленькое?
Ответ Учителей:
Потому что это одно целое.
Вопрос:
А у нашей Земли – сознание или нечто другое?
Ответ Учителей:
У Земли есть сознание, но на планетарном Уровне.
Вопрос:
На основе чего развивается сознание Земли, если у нее нет серии инкарнаций, как у человека?
Ответ Учителей:
Тоже на основе жизненного опыта. У Земли очень большой опыт одной жизни. То, что человек суммирует крошечными кусочками от воплощения к воплощению, она приобретает в течение длительного периода непрерывного существования. Поэтому у нее формирование сознания идет в течение одной жизни, но гораздо быстрее, чем у человека.
Вопрос:
У человека сознание развивается только за счет прошлых жизней или еще каких-то факторов?
Ответ Учителей:
У обычных людей – только за счет опыта прошлых жизней.
Вопрос:
Развитие сознания происходит через ситуации и чувства?
Ответ Учителей:
Да. И, кроме того, у людей, которые способны вылетать из своего тела, идет еще приобретение опыта из параллельных миров. Оттуда они получают дополнительную информацию, и сознание у них формируется с учетом знаний из параллельных миров.
Вопрос:
Какие еще факторы влияют на развитие сознания?
Ответ Учителей:
Развитие мышления тоже влияет. Но в основном, конечно, это жизненный опыт и всё, за счет чего он приобретается, а это – жизненные ситуации, особенно чрезвычайные, а также знания, чувства.
Вопрос:
Способствуют ли страдания развитию сознания человека?
Ответ Учителей:
Да, но мало. Сознание развивается от страданий частично, так как они не способны обеспечить полный аспект его эволюции. Страдания не столько развивают, сколько повышают сознание, но зато они играют огромную роль в воспитании и совершенствовании души. Если же говорить конкретно, то в сознание идет только жизненный опыт, а никаких знаний от этого особо не прибывает.
Вопрос:
Но разве от страданий не повышается сознательность человека?
Ответ Учителей:
Повышается, конечно, но не у всех. У многих людей – очень слабо, так как они не пытаются делать из своих страданий никаких выводов, поэтому им приходится страдать не одну жизнь, чтобы повысить свое сознание.
Вопрос:
Возможно ли развитие сознания без страданий?
Ответ Учителей:
Возможно. Очень многое в развитии человек приобретает от знаний. Интеллект тоже развивается не обязательно от страданий, хотя и такой вариант тоже имеет место. И это уже совершенно другой путь развития. На Высших ступенях Иерархии душа развивается не через страдания, а через расширенное сверхсознание. Знания же, как цель любого развития, остаются для всех форм существования. Но на Высших ступенях знания приобретают другое выражение: сначала такое, как число, потом как энергия и так далее.
Вопрос:
Существуют ли общие законы для развития сознания?
Ответ Учителей:
Какого рода законы?
- Например, единые законы для всех существ, которые живут на Земле и которые находятся в «тонком» мире. Ведь они же должны развиваться по каким-то общим космическим законам?
- К общим законам, по которым развивается сознание любых существ из разных миров, можно отнести программу. У всех сознание развивается на основе составленной программы.
Вопрос:
Ощущение своего «я» закладывается в душу с момента её создания или с определённого момента развития, когда сознание приобретает некоторую базу знаний?
Ответ Учителей:
С момента создания души
Вопрос:
Чем руководствуется душа после смерти: сознанием или интеллектом?
Ответ Учителей:
А что, вы думаете, помогает человеку идти дальше?
- Нам кажется, что интеллект, как в нашей жизни.
- Сознание человека остаётся и после смерти. Оно передаётся на все последующие жизни. Интеллект, конечно, тоже сохраняется, но какие-то знания стираются, а всё, что касается сознания, остаётся. Поэтому сознание есть первооснова в развитии, но опять же только до некоторой ступени Иерархии. Дальше в основу развития берётся другое качество.
Вопрос:
Регулируют ли силу интеллекта человека от жизни к жизни, делая её то меньше, то больше?
Ответ Учителей:
Нет, не больше и не меньше, а то, что требуется душе. То есть силу интеллекта делают такой, какая необходима душе на данный период развития. Хотя в потенциале у этой личности интеллект может во много раз превосходить его настоящий в данной жизни.
Вопрос:
Бывает – интеллект человека очень высокий, а сознание – низкое. Через что эволюционирует такая душа дальше?
Ответ Учителей:
Им создаются специальные ситуации.
- То есть их проводят через страдания?
- Да, это делается для повышения сознания.
Вопрос:
Вы сказали, что космическое сознание – это знания и опыт всего, что есть в Космосе, опыт прошлых жизней. Следовательно, только зрелые души способны обладать космическим сознанием?
Ответ Учителей:
Да, конечно, молодые души таким опытом не обладают, и до открытия у них космического сознания лежит долгий путь.
Вопрос:
На Земле много людей, обладающих космическим сознанием?
Ответ Учителей:
Нет, их очень мало, да и то не все из них будут известны вообще человечеству, потому что они проходят свой путь развития, и то, что известно им, может восприниматься другими как какая-то ненормальность или отклонения, потому что их понятия выходят за рамки представлений обычного человека. Чтобы понять их, среднему статисту необходимо доразвиться до их Уровня, чтобы какое-либо чудо или чудачество могло восприниматься ими как знание Высших миров.
Вопрос:
Обязательно ли обладать космическим сознанием, чтобы перейти на новую ступень эволюции души?
Ответ Учителей:
Да, обязательно.
Вопрос:
Каковы условия, необходимые для достижения человеком космического сознания?
Ответ Учителей:
Прохождение всех Уровней, предназначенных для человека. На Земле обычный человек должен подняться от нулевого до сотого Уровня, если сможет, конечно. В этом случае он совершает эволюционный скачок в своем развитии и переходит в новую форму существования, более высокую, чем земная. Дальше, выше, существуют другие Уровни.
Вопрос:
Заложено ли в программу современного человека достижение им космического сознания?
Ответ Учителей:
Некоторым заложено. Но это только тем, которые стоят уже на пути к высшему сознанию, то есть достигли последнего земного Уровня.
Вопрос:
Каким путем достигают космического сознания души, которые не проходят человеческий этап развития? Например. У Вас имеются Определители, которые не проходили человеческий путь, а космическое сознание приобрели.
Ответ Учителей:
Они приобрели его путем других жизней в других мирах. Иные формы существования также предполагают высшие цели и приводят душу через другие стадии развития к Высшим знаниям, и в частности, к космическому сознанию.
Вопрос:
На каком этапе развития оно у них открывается?
Ответ Учителей:
В Космосе такого понятия нет. Дисциплина существует только для низких*. А на высших ступенях Иерархии душа сама знает и чувствует, что ей надо, а что не надо, и поэтому то, что не подходит ей – отбрасывается, а что требуется – присовокупляет, накапливает.
Вопрос:
Обладают ли люди с космическим сознанием какими-то особыми свойствами?
Ответ Учителей:
Могут обладать, а могут и не обладать, так как это не является обязательным для них. Одним из таких необычных свойств является их способность к непрерывному мышлению, поэтому и импульсное кольцо у них вращается с большой скоростью и имеет форму диска.
Вопрос:
Способны ли люди с космическим сознанием раздваивать его: находиться одновременно и в теле, и в Космосе? Как при этом происходит процесс раздвоения личности?
Ответ Учителей:
Раздвоение сознания происходит с помощью «тонких» тел человека. Можно сказать, что в раздвоении сознания участвует тонкоматериальный энергетический двойник. Такой человек должен обладать очень высокой энергией.
Вопрос:
Человек часто употребляет такое понятие как «коллективное сознание». Существует ли оно на самом деле и почему отдельные группы людей, объединённые общей профессией, общим делом или целью, мыслят подобно друг другу? Не потому ли, что группа таких людей начинает объединять коллективное сознание, или некоторый их общий эгрегор?
Ответ Учителей:
Фактически таких эгрегоров, которые представляет себе человек, а именно, некоторые плазменные объёмы самостоятельно мыслящей материи, не существует. Коллективным сознанием можно назвать тот общий компьютер, к которому подключена та или иная группа людей. Так, например, деятели искусства, связанные с музыкой, подключены к одному компьютеру, художники – к другому, поэты – к третьему, торговцы – к четвёртому, политики – к пятому, и так далее.
Вопрос:
А если художник или поэт работает сам по себе, он подключен к этому компьютеру?
Ответ Учителей:
Нет, тот, кто работает сам и ни с какими специализированными обществами не связан, не подключён к общему компьютеру, объединяющему, например, всех членов «союза художников» или «союза писателей». К компьютеру подключают только тех личностей, которые объединяются в какие-то общественные организации.