Число занятий, определенных программой не включает в себя игры-развлечения, которые проводятся во второй половине дня, а также проведение организованных наблюдений или подвижных игр во время прогулки. Содержание первого занятия в обеих подгруппах должно быть сложнее, чем содержание второго занятия. После занятий младшей группы в календарном плане записываются занятия и прогулки, проводимые с детьми старшей подгруппы (сначала в первой, а затем во второй половине дня). В практике работы с детьми дошкольных групп установилась форма календарного плана: утро, занятия, прогулка, вторая половина дня, и снова прогулка.