Пришло время уходить из школы.Впервые поняла, сто такое привязка к работе.Ведь не интересно уже.В учительской наблюдаю таких же уставших от однообразной работы учителей.Неинтересно...Всё уже знаешь, проходил...Всё одно и тоже.А вот привычка держит.
Слава Богу придумали аттестацию новой формы, на которую просто время уже жаль.Снова сбор документов, подготовка к аттестации.Всё так банально и неинтересно.И стало очень сложно-комиссии, проверки, отчёты.
Что можно предоставить в портфолио? Ведь в программу, которая не меняется, ничего нового принести нельзя.Меняют учебники, без смены программы.Меняют подходы к проведению уроков, без смены программы...А воз и ныне там.Всем жизнь сделали труднее, а на выходе?Как не учили детей законам жизни, так и не учат.Только усложняют через новые методики, контроль, да аттестацию учителей.
Семь лет пытаюсь добиться введения предмета психологии в школе.Этот предмет так необходим детям.Помочь детям управлять своими эмоциями, да хотя бы их увидеть.Научить отслеживать своё поведение, понять, почему нужно уважать своих родителей, как относится к учителю, чтобы информация лучше входила в ученика, помочь строить отношения с противоположным полом...Ну в общем-наука жизни.Где это?
Наверное я живу в иллюзии.Надо что-то создавать своё.Школа в рамках заказа социума.Может им не надо думающие люди? Вопрос.Психология заставляет расширить рамки видения на общество изнутри.Всё становится прозрачным.
А кому это надо?Наверное только мне. Дописалась.Ухожу из школы.Скучно, неинтересно.
Насчёт зарплаты-ставка психолога-7 тысяч, педагога-6.500 + дополнительные льготы, которые надо зарабатывать через аттестацию.17 тысяч-это высший разряд+ две ставки.