Снова про детские сказки.

Сказка про Машу и трёх медведей.
Сказку приводить не буду, но вот краткое содержание: Маша забрела в избушку, посидела на всех стульях, один сломала, съела чей-то обед, легла спать в незнакомом доме на чужую кровать.
Потом пришли медведи и начали ругаться.
Вспомните общий настрой сказки: Маша - позитивный герой. Медведи - если не отрицательные, но все же их обвинения воспринимаются как либо несправедливые, либо если даже и справедливые, то всё равно вины Маши за содеянным нет.

А теперь вопрос: как вы будете реагировать, если:
1) К Вам в квартиру придёт незнакомый человек, сломает Вам мебель, съест заготовленный на неделю суп и ляжет в Вашу кровать?
2) Ваш ребёнок в гостях сделает то же самое?

А теперь контрольный вопрос: насколько эффективным будет Ваше воспитание, если Вы транслируете настолько противоречивую информацию?

Естественно, приведённые примеры очень грубые, и влияние на ребёнка гораздо более тонкое и комплексное, но тем не менее, захотелось обратить ваше внимание на то, что в общении с ребёнком и его воспитании важны любые мелочи... Даже самые... неожиданные, что ли...