Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в 4 классе (детям по 10 лет) задают выучить наизусть вот такое стихотворение. Не разбирая при этом на уроке его смысл. Я отрывок приведу полностью, чтоб вы прониклись. В квадратных скобках то, что в учебнике напечатано не было.

Некрасов Н.А.  "Школьник"

- Ну, пошел же, ради бога! 
Небо, ельник и песок – 
Невеселая дорога... 
Эй! садись ко мне, дружок! 
  
Ноги босы, грязно тело, 
И едва прикрыта грудь... 
Не стыдися! что за дело? 
Это многих славный путь. 
  
[ Вижу я в котомке книжку. 
Так учиться ты идешь... 
Знаю: батька на сынишку 
Издержал последний грош. 
  
Знаю: старая дьячиха 
Отдала четвертачок, 
Что проезжая купчиха 
Подарила на чаек. 
  
Или, может, ты дворовый 
Из отпущенных?.. Ну, что ж! 
Случай тоже уж не новый – 
Не робей, не пропадешь! ]
  
Скоро сам узнаешь в школе, 
Как архангельский мужик 
По своей и божьей воле 
Стал разумен и велик. 
  
Не без добрых душ на свете – 
Кто–нибудь свезет в Москву, 
Будешь в университете – 
Сон свершится наяву! 
  
Там уж поприще широко: 
Знай работай да не трусь... 
Вот за что тебя глубоко 
Я люблю, родная Русь! 
  
Не бездарна та природа, 
Не погиб еще тот край, 
Что выводит из народа 
Столько славных то и знай, – 
  
[ Столько добрых, благородных, 
Сильных любящей душой, 
Посреди тупых, холодных 
И напыщенных собой! ]

Вот ЗАЧЕМ??? Потренировать память в зазубривании бессмысленного (для них в таком возрасте) текста? 
Или чтоб деточки "припали к истокам"? Или чтобы ЧТО?
Да, мы тоже в школе учили всякую, извините за выражение, "пургу", положенную по программе. И вот прошло 25 лет,
 а ничего не изменилось. Прогресс, ау!