Аттестация выпускников средних школ с текущего 2009 года в виде единого госэкзамена стала принудительной. В ответ на внесенную СФ законодательную инициативу о возможности сдавать ЕГЭ на добровольной основе, Сергей Миронов объявил, что участники споров заведомо находятся в неравных позициях.

Против единого госэкзамена в основном выступают педагоги, профессора, известные общественные деятели. По их мнению, рушится вся система среднего и высшего образования, и одной из причин этого является ЕГЭ.

В свою очередь, никто из сторонников ЕГЭ до сих пор не смог внятно и аргументировано пояснить, в чем же достоинства этого экзамена. Кроме этого, не были официально оглашены оценки успехов этого исследования. Остается лишь подозревать - видимо, и сами инициаторы Единого госэкзамена не остались довольны этими оценками. Приверженцы эксперимента располагают гораздо более сильными инструментами с их точки зрения - административными, которые и были использованы при принятии ЕГЭ - обязательного для выпускников школ.

Только поэтому завершенным данный эксперимент считать неприемлемо. Келейное решение данной проблемы соответствующими ведомствами должно быть заменено на публичное общественное обсуждение, в результате которого будут взвешены все «за» и «против». Граждане Российской Федерации никогда не оставались равнодушными к теме образования. Грубое администрирование в таком важном вопросе способствует росту социального напряжения в стране и компрометирует государственную образовательную политику, которую призвано проводить Минобрнауки РФ.

Сергей Миронов настаивает на том, что ЕГЭ необходимо сделать добровольным. Во-первых, такой шаг откроет доступ к высшему профессиональному образованию для тех, кто не сдавал ЕГЭ и окончил школу в годы, когда он находился еще на уровне эксперимента, во-вторых, снимет и без того лишнее в в условиях кризиса напряжение.