Можно, конечно, в очередной раз посмеяться над нашими учебными злоключениями. Можно, но уже как-то не хочется. Потому что, вопреки логике здравого смысла, с течением времени бесконечные организационные проблемы, которые, по всей видимости, являются неотъемлемой частью жизни CUF’a, не исчезают, а, наоборот, приобретают всё большие масштабы, переходя, таким образом, из класса мелких неурядиц в ранг проявлений откровенного неуважения сотрудников сего прекрасного учреждения к окружающим. Во-первых, к студентам. Которые всё-таки - люди, а потому крайне неуютно чувствуют себя, слушая лекцию, но не понимая из неё ни слова. А во-вторых, разумеется, к преподавателям.
Профессора не поленились, проехали тысячи километров ради того, чтобы поделиться своими знаниями со здешней публикой. И что они видят? Первые двадцать минут занятий неизменно уходят на суматошные поиски функционирующей аппаратуры. В итоге, немногочисленным счастливчикам всё же удаётся обзавестись работающими гарнитурами. Те же, кому повезло чуть меньше (в лучшем случае – это треть группы, а чаще – так и вовсе её большая часть), остаются ни с чем и просиживают всю лекцию с выражением полнейшего непонимания происходящего на лицах. Нет, понять их можно - они, в конце концов, вовсе не обязаны знать французский, ибо учатся на русскоязычном отделении, но вы себе представьте, каково лектору работать в такой аудитории. Представили? А теперь, внимание – вопрос: какое мнение о России составят люди, столкнувшиеся здесь – в главном университете страны, причём, - с таким отношением к себе и своему труду? Вот и я говорю – страшно подумать.
А ещё страшнее то, что администрация колледжа, похоже, считает такое положение дел совершенно нормальным и не делает ничегошеньки для того, чтобы хоть как-то упорядочить тот бедлам, который здесь зовётся учебным процессом.