Кризисы бывают разные. Например, возрастные и ценностно-смысловые. Сходства возрастных и ценностно-смысловых кризисов в том, что они предшествуют переходу на новую ступень развития, и вообще необходимы для развития. В результате их прохождения в человеке должно возникать что-то новое. Отличия в том, что ценностно-смысловой кризис минимально зависит от возраста, может появляться в результате резкого изменения жизни, личностных обстоятельств жизни. При ценностно-смысловом кризисе происходит резкое изменение системы ценностей и жизненных смыслов.

Обобщая различных авторов можно сказать, что возможен юношеский кризис (18-22 года). Он чаще всего носит смешанный характер (т. е. и возрастной и ценностно-смысловой). Этот кризис связан с личностной идентичностью. Личностная идентичность складывается из ценностей, смыслов личности и её социальных ролей. Субъективно она переживается как ощущение тождества самому себе и ощущение непрерывности своего существования таким какой ты есть во времени. В случае кризиса возможно ощущение разрыва постоянства собственной личности во времени (т. е. раньше я был один, а теперь я совсем не тот человек).

Признаки кризиса юношеского возраста:

1.) В доверительных отношениях снижается доверие к другим. Ощущение того, что другие намеренно поощряют во мне те особенности, которые мне не близки. Возможны обвинении в адрес других людей и агрессия. Может быть, наоборот, поглощённость другим человеком. В сексуальных отношениях может наблюдаться неудовлетворённость или отказ от них. Человек может занимать сильно эгочентрическую позицию. У него может наблюдаться эмоциональная глухость. Может быть ощущение, что "меня не понимают".

2.) Эмоциональные проявления, связанные с кризисом. Чувство одиночества, изоляции, уединения, пустоты, рутинности. Возможна либо конфликтность и раздражительность либо уязвимость и повышенная тревожность. Возможна "блокировка" эмоциональной сферы.

3.) Особенности временной перспективы. Время жизни оказывается расколотым на изолированные фрагменты. Ощущение "блокировки" будущего.

4.) Пониженное самоуважение. Может являться результатом оценок значимых других. Может быть связано с нереализацией своих устремлений, отсутствием социального признания. Может появляться в том, что человек попытается повысить его за счёт обращения своего внимания на недостатки других людей.

5.) В трудовой деятельности может иметь место установка на "деятельность от" а не "деятельность для". То есть мотивацией является не созидание, а тревога.

6.) Может быть ощущение "маски". Т. е. ощущение неестественности собственного проявления.

7.) Возможно усиление групповой идентичности (т. е. стремление принадлежать к какой-то группе людей - субкультуре, конкретной кампании друзей и т. д.), а также появление негативной идентичности ("лучше быть плохим, чем никаким").

8.) Могут сниться сновидения, связанные с потерей идентичности. Например, человек теряет паспорт, или сны, связанные с потерей лица и т. д.