[675x242]

    Ру́сский язы́к относится к восточной группе славянских языков, принадлежащих индоевропейской семье языков. Он является восьмым языком в мире по численности владеющих им как родным и пятым языком в мире по общей численности говорящих. Русский язык — официальный языкРоссийской федерации,основной язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, в странах бывшего Советского Союза, один из рабочих языков ООН. Он является наиболее распространённым славянским языком и самым распространённым языком в Европе — географически и по числу носителей языка как родного. Занимает четвёртое место среди самых переводимых языков, а также — седьмое место среди языков, на которые переводится большинство книг^[26]. В 2013 году русский язык вышел на второе место среди самых популярных языковИнтернета^[27].

Для фонологического строя русского языка характерны разветвлённая система согласных фонем (37 фонем, в большинстве своём парных по признакам твёрдости-мягкости и глухости-звонкости) и значительно менее сложная, исторически упростившаяся, система гласных (всего 6 фонем) при разнообразии позиционных видоизменений и тех, и других. Слоговыми являются обычно^{[уточнить]} гласные звуки. Ударение — динамическое, или силовое (один из слогов словоформы — ударный — выделяется среди прочих более напряжённой артикуляцией), разноместное (не прикреплённое к какому-либо определённому слогу по отношению к началу или концу словоформы), подвижное (в разных формах одного слова могут быть ударными разные слоги и разные морфемы).^{[Энц 1]}

Русский язык согласно морфологической типологии относится к флективным синтетическим языкам, то есть грамматические значения лексем в нём передаются с помощью аффиксов, несущих одновременно несколько грамматических значений, например, для существительных окончания несут информацию о роде, числе и падеже словоформы. Комплекс наук о русском языке называется лингвистической русистикой, которая является частью более широкой страноведческой дисциплины, называемой русистикой.

                                               *          *          *

Все происходит публично и не публично.Но процессы, уже запущенные, остановить НЕ СМОЖЕТ НИ КТО.

Вспомним недавнее– новый Папа Римский Франциск– «надев «СЕРЕБРЯНЫЙ ПЕРСТЕНЬ РЫБАКА» и став полноправным ПАПОЙ– впервые, за всю историю Папства – начал свое приветствие НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ…»

«

[344x168]

    Либеральная миграционная политика норвежских властей привела к тому, что школы в Норвегии стали интернациональными... Всех такое положение устраивало до тех пор, пока, с недавнего времени, во многих норвежских школах не стали появляться русскоязычные дети. Будучи расово европейцами, они, естественно, больше тяготеют к норвежским сверстникам, чем к арабским. Однако далеко не все они к моменту поступления в школу знают норвежский язык. Впрочем, и норвежские дети к своим шести годам не так уж хорошо владеют родным языком, поскольку говорить начинают позже русских – до четырёх лет они ходят в памперсах с соской во рту. И вот когда встаёт вопрос, на каком языке им общаться, дети безошибочно выбирают именно русский, и уже через неделю пребывания в классе русского первоклассника учителей перестают понимать не только арабчата, но и коренные норвежата, а на задаваемые им вопросы начинают отвечать по-русски, искренне недоумевая, почему их не понимают учителя. Конечно, родителей русских детей вызывают в школу, отчитывают их за поведение ребёнка, но и сами родители, сказав пару слов по-норвежски, переходят на английский – его в Норвегии знает почти каждый.

[236x229]

Ещё большую тревогу вызывает ситуация в детских садах – там, где норвежские дети и произносят свои первые слова. Если в детсадовской группе окажется хоть один русский ребёнок, по-русски будет говорить вся группа. Феномен перенимания детьми русского языка отмечен не только в школах и детсадах Норвегии, но и в Германии, Бельгии, Канаде и, естественно, в Израиле.Причём в Канаде в районах смешанного проживания квебекцев и англо-канадцев русский в детских коллективах становится зачастую языком межнационального общения. 

    Ну и конечно же – сегодняшнее- Международная акция "Тотальный диктант."

[276x183] [250x183]

Акция по массовой проверке грамотности "Тотальный диктант", которая в этом году стала международной, 21 апреля пройдет на 116 площадках в 85 городах России и мира. 

       Но многие до сих пор считают, что самый верный фактор в ускорении развития универсального образа жизни - это распространение английского языка. Язык - великий агент гомогенизации, та волна, по которой передается культура. Если английский становится основным языком общения, то последствия этого очевидны: культуры англоговорящих стран будут доминирующими во всем мире.

Английский становится первым мировым универсальным языком. Он являетсяродным языком 500 млн. людей в 12 странах мира. Это намного меньше, чем где-то около 900 млн., говорящих на мандаринском наречии китайского языка. Но еще 600 млн. говорит на английском в качестве второго языка. И еще несколько сот миллионов обладают определенными знаниями английского языка, который имеет официальный или полуофициальный статус примерно в 62 странах.  Хотя может быть столько же людей, говорящих на различных диалектах китайского языка, как и англоговорящих, английский, бесспорно, более распространен географически, действительно более универсален, чем китайский. И его употребление растет удивительными темпами. Сегодня в мире существует примерно 1,5 млрд. людей,  говорящих на английском языке.

- 300 млн. китайцев -  больше, чем все население Соединенных Штатов, -
учат английский язык.

 - В 90 странах английский - либо второй язык, либо широко изучается.
- В Гонконге учащиеся девяти из десяти средних школ изучают английский
язык.
 - Во Франции в государственных средних школах для учащихся обязательно
изучение в течение четырех лет английского или немецкого языка,
большинство - как минимум 85% - выбирает английский.
 - В Японии учащиеся должны изучать английский язык в течение шести лет до
окончания средней школы.

Язык как средство общения

В отличие от гуманоидов,  Человек умеет разговаривать.

[227x350]Детальный анализ звуковых форм приведен в монографии Н.Морозова "Христос",том 3.  Однако причина формирования связной речи неясна современной науке.

Не научная точка зрения:

Мозг каждого Человека содержит "Транслятор", то есть способ перевода музыкальных рядов, получаемых октавами позвоночника, или хранящихся в оперативной или долговременной памяти.

Таких трансляторов может быть несколько. Без такого транслятора Вы можете сотни лет бесполезно учить язык. Если нет транслятора, Мозг не заставишь заниматься незнакомым языком.При реинкарнации ( “перемещении” Сущности),  возможен не только перенос записей событий, происшедших с переносимым Мозгом, но и перенос транслятора, что позволяет легко и быстро восполнить знания по языку.

Система Управления,  при контроле Мозга,  проверяет правильность работы транслятора и, при необходимости, дополняет (увеличивая потенциалы частот) Мозг "инструкциями" по изменению ионной части (рубашки – физического тела) .

При уменьшении потенциалов частот Вы можете все забыть, потерять память.

Известна методика изучения иностранного языка во сне.  В действительности необходимо использовать 8 - разрядную музыкальную грамоту, а не 7 (12), как принято ныне.Кроме того, запись необходимо производить в соответствующей октаве  (Максимально возможная частота радиоаппаратуры - 16 октава, что не достаточно для формирования потенциала командного магнитного импульса).

Вместо точных "просьб"  установить транслятор с языка в настоящее время, имеем шумовые эффекты типа разговора толпы, и Система Управления может только либо увеличить плотности потенциалов заложенных ранее возможностей, либо вообще снять их (просыпаетесь и обнаруживаете, что забыли родной язык, а другого нет).  При увеличении плотности потенциалов могут быть эффекты (не сразу) именно знания языка.   

Из детского юмора:

"-Бабушка, у тебя голова болит ? - болит. - Так значит батарейки [219x146]сели."

  Русский язык был разработан за 257 лет до рождения А.С.Пушкина (и английский тоже), и с этого времени частотный баланс живой клетки и костных резонаторов был изменён под новые структуры. Эти изменения были произведены по всей Земле, но с учётом  "местных структур управления", например, в Китае, Японии, Корее.

МНЕНИЕ ДИЛЕТАНТА ОТ НАУКИ….

Роль и значение русского языка с  1 сентября 2008 года.

 Системы Управления Земли (СУЗ) сформировали решётку атмосферы, управляемую путём изменения соотношений потенциалов частот.

  Решётка состоит из додекаэдрально-икосаэдрально-тетраэдральных структур, глубина до –2200 метров, высота до 12400 метров.

Это среда, полностью обеспеченная СУ как для управления Землёй, так и для подачи и снятия информации, а также подаче команд управления биоструктурам – сегодня. Программы  «СветЛ» - полностью уложены в этот процесс и осуществляют «местную коррекцию» и по территориальному признаку и по биологическому.

Информационное обеспечение

  Предназначено для снятия и подачи информации.

Снятие информации производится терминалами (церковь, мечеть, костёл) и пунктами сбора (как правило, единичные пирамиды).  Информация собирается в серверах, которые передают её на шины (на глубине 1100 метров находится 8 640 000 шин, их наличие известно науке). Сегодня, в соответствии с проистекающими процессами, через это же ТЕРМИНАЛЫ – происходит информационная «подпитка»   для людей и «корректировка» некомфортного и «бунтарского» состояния, вызванного проистекающими прроцессами. Поэтому, посещение церквей, мечетей и костелов – крайне целесообразно, как место времяпрепровождения  для собственного успокоения. А если ПО ЖИТЕЙСКИ – не ленитесь, зайдите в Церковь, побудьте там полчаса (не слушая «проповеди о вечном грехе»), поставьте свечку «за упокой ближних» (если такие есть в семье) и, получив «успокоение» и «заряд бодрости» - идите далее, по своим делам.

    СУ, получив информацию, производит необходимые действия.

Язык общения роли не играет,  каждая этническая группа получает свой транслятор, который переводится только на тот язык, с которым работает СУ. Сегодня- подача информации производится также через терминалы.

[382x523]

Приёмником является позвоночник Человека  (1 и 2 музыкальные октавы, каждая по 12 позвонков).

Мозг получает информацию в музыкальных рядах и преобразует её, используя свой транслятор, в текстовую последовательность. При этом чувствительность Мозга должна быть выше 100%, потому так называемые йоги могут обработать до 1 – 2% поступающих сигналов, остальные – менее 0.001%. в виде молитв, “прошений” –

Все относится только к информационному обеспечению.

Команды СУ

  Формирование “золотого миллиарда” предусматривало формирование отдельной среды, которую можно было использовать для подачи команд и приказов. Формирование этой среды началось с 0 года и закончено в 2000 году, с 2008 года “золотой миллион” (1 200 000 человек) должен иметь мозг, работающий в 72 октаве (при тактовой частоте 64 октавы) и воспринимать на 100% любые команды СУ. В отличие от информационных посланий (7 нот), командная система имеет 8 нот (DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, NA).Однако, СЕГОДНЯ -  ни один из существующих языков(кроме русского) не имеет возможности воспринимать команды СУ.

При пуске 72 октавы, в решётке избыточность должна быть равна нулю, что и было достигнуто.

Командный язык

  Исходным программным языком был язык, содержащий 22 буквы.

Он просуществовал до 1844 года и был заменён на язык, содержащий 26 букв. Если в первом языке избыточность была более 40%, то во втором 12%. Английский язык,  как командный язык СУ, просуществовал до 2007 года. С Пасхи 2007 года КОМАНДНЫМ ЯЗЫКОМ СУ стал РУССКИЙ ЯЗЫК (не просто так 2007 год был объявлен ООН годом русского языка).

   Избыточность русского языка, как командного, равна нулю.  Имеем:

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ы Ъ Э Ю Я,

всего  33 буквы.  Буква Ё в команде не используется, тогда 32 буквы делятся на 8 нот (4 группы, или 4 октавы).     

   Каждая буква языка в СУ построена по схеме смежных простых чисел – простое число (частота) – передача команды, смежное – приём.

История создания командного языка

   Поставку языковых трансляторов осуществляет спутник VIIЭлара.

Комплекс СУ, который находится в Эфиопии (индекс 555),  производит приём и передачу в Чехов (Московская обл.) полученных данных. Сегодня - эти данные Комплекс Чехов отсылает на Комплекс Кайлас. Можно сказать, что родиной всех языков, включая и РУССКИЙ, является Эфиопия.

[300x213]

Следы русского языка (после предварительной обработки) есть и в Индии (Санскрит).

  Комплекс Кайлас создал транслятор русского языка за 257 лет до рождения Пушкина, который и является его основным проводником.

Изучение любого языка начинается с предыхательных звуков. Для русского языка – это буква “Х”, для английского – “h”.  

[183x266]

   Если Вы возьмёте словарь табуизированной лексики (англо-русский), то обратите внимание, что мат построен на букве “h” (лошадь). Более подробно – в статье А. Хатыбов - “Роль лошади в формировании современной науки”.

Аналогично и в русском языке. Первым автором, написавшим стихи на предыхательных звуках,

был И.С.Барков (1731 - 1768).

(http://copypast.ru/2009/10/28/barkov__klassik_russkogo_mata._biografija__stikhi.html)

  Пушкин получал информацию уже в системе, которая должна быть в работе более чем через 200 лет! ( СЕГОДНЯ) Отметим, что 33 богатыря, 33 года – это свёртка частот командного языка, сформатированная в виде сказок и былин.Тогда кто такой “Черномор” ?  Дешифровка произведений Пушкина является отдельной темой.  

[179x212]

Пушкин точно указал место подкачки потенциалов частот командного языка.

Особенности языка

  Отличительной особенностью русского языка является егоинформационная ёмкость. СЕГОДНЯ, из командного языка убраны все нововведения, убран мат, все выражения с иных языков.  Словарь языка содержит более 400 000 слов, из которых на сегодня известно не более 12 000.

Трансляторы с языка, были  установлены только тем, кто имеет структуру Мозга не ниже 96 октавы.  Это значит, что далеко не все представители “золотого миллиона” могли  “получать команды” и “передавать просьбы”. Сегодня это “положение” изменено, НО ДАЛЕКО НЕ ВСЕ – могут “ПОЛУЧАТЬ КОМАНДЫ” и тем более – “ПЕРЕДАВАТЬ ПРОСЬБЫ”…

Отсутствие транслятора с командного языка переводит биоструктуру в состояние барана с возможностью получать только “красивую музыку” по информационным шинам. Это видно “НЕ ВООРУЖЕННЫМ ГЛАЗОМ” (если внимательно осмотреться вокруг себя).   

Задачей СУ, сегодня,  не являлось «облагородить всех знанием русского языка», а создать такую Систему Управления из биоструктур на Земле, которая бы точно исполняла все Программные установки. И здесь КРАЙНЕ целесообразно«ПРИМЕНЕНИЕ «ПРОГРАММ СВЕТЛ» не зависимо от самого владельца, его место нахождения и «подготовленности» к ПРОИСХОДЧЯЩИМ ИЗМЕНЕНИЯМ в ОКРУЖАЮЩЕЙ ЕГО СРЕДЕ.

НЕ ЗНАНИЕ русского языка НА СЕГОДНЯ-  переводит Человека в животное с максимальной возможностью Мозгапо информационным связямне выше 42 октавы (мозг ОБЕЗЬЯНЫ). Что сегодня отчетливо наблюдается, особенно в “рядах”  «ПРАВЯЩЕЙ ЭЛИТЫ»и не только в РОССИИ, но и на Украине, Европе и США – наиболее отчетливо.

  Центром для формирования НОВОЙ ЭЛИТЫ ЗЕМЛИ, РОССИЯ - выбрана не случайно.

Во-первых, в Чехове находится Главная Система Управления.

Во-вторых, в Москве находится Главный Объект (НЛО), его принято называть “карета царей”.

В третьих,именно Центральная часть России (генофонд России находится в ХХХХХ.. (назовем это - “Центр России”.  Пока - ПРЕЖДЕВРЕМЕННО ), и особенно СЕВЕРНАЯ её часть и были выбраны СУ как база для внедрения НОВОЙ КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ.

Справка-  Структура мыслительного процессав СТРАНАХ, использующие иероглифы, отличается от общепринятой.   

[370x279]

Эта структура образов.   И изменения в этой структуре, не свойственные стереотипу, привело бы сегодня,  к уничтожению значительной части Матриц мозга.

Однако именно сегодня нам и предстоит ПЕРЕЙТИ   от ГОЛОГРАФИИ (одно из “замечательных достижений современной науки и техники”. Голограммы обладают “уникальным свойством - восстанавливать полноценное объемное изображение реальных предметов”)

 (голографического изображения)к ВИЗУОЛОГРАФИИ– образному МНОГОПРОСТРАНСТВЕННОМУ отображению любой информации (то, о чем говорил и Н. Левашов и А. Хатыбов)  -  через ФУНКЦИЮ  МОЗГА. Вот здесь и “ПРИГОДЯТСЯ” Программы  «СветЛ».

И напоследок –         Вопрос – Сколько в мире языков?

                                           Ответ– в мире – 2 языка…

              РОЗОВЫЙ                                и                     “С НАЛЕТОМ”

[214x184]                      [225x199]

[286x176]

[300x172]

«РНТО»  14 апреля 2014 г. ( после «семинара» в Альпах…)

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ……