с начала изучения истории в школе, нам навязывают ту точку зрения, согласно которой Америка была открыта Христофором Колумбом в результате  ошибки - будто бы он хотел открыть Индию, но поплыл не в том направлении и открыл Америку. а так ли это на самом деле?

Когда Христофор Колумб достиг в 1492 году земли после путешествия через Атлантический океан, по его собственным словам, его к победе вели карты, сделанные картографом Мартином Бехаймом, к слову, карты того же самого Бехайма позже позволили Магеллану найти пролив, которым он проплыл из Атлантического океана в Тихий. Означает ли это, что оба мореплавателя не предпринимали свои экспедиции вслепую?

Мартин Бехайм родился в 1436 или же в 1459 году и после учёбы стал членом португальского королевского совета, который организовывал исследовательские экспедиции. Если бы Америку посещал кто-то до викингов, то было бы не очень удивительно, если бы Бехаймом были найдены в архивах отчёты о таких путешествиях. С удивлением обнаруживаем, что подобных свидетельств могло быть очень много.

Некоторые свидетельства говорят в пользу того, что связи между цивилизациями Старого Света и Америки существовали ещё в древние времена. В мумии египетского фараона Рамзеса II (1303 – 1213 до рождества Христова) учёные нашли никотин и кокаин, то есть, продукты растений, которые на этой стороне Атлантики никогда не росли.

Арабские рукописи X века утверждают, что в области, где сегодня расположены Либерия и Того, жило негритянское племя Кези, которое выращивало какую-то удивительную зерновую культуру. Вождь племени строго запрещал продавать её чужакам. Торговля разрешалась только зерном, которое перед этим долго вымачивалось в воде и после этого сушилось на солнце, чтобы оно потеряло способность прорастать. Позже этнографы нашли в области Гвинейского залива племя Йорубу, которое всё ещё на своих керамических изделиях изображало удивительное растение. Оказалось, что, скорее всего, это было изображением кукурузы.

Загадочные находки делаются и на другой стороне "великой лужи". Развитая цивилизация ольмеков в Центральной Америке возникла практически из ничего – сами ольмеки верили, что их культуру принесли боги в образах ягуаров.

Ольмеки после себя оставили кроме всего прочего и гигантские гранитные головы в шлемах, которые имеют явно негритянские черты. Это может быть доказательством контактов с Африкой, очевидно, из того же ряда, в котором и находка кукурузы на чёрном континенте.

Ольмеки (или их учителя - ягуары) поддерживали контакты не только с Африкой. Об их возможных контактах с Европой свидетельствует небольшая статуэтка, изображающая мужчину с чертами лица белого человека и бородой. По характерной осанке его называют "гребец из Ла Венты". Индейцем он определённо не был. Из того же региона происходит и портрет, выполненный в профиль, который своей козлиной бородкой и орлиным носом напоминает кельтские рисунки. Типичные для белых лица часто изображались и в доинкских культурах Южной Америки.

мы очень многого не знаем до концпа о древневосточных государствах -а ведь  для примера в Древнем Египте было очень высоко развито хирургическое исскуство - на порядок выше современного, да и не только оно. мы располагаем лишь отрывочными сведениями о древних цивилизациях, которые в некоторых сторонах общественной жизни были более развиты, чем мы с вами сегодня.

вывод: как уже говорилось не раз -Восток-дело тонкое, и его нужно постараться изучить при возможности более тщательно -можно извлечь много полезных уроков из прошлого, попытаться применить их практику по отношению к современной действительности, и задуматься - а к кому все таки ближе наша страна -к Востоку или к Западу? на протяжении истории были разыне периоды - и близость к востоку во время влияния религии на государство   и близость к Западу, ярко проявившаяся как в 19 веке, так и в 21. вопрос только -нужно ли слепо копировать элементы западной цивилизации без разбора? макдональдсы в сша уже сокращаются быстрыми темпами, у нас же  наоборот - благополучно процветают. то же самое можно сказать и о системе оценок. конечно, в Егэ есть свои плюсы, но и свои минусы. например, какое имеет значение для развития личности знание таких фактов как цвет одежды Анны карениной в момент, когда она бросилась под поезд?.... это уже просто абсурд какой-то. лучше бы включили больше литературовдеческих терминов- пусть дети различают эпитет от метафоры, метонимию от синекдохи или сравнения. наша система образования требует немедленного реформирования - дабы исключить такие абсурдные моменты из образовательного процесса.

итак, началось с открытия Америки а закончилось рассуждениями о нашей нации и нашем государстве. лично мое мнение - мы ближе все-таки к востоку по своему характеру и привычкам - в нас больше коллективности, чем западного индивидуализма, в нас больше общинности и стремления не отделяться от коллектива, мы чтим память своих предков и у нас вряд ли приживется практика, когда ребенок подает в суд на свою мать или на своего отца. также и религия - она была принята добровольно, а не насаждением как при врестовых походах. и самое главое: в нас больше все-таки доминируют чувства, а не разум. русский человек сначала сделает, а потом подумает чаще всего - он жадет действий и активности. запад же в этом смысле более пассивен и безынициативен.