> профессор в университете задал своим студентам такой вопрос. «все, что
> существует, создано богом? » один студент смело ответил: «да, создано
> богом».
>
> «бог создал все? » спросил профессор. «да, сэр, » ответил студент.
>
> профессор спросил, «если бог создал все, значит бог создал зло, раз оно
> существует. и согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих,
> значит бог есть зло. » студент притих, услышав такой ответ.
>
> профессор был очень доволен собой. он похвалился студентам, что он еще раз
> доказал, что вера в бога это миф.
>
> еще один студент поднял руку и сказал «могу я задать вам вопрос,
> профессор? ». «конечно, » ответил профессор. студент поднялся и спросил
> «профессор, холод существует? »
>
> «что за вопрос? конечно, существует. тебе никогда не было холодно? »
> студенты засмеялись над вопросом молодого человека.
>
> молодой человек ответил, «на самом деле, сэр, холода не существует. В
> соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом в
> действительности является отсутствием тепла. человек или предмет можно
> изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль
> (-460 градусов по фарегейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
> становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. холода
> не существует. мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем
> при отсутствии тепла. »
> студент продолжил. «профессор, темнота существует? » профессор ответил,
> «конечно, существует. »
>
> студент ответил, «вы опять неправы, сэр. темноты также не существует.
> темнота в действительности есть отсутствие света. мы можем изучить свет,
> но не темноту. мы можем использовать призму ньютона чтобы разложить белый
> свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. вы
> не можете измерить темноту. простой луч света может ворваться в мир
> темноты и осветить его. как вы можете узнать насколько темным является
> какое-либо пространство? вы измеряете какое количество света представлено.
> не так ли? темнота это понятие, которое человек использует чтобы описать
> что проиходит при отсутствии света. »
>
> в конце концов, молодой человек спросил профессора, «сэр, зло
> существует? » на этот раз неуверенно, профессор ответил, «конечно, как я
> уже сказал. мы видим его каждый день. жестокость между людьми, множество
> преступлений и насилия по всему миру. эти примеры являются не чем иным как
> проявлением зла. »
>
> на это студент ответил, «зла не существует, сэр, или по крайней мере его
> не существует для него самого. зло это просто отсутствие бога. Оно похоже
> на темноту и холод — слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие
> бога. бог не создавал зла. зло это не вера или любовь, которые существуют
> как свет и тепло. зло это результат отсутствия в сердце человека
> божественной любви. это вроде холода, который наступает, когда нет тепла,
> или вроде темноты, которая наступает, когда нет света.»
>
> профессор сел. имя молодого студента было — альберт эйнштейн."