Были у нас 2 письменных экзамена, на которых можно было списать. Хотя не все так просто было. Например, по введению в филологию, педагог сначала продиктовала нам 15 вопросов, по которым надо было готовиться, а перед экзаменам повторила их. но только уже 10. Поэтому про богов и мифы я вообще смотреть даже не стала, а они оказались в экзаменационных вопросах и в итоге я перепутала богов западных славян с восточными. В результате чего в зачетку у меня пошла "4", хотя моя контрольная ей больше всего понравилась. Обидно.
Ну, вернусь к Антонову, педагогу по литературоведению. Вот он:
Он писатель, драматург, поэт... Как-то, в сентябре, он, отвечая на вопрос по литературе, сказал: "Ну, да, про вас, бомжей..." Он имел в виду, что про нас, людей из народа... Такие перлы порой наши педагоги выдают, что Раневская бы обзавидовалась. Я напишу об этом позже.
На одной лекции он предложил нам сдать экзамен. Все согласились. Но нас много, поэтому сдача экзамена растянулась на 3 дня. В 1 день он дал каждому вопрос. Спрашивал, кто где учится (на каком направлении: на прозе, на драме или на поэзии...) и давал человеку вопрос, который бы был ближе ему. В 1 день все подготовились и чуть не передрались, потому что все хотели проскочить побыстрее. Он разрешал пользоваться конспектами и литературой. Главное в его экзамене - понимать то, как надо писать и примеры ему интересны наши. Его попросили по списку вызывать. Но меньше половины успели сдать экзамен в 1 день
На 2 день пришли новые и список изменился, больше никто не просил вызывать по списку. В итоге я стала сдавать только на 3 день. Предпоследняя. Отсидела на экзамене-лекции 8,5 часов. Почему я сказала: экзамен-лекция, потому что в большинстве случаев он сам начинал отвечать на вопрос, а мы должны были слушать. И за свое красноречие он ставил "5".
В итоге я пошла сдавать экзамен, еле живая. На третий день. В тот день (22 февраля) у меня должно было быть 3 экзамена. Голова была квадратная и я просто перегорела. Была уже никакая и к вечеру разболелась. Получила "4". Хотя все знала и подготовила очень интересный ответ, но ответить не могла. Мне было все по фигу. Как и ему. Он тоже уже был никакой. Стыдно и обидно было получить "4".
За античную литературу я получила "5" 27 февраля. Отвечала последней. Сессия на мне началась и на мне закончилась. На 1 экзамене я была первой, а на последнем - последней. Это я только сейчас сообразила. Мою контрольную работу педагог оценил на "5". И билет мне достался хороший. С. Б. Джимбинов вел у нас античную литературу. И что самое удивительное, я думаю. что он преподавал еще у К. Райкина! Просто невероятно! Такая манера речи не встречается больше ни у кого. Я еще в сентябре к нему стала присматриваться на предмет того, не он ли у К. Райкина преподавал. У нашего педагога по мастерству тоже он преподавал. А его отец - тоже знаменитый филолог-искусствовед. Так что доля вероятности, что он и у Райкина преподавал - 99, 99%. Но я еще спрошу у него об этом.
А это - наш педагог по истории - Орлов А. С. , автор нескольких учебников. Он через каждые 2-3 минуты спрашивает: "Я понятно говорю?" За одну лекцию он по 46 раз употребляет эту фразу. Очень добрый, светлый человек. Но на экзаменах безжалостно ставит "2" и "3". Вот третьим экзаменом у меня должна была быть 22 февраля история. После старославянского и литературоведения. Мы с подружкой подошли в деканат и попросили сдать историю в др. день. Разрешили до середины марта.
Ну, на сегодня пока все. Как у меня появится время и настроение - напишу дальше обо всем.