Гюго
*радостно вбегает в класс. Естественно, опоздал на двадцать минут - заговорился с коллегой*
Здраствуйте дети! Полечка! Что с тобой??? Почему бледная??? А ну быстро к врачу! Так, запишите тему - логарифмы! Ой, мне такой подарок сейчас сделали, просто закачаешься! Так... ладно, это потом. Что там говорить-то? Ах да. Значит, производная функции - это...

Дюма
*вальяжно развалился на диване, который сам в класс и притащил*
Здраствуйте *мило улыбаясь*. Лидочка, вы прекрасно выглядите! Зайдите потом в учительскую, поболтаем! Так... Что я сюда пришёл-то... Ах да. У нас сегодня интересная тема, я лично прекрасно разбираюсь в этих *листает учебник*... как их там? О, нашёл! Логарифмах. Как их решать вам Елена Николаевна объяснит. А я просто пару примерчиков нарисую. Где там мой любимый розовый мел?

Есенин
*мечтательно смотрит в потолок*
О цифры! Божественная сущность ваша до сих пор не раскрыта! Красота не выразима, совершенство не познано! Цифры, вы помогаете нам жить, творить, мечтать, облекайте нашу жизнь в стройную и красивую форму! О цифры! Да нет, это не надо записывать!!! Так... Тема урока - логарифмы... Ах логарифмы - такое прекрасное слово в русском языке! И так много оно значит... *а сам ищет "знакомые буквы" в учебнике*.... Так вот... определение на странице десять, а потом примеры. Решайте. А я пока посплю.

Гамлет
*вбегает в класс, взмахнув чёрным плащом... внезапно останавливается. С презрением оглядывает учеников*
Вы, несовершеннолетние бездари и представить себе не можете, как тяжко в этом мире математическому гению! ДА НЕ СМОТРИТЕ НА МЕНЯ!!! у меня сегодня плохое настроение. ТАК, КУДА ВСЕ ОТВЕРНУЛИСЬ??? НА ДОСКУ ГЛАЗА - БЫСТРО!!! тема урока - логарифмы. Как их решать я объясню *с интонацией "так и быть"*, но считать их вы будете сами, не учительское это дело. Да и вообще я считать не умею... И ТОЛЬКО ПОПРОБУЙТЕ ПОСЧИТАТЬ НЕПРАВИЛЬНО! У меня ответы есть!

Наполеон
*бегает вокруг класса продолжительное время, собирая по дороге из шкафа учебник, тетрадки для контрольных и прочее*
так! тема урока логарифмы! *пишет, одновременно закуривает, чешет затылок, раскрывает тетрадку* Так, значит, вот это равно этому, а вот из этого это... КТО НЕ ПОНЯЛ???? А НУ ВСТАЛ, КТО НЕ ПОНЯЛ!!! Все поняли? Вот и отлично! Решаем примеры на странице десять! Я уже все прорешал, вчера всю ночь сидел *сам тихо палит решебник за спиной*

Драйзер
*подозрительно осматривает класс*
так. вовочка. мне не нравится твой взгляд. ты опять не сделал домашку? я тебе не верю! убери тетрадку, я всё равно не верю! твои глаза говорят, что не сделал. выйди из класса! Тема урока - логарифмы! и не понять эту тему просто аморально...

Достоевский
*радостно улыбается*
Сегодня будем изучать логарифмы! Вчера я сидел и разышлял, насколько же логарифмы важны для человечества... Как и производная, и тригонометрия... *рассказывает полурока о важности логарифмов*. Ой, а что, конец урока? Ну ладно, запишите домашку. И помните: это будет нехорошо, если вы её не сделайте.

Гескли
*стоит растрёпанный и растерянный... в учебнике нет знакомых букв*
ну так вот... Вчера я был на дискотеке... Но это потом. А сейчас - логарифмы... *роняет мел* Блин... Эй, Габен! Расскажи про логарифмы!