Прислали мне сегодня продавца книжек ... И давай он мне втирать, какая у него есть замечательная книжка, что у него её просто у руками отрывают, и остался всего один экземпляр и стоит она сущие копейки - 300р. Книжка как раз для деток, вашего возраста, - говорит он мне, - в ней много стишков с иллюстрациями и т.п. мозговтираловка. Открываю, действительно, хорошие картинки, но все обучение основано на отрицании... не делай этого, не делай того... Нет, говорю, не нужна мне такая книжка, дети в этом возрасте плохо воспринимают отрицание действия, они слышат глагол , а не они пропускают, они еще не научились его воспринимать четко и получается обратный эффект... (как вселенная, при этом подумала я, которая тоже не воспринимает не, при исполнении желаний) "Я в первый раз о таком слышу, я знаю, что "нельзя" вообще говорить детям не стоит .... ", - начал говорить в пылу продавец, и тут же запнусля и скороспешно ушел). Т.е. взрослый ребенка должен учить, что делать. И когда держишь эту мысль в голове и следишь за тем, что говоришь, что говорят другие, видишь, что ребенка больше пытаются научить, что не делать, вместо того, чтобы учить что делать.