[525x700]
Урок 6 Управление на расстоянии или моторная телепатия


Несколько лет назад меня пригласили на передачу о телепатии, которая проходила в рамках ток-шоу. Мама с малолетней дочкой демонстрировали опыт телепатии. Мать за ширмой производила физические действия, а ребенок их повторял. Ведущая усомнилась в честности демонстрирующих и встала на место матери и начала поднимать руки, топать ногами, а девочка не смогла это повторить. Разоблачение бы состоялось, если бы я не вышла и не возразила тогда. Все просто: между матерью и дочерью был устойчивая телепатическая связь. А вот ведущая не потрудилась наладить такую связь с ребенком. Тогда я предложила ведущей уступить мне место. Девочка четко повторила все мои действия.
О моторной телепатии почти ничего не сказано, хотя вещь это полезная и на бессознательном уровне часто нами используемая. Приведу самый просто пример. Мать кормит маленького ребенка. Детка кашку кушать не желает. И тут мамочка от напряга и желания накормить, начинает сама мысленно раскрывать рот, иногда даже делая это и в действительности. Ее желание накормить так велико, что ребенок не может сопротивляться силе ее мысли и желания, и открывает рот. На лицо моторный телепатический контакт. Есть еще один пример, который только имитирует моторную телепатию. Это робот - манипулятор. Человек производит действие, а робот его повторяет.
Сейчас мы перейдем непосредственно к технике моторной телепатии. Опишу технику, которую я использовала в случае с девочкой. Налаживать связь мне было некогда, поэтому я пошла простым путем. Я представила девочку, как она стоит за ширмой. Это было сделать не трудно, до этого я целую минуту фиксировала образ, глядя на нее. Затем, я своим астральным телом «вселилась» в нее и начала двигать ее руками и ногами, при этом производила те же действия сама, хотя могла этого не делать, просто это нужно было для картинки. Мы уже учились с вами работать с астральным телом, повторяться не буду. Немного подробней остановлюсь на технике «вселения». Вы принимаете ту же позу, что и объект воздействия. Далее, вы мысленно делаете шаг, как вы это делали на прошлом уроке, выбирая жизненный путь. Важно перенестись сознанием в того, шагнувшего, виртуального себя. При этом мышцы ваши рефлекторно должны сокращаться. Мы об этом уже говорили. Затем мысленно переносимся выделенным астральным телом в тело объекта и совершаем нужные действия. Так можно заставить идущего впереди человека свернуть в нужном вам направлении. Но только в том случае, если его сознание не вступит в противоречие с вашей командой. Если потренироваться, то вполне можно прогулять нужного вам человека, в нужном вам направлении. Такая методика может быть задействована в астральных построениях, но эта тема уже будущих наших уроков.
С помощью этой техники предаются моторные навыки. Есть масса действий, которым мы учим других людей. Это работа с различными инструментами. Все, что связано с моторной памятью. Вы не задумываясь делает массу вещей, которые другие делать не могут. К этому относятся работа с ножом, молотком, игра на музыкальных инструментах. Что бы научиться играть на фортепиано, мало знать ноты, нужно правильно извлекать звук, а это определенная постановка рук при игре и отработанные движения. Хороший преподаватель музыки всегда интуитивно задействует моторную телепатию и играет вместе с учеником. Каждый родитель может вспомнить, как первый раз участвовал в эксперименте со своим ребенком «отрежь кусочек». Ребенок брал нож, а родитель контролировал и участвовал в каждом движении своего чада. Теперь все манипуляции вы можете производить осознано. Да, я так учила свою дочь кататься на коньках. За один день мы с ней освоили это сложное дело и упали только один раз!

http://www.mag-dobra.ru/