Это цитата сообщения Азиз_Каюм Оригинальное сообщение

Кладовая времени.

Когда человеку необходимо решить, какую - то проблему, связанную с информационной недостаточностью, то он активизирует свой мозг, и старается найти путь решения этой проблемы. Не всем и не всегда это удается. Но тем, кто не ленится, а лень, есть одно из проявлений работы мозга человека, предоставляется возможность, обратится в хранилище информации, и там произвести изыскания. Хранилище информации, какой бы оно вид не имело, есть кладовая времени. Ибо время, есть ни что иное, как информация, которая накапливается материальной системой. Любая библиотека, есть информационная кладовая, в которой собранна информация, накапливаемая системой «общество» на протяжении длительного времени. Такого рода информационная кладовая, является подсознанием системы «общество». От качества библиотеки (информационной кладовой), и от умения, желания пользоваться ценной информацией, зависит уровень развития общества. Явным признаком упадка общества, является демонстративное сжигание книг и другого рода информационных источников на кострах.
Любая материальная система, имеет свою кладовую времени. Но, не все системы умеют пользоваться тем, что там находится. Одно из главных условий, стоящих перед человеком на пути увеличения своего сознания, это умение пользоваться информацией, находящейся в кладовой времени. Умение пользоваться своим подсознанием, т.е. теми неограниченными возможностями, которые оно может предоставить человеку.
Система «человек», обладает гигантской информационной кладовой - своим телом. Каждая элементарная система, входящая в состав тела человека, есть информационно-временной отпечаток истории. Мозг человека, является центром генерации информации, находящейся в подсознании человека. И от того, как работает мозг человека, происходит информационная генерация, т.е. ее качество. Мозг человека, при определенных условиях, обладает свойством генерировать, ни только информацию из своего подсознания, но и оказывает влияние на процесс генерации в других системах. В том числе уже давно материально не существующих.
Генерация близкая к идеалу происходит при сбалансированной работе мозга. Чем более сбалансирование работает мозг, тем выше уровень работы мозга; тем больше объем информации будет извлечен из кладовой времени; тем глубже можно забраться в информацию.
Что за информация хранится в кладовой времени? В кладовой времени хранятся временные характеристики, в основном уже материально не существующих систем, плюс сравнительно небольшое количество временных характеристик материально существующих систем. Это так называемый опыт человека. Ибо, человек поступает так, как подсказывает ему его опыт, вернее умение им пользоваться. И, поговорка о том, что дурак, учится на своих ошибках, а умный на чужих, в полной мере верна. Так как дурак, это человек пребывающий в глубокой иллюзии, т.е. в асимметрии работы мозга.
Очень часто бывают случаи, когда у маленьких детей, в основном в возрасте до 5 лет, происходит спонтанное извлечение различной информации из их подсознания. Это явление обуславливается тем, что во временных характеристиках систем, попавших в кладовую времени, находится большое количество напряжений. А, так как у некоторых детей мозг работает в режиме дисбаланса левого и правого полушарий (у маленьких детей мозг работает в режиме относительного баланса), что говорит об наличии различных напряжений в системе, то эти напряжения возбуждают спонтанную память, которая проявляется в виде работы мозга системы «человек», давно материально не существующей. Ребенок входит в чужой информационный поток. Таким образом, напряжения всплывают из подсознания и фиксируются в системе. У различных детей уровень работы мозга различен, и поэтому, чем ниже уровень работы мозга ребенка, тем больше вероятность, что проявится какое-то из напряжений находящихся в подсознании. Эти напряжения проявляются в виде различных фобий и патологий. Этот процесс можно сравнить с человеком, идущим в библиотеку за нужной ему информацией. Если у человека уровень работы мозга относительно не велик, то его интересует информация, содержащая в себе сцены насилия и т.д. Если у человека уровень работы мозга относительно велик, то он ищет информацию, которая способствует его развитию. Иногда, всплывают в памяти ребенка, какие - то события, из каких - то временных характеристик существующей или несуществующей систем. Эти события сопровождаются, опять же напряжениями. Поэтому, чтобы избавиться от мучительных воспоминаний из чужого прошлого, различных фобий или патологий, ребенка приходится возвращать во временные характеристики той системы, где хранится это напряжение, чтобы в результате сбалансированной работы мозга ребенка, устранить напряжение, изменив информацию, и перейти на более высокий уровень работы мозга, недостижимый для действия напряжений. Этот эффект называется изменение хода событий или судьбы системы находящейся в прошлом. Если не устранить причину возникновения напряжения в системе или не увеличили уровень работы мозга, то, как бы вы не лечили заболевание, возникшее в результате патологии, вызванной информацией из подсознания, на определенном уровне работы мозга, оно будет проявляться вновь и вновь. Человек живет в чужом информационном потоке, он проживает чужую судьбу. Он слепо движется по заранее запрограммированной орбите, и не может с нее свернуть без посторонней помощи; без чужой подсказки о реалиях его иллюзии. И эту ситуацию очень часто наблюдают врачи онкологи, причисляя ее к разряду мистики. Кстати, причина возникновения эпидемий страшных заболеваний, побежденных врачами в прошлые десятилетия, и даже века, заключена в том, что человек, а точнее общество, опускается на уровень работы мозга, соответствующий тому времени, где хранится память о напряжениях, вызвавших эти заболевания. Напряжения, воздействуют на уровне ДНК человека, производя в них соответствующую информацию уничтожения. А далее эта информация работает, как часы с ускоренным ходом. Снижение уровня работы мозга в обществе, в целом, приводит к глобальным человеческим жертвам, в результате страшнейших эпидемий! Другого пути, как увеличение уровня работы мозга, у человека нет!
Временные характеристики несуществующих материально систем, проявляющиеся у маленьких детей, очень часто путают с их предшествующими жизнями. Но в основном количестве случаев, это не так. Мир состоит из гравитационно-логических цепей, и соответственно, из гравитационно-логических сетей - детища богини Афины и бога Гефеста. Между системами, существует силовое взаимодействие. Информация о системах, и, о действующих в них напряжениях, самым невероятным образом, перемещается по этим цепочкам, осаждаясь в подсознаниях людей. Таким образом, человек, живущий в Европе, обретает в свою кладовую времени информацию о системе ранее жившей в Африке или Японии. Временные характеристики, как уже материально не существующих систем, так и материально существующих систем, находятся в подсознании целиком, т.е. в них присутствует прошлое и будущее. Человек еще живет, а в подсознании другого человека, имеется информация о его будущем. Причем, это будущее относительно. Это самый возможный вариант будущего, подсчитанный мозгом носителя информации, в том числе и самого человека. Относительность будущего зависит от некоторых внешних факторов, которые не входят в расчет мозга. Да. Такое случается, но довольно редко. Человек может изменить свою судьбу. Но для этого он должен обладать достаточно большой силой духа.
Когда ребенку приходят видения из прошлой жизни, сопровождающиеся гибелью, и связанными с ней переживаниями, очень часто он видит все эти события, сверху или со стороны. Но информация из подсознания, генерируемая мозгом ребенка о событиях и смерти уже не существующей материальной системы, обрабатывается мозгом ребенка, поэтому происходит совмещение работы мозга ребенка и работы мозга уже не существующей материальной системы. Это же совмещение иногда проявляется у людей находящихся в состоянии клинической смерти.
Иногда ребенку приходят видения из жизни родителей, которые происходили до его рождения, где он незримо находится в эпицентре событий. Ребенок воспроизводит события, шокируя мельчайшими подробностями и деталями своих родителей. Ребенок, находясь в утробе матери, с материнским молоком, получает от нее информацию и усваивает ее, тем самым, формируя свое подсознание, т.е. тело. Нетрудно догадаться, что напряжения, произошедшие в жизни матери, так или иначе, скажутся на ребенке, т.к. они близки по местоположению в гравитационно-логической цепи, т.е. ребенок стремится к вхождению в информационный поток своей матери, усваивая информацию о своей матери.
Генерация мозгом человека временных характеристик существующей материальной системы с полным жизненным циклом, есть ясновидение. Гравитационно-логические цепи мозга выстраивают оптимальный вариант развития событий, исходя из той информации, которая находится в его подсознании. И, как показал мой личный опыт, гравитационно-логические цепи, выстраиваются с предельной точностью.
Однажды мне приснился сон, в котором я до мельчайших подробностей увидел события, произошедшие спустя пол года. Действие видения, увиденные мной во сне, разворачивались вокруг гибели моего друга. Перед моим взором, во сне прокрутился фильм, который с поразительной точностью, повторился через пол года, в реальной жизни. Сон и реальные события, полностью соответствовали друг другу, со всеми действующими лицами, с их действиями и словами ими сказанными.
Кладовая времени человека, это ничто иное, как машина времени, позволяющая человеку свободно перемещаться как во времени, в прошлое и будущее, так и в пространстве. Эффект телепатии, есть работа с подсознанием, т.е. с информацией, которая там храниться. Чтобы организовать связь с человеком, находящимся в неизвестной точке пространства, необходимо и достаточно при помощи генерации своего мозга в состоянии баланса, найти данные об этом человеке в своем подсознании, и выйти на уровень работы мозга этого человека, генерируя его систему.
Кладовая времени, имея такое свойство, как многоуровневость, имеет так же, присущее многоуровневости, свойство бесконечность. Человек, имеет бесконечные возможности, работая со своим подсознанием.