умно так...ууу)))
по мне так иногда и хваленной свободы не надо...очень хочется принадлежать))воо..сразу ярчайший пример принадлежности и в тоже время осознание полной власти и свободы-Суламифь...Только где ж найти свово Соломона..пусть хоть в женском обличаи..но чтоб вот так..в принадлежности пробить себе ухо серьгой..эх...* вздыхая перечитывает Куприна*)))))

Будьте осторожны, ваши желания могут исполниться. Поэтому главное - не желание, а правильная его формулировка)

желание соответствует данности))))

Так хорошо начал, и так "кончил")))
"...действовать только во благо." - разве "благо" определитель не того же порядка, что и добро со злом? Так о какой свободе в этом варианте может идти речь?!
Радуга, не расстраивайтесь, стены-потолки не только у вас, но вы их осознаёте и даже пытаетесь мучиться, а иные свой потолок признают за верх прозрения, истину в последней инстанции)))
Кстати, о птичках... Совесть - эт тоже стены... Вот ребенок истинно свободен, он не зашорен такой удобно-уровнительной моралью взрослых, и нет над ним "смотрителя", акромя естества Творца и жажды расширения...
Извините, опять разболталась)))

Исходное сообщение tortila57


Радуга, не расстраивайтесь, стены-потолки не только у вас, но вы их осознаёте и даже пытаетесь мучиться, а иные свой потолок признают за верх прозрения, истину в последней инстанции)))

Кстати, о птичках... Совесть - эт тоже стены... Вот ребенок истинно свободен, он не зашорен такой удобно-уровнительной моралью взрослых, и нет над ним "смотрителя", акромя естества Творца и жажды расширения...

дааа...кристаллизация фраз...

Ребенок не знает добра и зла. Он - чистая страница. Легко разрежет лопаткой червячка, оторвет бабочке крылья, вытащит рыбку из аквариума и с интересом будет наблюдать за агонией живого существа не потому что жесток, а потому чист и невинен. Ибо не ведает. И родители, взрослые дают первые уроки познания того и другого. И ставят те самые ограничители. Нельзя резать червячка, нельзя отрывать крылья, нельзя лишать живое жизни, ибо не тобой эта жизнь дадена. Получается свобода - неведение?

Свобода - осознанная необходимость:))) (классики марксизма-ленинизма):)Остальное,видимо- беспредел...:)

Радуга_навсегда, во-первых, ребенок - не чистая страница (ихмо), во-вторых, передергиваете, однако))
Ребенок познает мир, в который пришел, в том числе вот такими экспериментами познает грань между жизнью и смертью. Да, он, маленький, поверит вашему авторитарному "нельзя", потому что вы его проводник здесь... Но только после того, как он сам прочувствует сначала власть и силу над чужой маленькой жизнью, её хрупость, а потом и невозможность возврата, потерю, боль..., ваше "нельзя" по настоящему станет и его ...
Получается, правы классики марксизма-ленинизма, которых припомнила Сарабанда )))

tortila57, для того, чтобы узнать, что прыгать с 9 этажа опасно для жизни вовсе необязательно прыгать лично. Равно как и для того, чтобы узнать, что нельзя убить соседа, надо этого соседа убить.
Вот чем больше получаю ответом, тем больше возникает вопросов. И так в геометрической прогрессии...(
А с классиками, тем более марксизма-ленинизма, - я не буду спорить, тем более что спорить вообще не люблю)

Радуга_навсегда, что-то наболело? Всё проходит и это пройдет (почти (с))
Улыбнитесь, вы умеете)

И когда же оно пройдет-тааааа...