В 2005 – 06 учебном году в школе № 657 прошли выборы Уполномоченного по правам участников образовательного процесса.

В 2007 – 08 уч. году 2 года моей работы в должности Уполномоченного по правам участников образовательного процесса.

Общее количество обращений за 2007-08 год по сравнению с предыдущим 2006-07 годом увеличилось в 4,8 раза.

По индивидуальным запросам –  в 5,5 раза

Кол-во коллективных обращений – в 2,5 раза

Консультирование по правовым вопросам – в 4 раза

Проведена в декабре и феврале неделя права.

1.     Ученики средней школы проводили спектакли на правовую тематику в начальной школе.

2.     Классные часы, повышающие правосознание и правовую грамотность учеников в форме лекций, семинаров, правовых игр, диспутов.

3.     Правовые органы проводили лекцию для старшеклассников.

4.     «Открытый микрофон» проводился в декабре и участвовали в нем учащиеся параллели 8-х классов. Школьники проявили активный интерес к

·        вопросам формы,

·         нарушения поведения со стороны одноклассников,

·         желание участвовать в работе школьного совета,

·         более частые экскурсии,

·         возможность провести платную дискотеку и перечислить деньги в благотворительный фонд

·        грубость со стороны конкретных учителей

·        курение в туалетах старшеклассников

·        возможность проведения музыкальных минут на переменах, объявление мероприятий по школе.

 Не все сразу стали участвовать в обсуждении вопросов, но проявили себя самые социально активные и неравнодушные к жизни школы ученики.

 В течении всего года проводился мониторинг загруженности учащихся при выполнении домашних заданий. Выявлены предметы, по которым детей перегружают домашними заданиями. Их совсем не много. В основном дети не перегружены дом. заданиями.

При повторном мониторинге в апреле месяце видно, что учителя – предметники учли мои рекомендации.

 Направления деятельности на 2008-09 учебный год

1.      Активизировать деятельность органа самоуправления.

2.     Систематически уделять внимание соблюдению гигиенических требований к организации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении.

3.     Помогать в инициативности Управляющего Совета.

4.     Психологическое и правовое сопровождение учителей (профилактика эмоционального и профессионального выгорания).

5.     Просвещение родителей о Законе об образовании.

6.     Совместный круглый стол с родителями. Правовое просвещение в образовательном процессе.