1) Частица は
Частица は показывает, что стоящее перед ней существительное является темой предложения. Вы выбираете предмет, о котором хотите говорить, прибавляете は, чтобы показать, что он является темой, а затем делаете утверждение на заданную тему.

わたしは　マイク・ミラーです。 Я - Майк Миллер.

примечание
Частица は читается как わ.

2) です
Существительные с です выступают в качестве сказуемого です обозначает суждение или утверждение です　 также выражает вежливость говорящего по отношению к собеседнику
です　 изменяется, если предложение отрицательное (см. пункт 2 ниже) или в прошедшем времени (см. Урок 12).

わたしは　 エンジニアです。 Я - инженер.

Частица は может выделять не только подлежащее, но и обстоятельства места и времени, например:

ここは 教室です。 - Здесь аудитория.
今はじゅぎょうです。 - Сейчас заняитие.


II

じゃ ありません является отрицательной формой です. В таком виде она используется в разговорной речи. В более формальной речи или же на письме используется ではありません

サントスさんは　 学生じゃ　ありません。 Г-н Сантос не студент.
　　　　　　　　　　　　　(では)

примечание
は в では читается как わ


III

1) Частица か

Частица 　か　 служит для выражения сомнения, вопроса, неуверенности и т. д.
Вопрос образовывается простым добавлением 　か　 в конце предложения. Вопросительное предложение оканчивается повышающейся интонацией.


2) Вопросы о верности или неверности утверждения

Как было сказано выше, предложение становится вопросительным, если в конце добавлена частица か. Порядок слов не меняется.
В получившемся таким образом вопросительном предложении спрашивается, является или утверждение верным или нет. В зависимости от того, согласны вы с утверждением или нет, ваш ответ на такой вопрос должен начинаться соответственно с はい или いいえ

ミラーさんは　アメリカ 人ですか。 Г-н Миллер американец?
••• はい、 アメリカじんです。 ...Да, американец.

 ミラーさんは　 先生ですか。　 Г-н Миллер учитель?

••• いいえ、 先生じゃ　ありません。 ...Нет, не учитель.


3) Предложения с вопросительными словами

Вопросительное слово заменяет часть предложения, относящуюся к тому, что вы хотите узнать. Порядок слов не меняется, и в конце добавляется か

あの　 方は　どなたですか。　 Кто тот человек?
••• [あの　 方は]　ミラーさんです。 ...Это г-н Миллер.


IV

Вопросительные местоимения どのかた и どなた переводятся как кто, но どのかた употребляется в ситуации, когда выясняют, кто из присутствующих людей - Ямада-сан или Танака-сан и т.д., например:

- 山田さんはどの方ですか。 - Ямада-сан кто?
- あの方です。 Он.

どなた употребляется в ситуации, когда спрашивают чью-то фамилию, например:

- あの人はどなたですか。 Он кто? (по фамилии)
- あの人は田中さんです。 Он - Танака.


V

も прибавляется после темы вместо は когда на эту тему утверждается то же, что и на предыдущую.

ミラーさんは　 会社員ですか。 Г-н Миллер-служащий компании?
グプタさんも　 会社員ですか。 Г-н Гупта тоже служащий компании?


VI

の служит для связи двух существительных. СУЩ1 определяет СУЩ2.
В примерах, данных в этом уроке, СУЩ1 обозначает какую-либо организацию или группу, к которой принадлежит СУЩ2.

ミラーさんは IMC の　 社員です。 Г-н Миллер-служащий IMC.


VII

さん прибавляется к имени собеседника или третьего лица и показывает уважение говорящего к этому человеку.
Говорящий не может использовать さん с собственным именем.

あの 方は　ミラーさんです。 Это г-н Миллер.

Если вам известно, как зовут вашего собеседника, то в разговоре следует избегать местоимения あなた (вы), даже когда речь идёт непосредственно о собеседнике.
В таком случае обычно используется фамилия собеседника с добавлением さん.

鈴木: ミラーさんは　 学生ですか。
ミラー: いいえ、 会社員です。
Судзуки: Вы студент?
Миллер: Нет, я служащий.
 

Модель предложения

文型

Диалог 1
Прослушать аудио файл:
 

1. わたしは　マイク・ミラーです。

2. サントスさんは　学生じゃ　あリません。
　　　　　　　　　　　　　(では)

3. ミラーさんは　会社員ですか。

4. サントスさんも　会社員です。


 

1. [あなたは] マイク・ミラ ― さんですか。

…はい、 [わたしは]　マイク・ミラ ― です。

2. ミラーさんは　学生ですか。

…いいえ、 [わたしは]　学生じゃ　あリません。 会社員 です。

3. ワンさんは　エンジニアですか。

…いいえ、ワンさんは　エンジニアじゃ　あリません。 医者 です。

4. あの　 方は　どなたですか。

　 … ワットさんです。さくら 大学　の先生です。

5. テレサちゃんは　 何歳 ですか。
 
 

Диалог

初めまして

[300x226]
 

Грамматические структуры

Модели упражнений

[450x195]

Используя картинку, преобразуйте предложения по образцу, образовывая национальность и профессию.

1.

例: → ミラーさんは　アメリカ人です。

↑ 　1) →　2) →　3) →　4) →


2.
例: →ミラーさんは　会社員です。

↑ 　1) →　2) →　3) →　4) →


3.
例: ミラーさん・会社員　 →　ミラーさんは　会社員じゃ　あリません。

　　1. 山田さん・エンジニア　→

　　2. ワットさん・ドイツ人　→

　　3. タワポンさん・先生　→

　　4. シュミットさん・アメリカ人　→


4.
例: ミラーさん・ アメリカ人　→　 ミラーさんは　アメリカ人ですか。
↑ … はい、アメリカ人です。

例: ミラーさん・医者　 →　 ミラーさんは　医者ですか。

… いいえ、医者じゃ　あリません。

　　1. 山田 さん・銀行員　→

　　2. ワットさん・フランス人　 →

　　3. タワポンさん・会社員　 →

　　4. シュミットさん・エンジニア　 →


5.
例: ミラーさんは　会社員です。　グプタさんも　会社員ですか。
→　はい、グプタさんも　会社員です。

例:
ミラーさんは　アメリカ人です。　グプタさんも　アメリカ人ですか。
→　いいえ、グプタさんは　アメリカ人じゃ　ありません。

　　1. 山田 さんは 銀行員です。イーさんも　 銀行員ですか。 →
　　2. ワットさんは　先生です。ワンさんも　先生ですか。 →
　　3. タワポンさんは　学生です。カリナさんも　学生ですか。 →
　　4. シュミットさんは　ドイツ人です。サントスさんも　ドイツ人ですか。 →


6.
例: →　あの　方は　どなたですか。 →
… グプタさんです。 IMC の　社員です。
　1) →　2) →　3) →　4) →


7.
例: →　グプタさんは　42歳です。
　1) →　2) →　3) →　4) →

 

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Прослушивание и составление диалогов по образцу

Составьте диалоги заменив слова отмеченные цифрами 1 и 2 приведёнными ниже.

Диалог 1:
 

1.

1)
　　1. サントス
　　2. サンタス

2)
　　1. ワット
　　2. アット

3)
　　1. タワポン　
　　2. タナポン　


 

1)
　　1. ホセ・サントス
　　2. ブラジル

2)
　　1. カリナ
　　2. インドネシア

3)
　　1. ワン
　　2. 中国


 

1)
1. ホセ・サントス
2. ブラジルエア―の　社員

2)
1. ジョン・ワット
2. さくら大学の 教師

3)
1. カ―ル・シュミット
2. パワー電気の　エンジニア
 

Перевод

Диалог

Разрешите представиться

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Задание

1)  Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы. Прослушать аудио файл:   例: いいえ、 [ わたしは ]　先生じゃ　ありません。  1.  2.  3.  4.  5. 2)   Из приведённых ниже картинках выбирите ту, о которой говорится в диалоге. 例:  1. Прослушать аудио файл:   [500x123]  2. Прослушать аудио файл:   [500x123]  3. Прослушать аудио файл:   [500x122] 3)  例 1: (×) 例 2: (○)  Внимательно прослушайте диалоги. После каждого диалога приводится правильное или неправильное обобщение диалога.  Вы должны отметить - правильно это утверждение или нет. 例 1: (×) - Неправильное утверждение - Прослушать аудио файл:   例 2: (○) - Правильное утверждение - Прослушать аудио файл:   Прослушайте диалоги:  Прослушать аудио файл:    Прослушать аудио файл:    Прослушать аудио файл:   4)  例: あなたは ( 学生 ) ですか。  …… はい、学生です。 　1 あなたは  ( )  ですか。  …… はい、わたしは ミラーです。 　2 ミラ ―さんは  ( )  ですか。  …… はい、アメリカ人です。 　3 ワットさんも  ( )  ですか。  …… いいえ、アメリカ人じゃ あリません。イギリス人です。 　4 あの 方は ( )  ですか。  …… サントスさんです。  5 テレサちゃんは  ( )  ですか。  ……9 歳です。 5) 例: わたし　 ( は )　ミラーです。 　1 ワンさん  ( )  医者 です。 　2 カリナさん ( )  先生です  ( )  。  …… いいえ、先生じゃ あリません。 　3 ミラーさんは　 IMC ( ) 社員です。 　4 ミラーさんは　会社員です。   サントスさん  ( )  会社員 です。 6) はじめまして。 わたしは __________ です。 _________________________ から 来 ました。 どうぞ　よろしく。

Аудирование

Ответы к заданиям:

1.
Диалог:
Прослушать аудио файл:
 

名前 は a ですか、 b ですか。

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例: a. まつだ b. ますだ

1) a. さの b. さろ
2) a. すずき b. つづさ
3) a. こどう b. ごどう


2.
Диалог:
Прослушать аудио файл:
 

国は a ですか、bですか。

[400x195]

例: ワン (a. 中国 b. 韓国)

1. セン ( a. インド b. インドネシア)
2. ジャン ( a. ブラジル b. フランス)
3. コ―ル ( a. インド b. ドイツ)


3.
Диалог:
Прослушать аудио файл:
 

女の人の　仕事は　aですか、bですか。

[250x513]

4.
Диалог:
Прослушать аудио файл:
 

例: ミラ― ( 28 ) 歳

1) 益田 (　) 歳
2) なな子 (　) 歳
3) ケリ― (　) 歳

 

Чтение

お国はどちらですか。

☆ l. から 4 の 人は どこから 来ましたか。

 

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1.
失礼ですが、おなまえは?
… モームです。
お国は　どちらですか。
… イギリスです。ロンドンから 来ました。 ( ) - Правильный ответ - 7

2.
初めまして。ワシントンです。アメリカから 来ました。
うちは　ニュ―ヨ―タです。どうぞ よろしく。 ( ) - Правильный ответ - 1

3.
皆さん、こちらは　ナセルさんです。
… ナセルです。エジプトの カイロから 来ました。
よろしく お願いします。 ( ) - Правильный ответ - 8

4.
リ―さんは 中国の 方ですか。
… いいえ、シンガポ―ルから　来ました。 ( ) - Правильный ответ - 5