а что это за программа? У нас учебники "Образовательная система" 2100". Это то самое? Если да, то что тут такого страшного?

Dashulilu, пипец....

Ответ на комментарий Vanilla_Doma # Vanilla_Doma, ничего не настораживает?

Ответ на комментарий Люкавана # Люкавана, мда.. я сама в шоке)) у нас сейчас в класс с классической программрй не попадешь - всё забито, а из этих бегут...

Было бы смешно,но почему-то грустно...

Ответ на комментарий Акварельная_Бусинка # Акварельная_Бусинка, про математику вообще молчу. девочка, что у меня учится рисовать (она в классе пятом-четвертом) решала пример. Я подошла, ничего не поняла и отошла... девочка билась над ним, билась, но я ей ничем помочь не смогла...

Dashulilu, я с октября сама ежедневно делаю уроки с Лешкой, все читаю, во все вникаю. Конечно, сравниваю с программой для начальных классов, по которой училась сама, сестра, по которой сама учила (в 10-11 классе училась на педагога младших классов) Естественно, вижу все странности, необычности. Не все одобряю. Но! Не вижу ничего криминального. Да, необычно. И что?
Может, дело в Лешке. Он все схватывает на лету. Математику делает за 2-3 минуты или вовсе на перемене в школе. Прописи с боем пишем, но тут дело в его неправильном хвате ручки, в слабости кисти, над чем работаем. Пишет грамотно (потому что читает с 2 лет).
Может, дело в учительнице - она золото, все умеет хорошо донести до детей. У класса самая высокая успевемость на параллели.
А может, дело и во мне. У меня самой эти задачи и подобные ассоциативные стихотворения и предложения не вызывают никаких вопросов. Да, омонимы, да, нестандартные произведения литературы. И что? Что тут такого страшного???

Ответ на комментарий Vanilla_Doma # Vanilla_Doma, эти строки, что я привела в пример лишь малая толика... не знаю, но мой филологический слух режет... "котику милы мои ласки"... Мальчик Иван разбил стакан... Но это ж цветочки! Там такие словечки, которые дети в первом классе не понимают в принципе, да и незачем им это. Есть множество прекрасных удобоваримых классических авторов, текстов... Которые, к тому же несут что-то мудрое, доброе. Каждому своё, конечно, но я рада, что Поля учится по классике

а мне тоже словосочетания как то не очень...другого как будто нельзя было подобрать...разбить...ну карочне наю..не по себе...

Ответ на комментарий Door_in_a_new_life # Door_in_a_new_life, вот полячхин учебник классический приятно читать - всё родное, просто , доступное, мудрое - Толстой, Есенин, Пушкин...

у нас, слава Богу, обычная программа. И у Михи, у Тиму обещают:)
А фоты действительно прелюбопытные:)

Ответ на комментарий Волшебница_Алиша # Волшебница_Алиша, ой, не говори...)

Ответ на комментарий Dashulilu # дело не только в Есенине или ком то еще..ну я так вижу..одно и тоже слово можно по разному преподнести...есть слово ..есть разные произношения и смысл..тут как то ..Ну разбила Мила..ну и чего? а разве хорошо? тут перекладывают многое на родителей.объяснить .что б отложилось..а как же те родители ,у которых нет времени? нет сил? сами не понимают? или просто по фиг на детей? а мы потом получаем итоги....

Ответ на комментарий Door_in_a_new_life # Door_in_a_new_life, вот! у меня подруга, которая принесла этот учебник мне показать, сравнить с нашим, за голову хвататется... ее доча ну , скажем, не так бегло читает, уроки делает долго... просто не справляется с этой программой. но и не мудрено, вообще-то... там как-то всё запутано. тексты странно-мудреные... дети в этом возрасте в большинстве своем просто не владеют таким словарным запасом...Они просто не попали в класс с классической программой, выот и мучаются теперь. А вообще не понимаю, зачем первоклашек так грузить? им вообще трудно приспособиться к новым условиям, а тут еще "разбил... стакан" (мне, кстати, напоминает из Высоцкого "Иванов принес с собой стакан":)))