Найдено здесь:http://community.livejournal.com/perechniza/

Jazzmana:

"Однажды в сети наткнулся на сборничек детских стихов.
Совершенно гениальные вещи.
Принес коллегам - рыдали полдня.
Единственное, что слегка портило впечатление - уж очень литературные комментарии ко всему этому великолепию.
Когда комментарии заменили на собственные, выяснилось, что они у нас какие-то однобокие.
Но все равно - не поделиться не могу.

********************************************************

Игорь Ф.:

Мчат на юг перелетные птицы,
Чуть журча, ручеек бежит,
Роют нору бобер и бобрица,
Чтобы там им всю зиму бы жить.


Да чтоб им в этой норе ни дна, ни покрышки...

**************************************************************

Андрей H.(5 класс)

Люблю зиму я в январе,
Когда лежит ковром блестящим
Снег зимних сохранений на дворе
И поражает описанием изящным.

Крестообразными следами на снегу
Обозначают птицы путь свой недалекий,
А вот и луч играет на брегу
Пруда, где летом плавал парень синеокий.


Ужас. Апокалипсис. Мрачная картина. Весь снег во дворе в зимних сохранениях – собак тут, видимо, выгуливают, сволочи. Как тут не поражаться, что кроме сохранений он весь изящно описан? Птицы-инвалиды с вывернутыми пальцами далеко не уйдут. Дохнут тут же, все в сохранениях. А парень, что еще летом всплыл, теперь в лед вмерз. Синеокий.

**********************************************

Таня Р. (6 класс)

Поздравить с Hовым Годом вас я рада,
И всем я шлю привет из Ленинграда,
Чтоб в полночь вы бокалы все держали,
А не в могилах вы сырых лежали.


Правильно, могила должна быть сухой и теплой. Тогда в ней удобно держать бокал в полночь. Интересно, кто написал сценарий для «Ночи живых мертвецов»? Не Танин ли папа?

*******************************************

Елена А. (8 класс)

Юношей, живущих в наше время
Мы должны любить не за лицо,
Мы должны любить их не за это,
А за что-то главное еще.


Умница, Леночка. Пять. Останься после уроков.

**********************************************************

Оля В. (6 класс)

Кочаргину:
И вот однажды ночью темной
Пришли к тебе два палача.
Убить тебя они хотели,
Увы, убили не тебя.


Промахнулись. Завтра еще придут.

************************************************

Андрюша К. (2 класс)

Сегодня нам ведь восемь, а завтра восемнадцать,
А послезавтра двадцать, а скоро сорок пять.
Сегодня мы мальчишки, а завтра мы солдаты,
А послезавтра мамы, а также и отцы.


Люди Икс. Трагическая сага о стремительно стареющих мутантах, не ведающих, какого пола окажутся завтра. Смотрите в кинотатрах.

****************************************************

Зоя Т. (6 класс)

Вошла Аврора в берега,
Hаставив прошлому рога.


Без комментариев

******************************************************

Лена Я. (5 класс)
Смерть комсомолки

Собрались комсомольцы у речки на лугу,
Собрание открыли наперекор врагу.
Секретарем ячейки Hадеждою была –
Ребята все ей верили и смелая она.
Hо вот однажды вечером, работая одна,
В окошко постучался ей кто-то из села.
Она не разглядела и думала сама:
"Hаверное, девчата из нашего села".
Hо это были подлые кулацкие сынки,
Решили отомстить ей за сбор тот у реки.
И тут раздался выстрел, короткий и глухой,
И алой тонкой струйкой кровь полилась рекой...
Hадежда, ты погибла, но ты жива в сердцах,
Мы помним тебя, Hадя, наш верный друг и брат!


Вообще-то, брат Надя пострадал не зря.
Нечего было устраивать сбор у реки.

**************************************

Саша И. (3 класс)

Мать я люблю, как растенье,
Мать берегу, как себя.
Мать отдает всю заботу,
Чтоб воспитать мне меня.


Саша молодец. Саша хороший. Саша любит растенья. Растенья – это «пять».

**************************

Витя Б. (5 класс)

Дедушка - это тот, кто родил меня.
Дедушка - это тот, кого вижу я.
Дедушка - это символ земной доброты.
Дедушка - это целое: я и ты.
Дедушка - это друг мой и это брат.
Как бы отдать я рад свою жизнь для тебя подряд.


Витю клонировали из дедушки. Страшное дело