Цель: сформировать у учащегося чувства собственного «Я»
Ход:
Приветствие: здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведем занятие под названием «Я и мое окружение»
Но для начала я озвучу правила, а они такие:
 Здесь, теперь и сейчас (все, что происходит здесь, ы оставляем при себе и не выносим на публику)
 Все сидят в кругу
 Нельзя уклоняться от упражнений
 Говорить только правду
 Правило стоп (если говорит один, то другой его слушает)
Задания
1 задание:
сейчас каждый по очереди назовет свое имя и расскажет все о нем, что знает (обозначение, перевод, происхождение).
2 задание:
сейчас каждый на листке бумаги напишет свое имя, а затем напишет его наоборот, например Аня-Яна. После того как все записали, каждый рассказывает о своем новом имени, о своих впечатлениях.
3 задание «Счет»
сейчас мы будем считать, но считать не хором, а по очереди не перебивая друг друга, то есть один человек начинает считать, другой называет следующее число и так далее.
4 задание: «Друг в моей жизни»
каждый высказывает свое мнение о том, как он считает кто друг в его жизни, каким бы он хотел видеть своего друга и есть ли у него друг вообще.
5 задание: «Кто я? В этом мире»
каждому следует ответить на этот вопрос
Заключение: сейчас хотелось бы, чтобы каждый из вас своему соседу справа сказал какое-либо пожелание.

Спасибо за активную работу.