Настроение сейчас - ыы,вспомнила Саныча=))

11 класс (выпуск 2007 года)
- Продиктуйте оценочки в гробовом молчании!
- Экзамен то туда, то сюда, но по последним сведениям сюда.
- Одно и то же 2 дня жевать
- Да-да-да-да-нет!
- Прокукарекать оценочки
- ДЭзЭ
- Не принимать нерешение нельзя.
- Коллеги, так ЧО там с линзой делается?? (обращение к ученикам)
- Замаскированно поднять руку
- Гражданка (обращение к ученице)
- Всплеск настроений
- Появляется явление
- Черновое ходит по рукам
- Застревать на факте
- Раз в смысле два
- Большой глубокий склероз
- Окультурить население класса
- Тур дней
- ЛеХше
- Знания лезут из ушей
- Это, прямо скажем, еще не дает, это самое...
- Заказать время
- Сережа! Вам бы о душе подумать, а не дурью маяться!
- Как еще можно было не решать эту задачу?
- Мам... мама родная, ош... блин...
- (Максу) КОЛЛЕГА! Синус на косинус будет ТАНГЕНС!!!
- Дырявые у вас головы, братцы!
- Автомобиль - это брусок с двигателем.
- А потом устроим короооооооооооооотенькие подготовительненькие курсики!
- ОТРИЦАТЕЛЬНО!! Я понятно говорю? Понятно говорю?!
- Кто не догнал?? (тишина) Так, у нас есть проблема…
- Вот это главный признак козлиности...
- Ваша трудность, понятно, в этом: ясное дело, увидеть колебания, которых, разумеется, здесь нет...
- Вот вам два шарика. Если один из них стенка...
- Гиперболоид инженера Гарина - он ведь на самом деле параболоид!
- Излучение только то, что и поглотится только это!
- Стул ничем не отличается от фотона!!! Вот если бы он ещё и ножками дрыгал...
- На этот четверг! На тот, который был на той неделе! Ну, его не было! Четверга.
- Если мячик лежит здесь, может быть, что он на самом деле лежит там! Он может просто ТАМ БЫТЬ! Есть вероятность, что он и там тоже! Это ваше представление о том, что он есть... Нельзя так! Мячика НЕТ!!! Нет, нельзя так... Он есть...
- Можем с этой гирей поплясать по классу...
- В качестве дежурного вранья можно привести следующие соображения...
- Чё-то я хотел сказатеньки...
- (о Юре Шипкове) Нет. Юра - это недоразумение.
- Зачем мне надо ваши отогнутые крылышки, если у Юры их нет??
- Эту штуку надо убрать, убрать, надо убрать эту штуку!!!!
- Экстремум, друзья мои! Сегодня и ежедневно!
- (Скорбно) давайте возьмем производную частного! Это надлежит делать молча...
- Здесь, например, голова Цезаря! А после электролиза - золотая голова Цезаря...
- Ток заземления... Это нечто иное как... как... Ток заземления!
- Птички мои! Лапочки, родные мои! У вас совсем головы нет? Между нами...
- Ну я, естественно, глупый...
- Самостоятельненькая работочка
- Вообще нет а2 и а3, совсем! Абсолютно! Полностью!
- u1=u2 и НЕ НАДО БЫЛО СПРАШИВАТЬ!!!!
- У меня прямугольная яма в голове.
- Проинтегрированный квадрат пси-функции.
- Ну вы не поняли, это же корпускулярно-волновой дуализм.
- А это всего лишь вторая производная пси-функции по координате.
- А график выглядит как такая воронка (тут Саныч делает губы "трубочкой" и издает звук типа "чмок")
- Щас я не влезу в доску!
- Вы получили эту колбасу? (длинный и нехорошего вида ответ или промежуточный результат)
- Ребят, мы сейчас будем топтаться на абсолютно тривиальных вещах...
- Сережа! Плюньте в свой Савченко и решайте с нами.
- Илья, еще один звук и вы можете меня больше не звать!
- Решаем, решаем, решаем, решаем или решаем подробно?
- Господи, как я коряво объясняю. Это ужас просто!
- Все происходит в воздухе.
- Вы что все сегодня рехнулись? Что все такие веселые? Вам достанется эта задача!
- Там-так, там-сяк.
- Раз-два-три-четыре, еще раз, раз-два-три-четыре.
- Илья, меньше юмора.
- Вот это - это вот это на тэта один.

9 класс (2007 год)
- Так, сидим и рожаем определения!
- Валяйте! Что там у нас дальше?
- Поеха
(с) Галя
10 класс (2007)
учится надо усерднее,старательнее и прилежней!
птички мои!вы попали во все ловуШЕЧКИ для вас расставленные (в ритм тестов)