"И кто примет одно такое дитя во имя Моё,
тот Меня принимает."

Иисус Христос( от Матфея, гл.18 стих 5)

Подумайте! Им грозила мучительная смерть от аборта. На их жизнь, возможно, покушалась родная мамаша - их вытравливала, всячески изгоняла из чрева своего и теперь они для всех - нежеланные, перезренные изгои. Крест сей - непосильный, бетонный, обжигающий холодом - насильно вложили в слабые, нежные, розовые ладошки младенчика. Его рождение мать встретила не слзами счастья, радости и умиления, но равнодушным молчанием предающей души, принявшей безжалостное решение.
Они не изведали тёплого аромата маминой груди - с Начала их окружил медицинский, казённый, безликий запах и прикосновения рук, лишённых любви и - чужих рук. Они засыпают не под нежную мелодию маминой колыбельной, которая дышит древней, исконной Первозданной Женственностью. Засыпают в одиноких слезах своих, горьких, сиротских. И поцелуи мамы - святые, светлые - никогда не утолят голод их измученного, остывающего, замерзающего сердечка.
Никто не смотрит с восхищением в его единственное, неповторимое личико. Не ищет в чертах его сходство с собой. И постепенно, изо дня в день, убеждаясь в своей ущербности, он совсем согнётся под ледяным крестом своим, раздавленный ношей своей. Печатью недоРебёнка. НедоЧеловека.
И вот почему решило общество (состоящее из выросших желанных, обласканных, любимых детей), чтобы окружали его - ребёнка из детского дома - профеиональные мамы - люди с педагогическим образованием, желательно психологи.
Только имеющие Знание способны утишить боль, боль огромную! Заботливо наложить швы на кровоточащую рану Детской Души, заполнить пустоту в том её уголке, где должна цвести мамина любовь. Осторожно отвлекать от всегда пылающей в разуме мысли: "я сирота детдомовская!"
" Кто примет такое дитя во Имя Моё..." - сколько в словах Спасителя вопроса, надежды и клятвенного обещания блага!!
Профессиональные мамы - именно те, кто принимает "такое дитя" . И они для него - воплощённая мечта позвать:"Мама-а"" и увидеть, как склоняется над ним самая лучшая женшина мира - самая добрая, мудрая, терпеливая, понимающая. Такие специалисты призваны обществом на архиважное дело - утирать слёзы оставленного, преданного на поругание, возможно уже навсегда забытого Дитятки человеческого.
Каждая слезинка его равна капле крови. Не остановишь - и обескровленной станет бессмертная душа этого маленького мученика - младена со взрослым лицом. Вместо незаменимой маминой слепой любви дипломированная мама способна подарить профессиональную заботу и внимание: то, что звучит как "индивидуальный подход к каждому ребёнку". Искусно скроеная из педагогических секретов и секретиков радость жизни, наполненный смыслом досуг. Всё это необходимо для реабилитации малыша после кошмара внутриутробной жизни и рождения в нелюбовь. Профессиональная мама, постигшая искусство "принятия такого дитя" не потеряет награды своей. Огромной, непреходящей награды. Вечной. Такая женщина не просто гордость педагогики. Она - святая.
К сожалению, "чины людьми даются, а люди могут обмануться". Есть грустная загадка:"чем педагог отличается от педофила? Тем, что педофил ещё действительно любит детей" Грустно? Ещё грустнее видеть уродливые, перекошенные раздражением и желанием "прибить" лица воспитательниц детских домов ( некоторых детских домов). Эти по большей части откормленные, лощёные дамы, в педагогической "корочке" внушают ужас. И не только деткам, поверьте! Их солдафонские вопли, нередко граничащие с истерическим припадком, доносятся и из окошек здания детского дома, и с площадок для прогулок На лицах так называемых "мам" выражение Фрекен Бокк - "домомучительницы" из "Карлсона". Оно означает: "Ах!Какая мука воспитывать!" И вот они сидят парочками на неокрашенных, часто сломанных и ободранных качелях, лавочках или песочницах и ведут милые, содержательные беседы друг с другом., изредка прерываясь, чтобы гаркнуть на излне живого мальчика или неуместно любознательную девочку. Одёрнуть больным ударом слова, как мухобойкой прихлопнуть Движение с именем Дитя. Только один раз я наблюдала более или менее оживлённую игру в "колечко", организованную самой стройной из воспитательниц.
"А рядом в дудочку дудя, не соблюдая клумб и грядок, чужое бегает дитя и нарушает их порядок."(Белла Ахмадулина).
Вот типичная сцена из жизни местного детдома. Из окна второго этажа этого здания часто доносятся не только вопли здоровенной (судя по мощности) бабищи, почему-то решившей, что она - педагог, но и позорные звуки ударов и плач ребёночка.
Или маленький мальчик, уставший от бездеятельности (которая, между прочим, мать всех пороков) ушёл с участка на соседний и занялся изучением жизни паука, завораживающей картиной убийства им мухи. Слышатся крики: "Щавелев! ЩАВЕЛЕВ!" и девочка с нервным испуганным личиком выскакивает к нему из кустов. "Щавелев! Сейчас тебе мама задаст! Иди скорей!".
А вот и сама "мама" Но, по-моему, она вообще не ржала ни разу в лапах своих живого ребёночка, даже собственного. От обычной, родной , рассерженной мамки иногда тоже можно услышать много новых слов и посмотреть затем их значение в словаре. Но ведь перед нами ПЕДАГОГ с ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ. Одна лишь интонация с которой она произнесла - нет, прошипела! - "ЩЩЩавелев... покрыла меня с головой холодным потом. Об остально тактично промолчу.
Может и совершила я глупость, показав, что всё видела, слышала и возмущена. И получила по заслугам: "А вы кто такая? Вам что?! Вы вообще не должны здесь находится - это административная территория!"
Так называемая "административная территория" состоит из заплёванной, ужасающей, невозможной помойки, числящейся в реестре как веранда. Судя по виду, здесь справляются все нужды и желания молодёжи района. За мной захлопнулись скрипящие железные ворота. И я смогла уйти, а несчастный Щавелев остался там, за чёрной оградой, где нежные цветы так и не смогут всем своим нежным сиянием укрыть от глаз проходящих мимо и самого Щавелева нищее, обездоленное, униженное не-детство его.
Жестокость, возведённая в ранг воспитания - преступление. И тяжкое преступление. Диплом врача не даёт права убивать пациентов на операционном столе. Почему же тогда диплом педегога разрешает некой, явно психически неуравновешенной женщине терзать "такое дитя"? Уже искалеченное, перед которым мы все должны встать на колени, вымаливая прощение? За безответственность, за равнодуе, само устройство нашего взрослого злого мира!
"Вы подумайте только, что рождается человек с огромной и ненасытной жаждой всего, с неумолимой потребностью ласки, с болезненой чуткостью одиночества. Он хочет видеть вас достойными любви и доверия. А вы... всей тёмной тучей косности и ехидства встаёте... и плюёте ему в глаза, смотрящие поверз ваших голов - в отверстое небо. И бледнея от горя, человек медленно опускает глаза. Окружайте его тесным кольцом, вяжите ему руки и ноги, бейте его, оскорбляйте его, чтобы лет через десять пришёл он к вам в вашем образе и подобии глумиться над жизнью"( А. Грин."РАЙ").
Подумайте над этим обращением к нам.... Возможно, вы очень устаёте. Вы раздражены детским криком. Постоянной необходимостью решать педагогически сложные задачи. Но... Б.Спок писал:"Если вас раздражает детский крик - обратитесь к психиатру" ("Ребёнок иуход за ним."_ Может быть, стоит признать свою профнепригодность и уйти срывать зло в магазин за прилавок, например?
А дети... С них всё начинается. Без них мы, взрослые, лишь застойная лужа, плесневая, умирающая. А они - искристый дождик, чистотой своей разбавляющий затхлый морок взрослого болота пороков. Мы и их скоро отравим "правилами жизни", но вновь и вновь блестят на солнце ослепительные капельки, несущие свежесть, доверие и любовь к нам - большим, глупым, уставшим и злым.
И абсолютно не важно, просила, ждала Эту Капельку Жизни её мама или нет! Капелька - здесь! Она - есть! Эта маленькая Огромная надежда. Надежда на элементарное человеческое участие, внимание, уважение к живой человеческой душе в теле ребёнка.
Так примите "такое Дитя"!

Таня Зеленкова.


Газета "Калуг калужане" № 19 октябрь 2004г.



LI 7.05.22