простите за нескромный вопрос))
А ЗАЧЕМ?:))))

Ответ на комментарий mrandrew # уроки с дочкой делать. мне так легче.
Начерти отрезок АВ=3 см 6 мм и отрезок АС= 5см 4 мм. 1 вариант- В принадлежит АС, 2 вариант в не принадлежит АС. Как соотносится сумма длин отрезков АВ и ВС с длиной АС и разность длины АС с длиной АВ и ВС? Выяви закономерность.
Эта нехитрая задачка вынесла мне мозг на весь вечер.

Или вот еще. Как разделить число 188 поровну так что бы в каждой половине было по 100 ?
Хочу шпоры по матьИматике.
Кстати, когда книжку вернешь?

я Вам книжку передам через Наташу с пятого курса)
действительно,задачки детям дают...

первое поняла
а второе как решили в итоге?

Ответ на комментарий спокойная_мелодия # никак не решили. пошла в школу с не выполненым ДЗ. как-нить дойду до учительницы, спрошу как делать такую задачку. самому стало интересно.

Надо записать это число и провести посередине черту. Получившееся число можно истолковать так, что 100 делится на 100.

mrandrew,

аааааааааааа
точно